第三單元寶貴的能源11節(jié)約能源和開發(fā)新能源班級,姓名,一,填空題1,伴隨著我國經濟的快速增長,能源消費量,2,我國人均能源擁有量,能源資源分布,3,是傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式,4,潮汐能源是一種
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冀人版科學（2017）六年級上冊3.11節(jié)約能源和開發(fā)新能源教學設計 【教材分析】 本課是在學生認識了常見的能源以及煤炭、石油和天然氣的形成，開發(fā)和利用之后，進一步探究入類而臨的能源問題以及如何節(jié)約和開發(fā)新能源。活動1“我國的能源問題”目的是通過閱讀、討論等活動，引領學生了解我國面臨的能源問題，關注身邊的能源浪費現(xiàn)象，認識節(jié)約能源的重要意義。活動2“開發(fā)和利用新能源”旨在引導學
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4.節(jié)約能源與開發(fā)新能源 教學內容 課本第60-62頁 節(jié)約能源與開發(fā)新能源 教學目標 科學知識： 意識到節(jié)能和開發(fā)新能源的重要性。 科學探究： 能夠圍繞白織燈與節(jié)能燈哪個效率高開展探究活動 情感態(tài)度價值觀： 反思人類浪費能源的生活方式，并提出改進措施和建議。 教學重難點 重點：知道如何節(jié)約能源。 難點：理解白熾燈與節(jié)能燈哪個效率高。學生收集有關新能源資料。 教學準
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