小班故事教案做風箏 一、活動目標 1、感受和體驗故事情節中友好合作的快樂；敢于大膽表達自己意愿。 2、理解故事內容，學習一些新詞和短句。 3、養成傾聽他人說話的習慣，提高語言表達能力和想象能力。
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小班閱讀教案皮皮鼠吃跳跳糖 活動目標 1、在看看、聽聽、講講過程中理解故事內容。 2、會自主閱讀圖書內容，大膽講述畫面內容。 3、感知故事中皮皮鼠的頑皮、淘氣、率真，并從由此而造成的傷害中理解睡覺的
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小班語言教案詩歌 誰最羞 小班語言活動詩歌誰最羞 一、教學目標 1.學習詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。 2.學習動詞游、跳、走。 3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋
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第三課時 課時內容 B lets learn Look and talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第三課時。繼續圍繞“上個周末”這一話題展開，主要通過對話學習單詞和詞組read a book, saw a film, had a cold, sl
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第六課時 課時內容 B Lets check、Lets wrap it up C story time 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點詞匯和句型”展開。Lets check用于檢測本單
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第一課時 課時內容 A Lets learn Do a survey and report 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第一課時。圍繞Last Weekend這一話題展開，主要通過對話學習一般過去時動詞短語cleaned my room, washed my
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“Last Weekend”展開話題。本節課主要是通過打電話的情景學會如何用英語表達周末
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第五課時 課時內容 B Read and write 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第五課時。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學習詞匯hotel, tasted, were, fixed, got, lo
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第四課時 課時內容 B Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第四課時，與第三課時緊密相連。圍繞“上個周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學習句型Was it interesting Did
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4. 蚯蚓的選擇 鐘屋小學陳佳 【教材簡析】 通過前面3節課的學習，學生已經知道植物的生存需要一定的環境。在本節課中，旨在讓學生學生通過對比實驗，了解蚯蚓生活需要的環境條件。 聚焦板塊主要是讓學生先要談談自己對蚯蚓生活環境的了解，做出自己的猜測，然后用對比實驗的方法驗證自己的猜測。在猜測中設計完整的實驗方案，改變的條件和不改變的條件。 探索部分，“第一個實驗是把蚯蚓放入半邊明半邊暗的紙盒里，觀察蚯
教科版五年級下冊科學1.4蚯蚓的選擇教案,教案,教科版五,年級,下冊,科學,1.4,蚯蚓,選擇
課題 3.4升華和凝華 主備人 班級 授課人 課時 第1 課時 課程標準 知道升華和凝華的概念;知道升華吸熱、凝華放熱及其應用 教學目標 知識與技能 1、知道升華和凝華的概念 2、知道升華吸熱、凝華放熱及其應用 3、知道生活中的升華和凝華現象 過程與方法 通過觀察了解升華和凝華現象。 情感態度價值觀 激發學生關心身邊的環境，產生樂于探索自然現象物理道理的情感。 教學重難點 重點：知道升華和凝
人教版八年級上冊物理3.4升華和凝華教案,教案,人教版八,年級,上冊,物理,3.4,升華,凝華
第3節 汽化和液化 一、 三維目標 1、知識與技能 （1）知道什么是汽化、液化。 （2）了解沸騰現象，知道什么是沸點。 （3）知道蒸發可以致冷。知道影響蒸發快慢的因素。 2、過程與方法 （1）觀察沸騰是液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。 （2）通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。 3、情感、態度與價值觀 通過實驗操作和科學實驗的教育，養成嚴謹的科學態度和實事求是的作風，并養成良好的實驗
北師大版八年級上冊物理1.3汽化和液化教案,教案,北師大,年級,上冊,物理,1.3,汽化,液化
熔化和凝固教學設計 設計思路： 1、指導思想： 貫徹以學生發展為本的教學理念，以新課程標準為指導思想。 2、設計理念： 基于學生特點，本節課從熔化和凝固圖片引入課題，激發學生的探究欲望，同時指出探究的課題。學生分組探究海波和松香熔化和凝固實驗，各組通過匯報實驗數據總結交流有關熔化和凝固的知識。學生利用圖像分析整理實驗數據，通過觀察比較熔化凝固的圖像得出結論，在此過程中掌握分析處理實驗數據的方法
北師大版八年級上冊物理1.2熔化和凝固教案,教案,北師大,年級,上冊,物理,1.2,熔化,凝固
第十二章 內能與熱機 12.1 認識內能 教學目標 1了解內能的概念，知道內能的單位是焦耳。 2能簡單描述內能與溫度的關系。 3知道對于同一個物體，溫度越高，內能越多；溫度越低，內能越少。 4. 知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能。 重、難點 教學重點：改變內能的方法。 教學難點：內能概念。 器材準備 裝有適量冷、熱水的燒杯（400ml）各一只、鐵絲一段
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節約用水小知識 1.可以把用過但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。 2.用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。 3.少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。 4.洗澡時將開頭空房的冷水積蓄起
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節約調查與行動節約用水 知識與技能 1.知道日常生活和生產建設都離不開水。 2.知道我國是一個缺水的國家、北京市一個嚴重缺水的城市。 3.知道節約用水人人有責、了解常用的節水手段與方法。 情感態度 1. 能
六年級綜合實踐活動教案-節約用水,教學設計全國通用,六年級,綜合,實踐,活動,教案,節約用水,教學,設計,全國,通用
活動名稱做節約用水的好孩子 活動目標培養幼兒從小要有節約用水的好習慣，有保護水資源的意識 活動準備1盆干枯的花 1盆水 抹布 錄音機 （活動前教師關掉huan洗室的水閘） 活動過程 一、看一看，想一
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4 節約用水 【教學分析】 節約用水是本單元的最后一課，是對水資源從了解到使用的一個提升，在認識到水資源珍貴而短缺之后，樹立節約用水的意識，并為之宣傳。在能力目標上，本課設計了走進社區進行節水宣傳活動，是對表達交流的綜合應用。社區宣傳既需要口語表達交流，還可以應用文字、圖畫等多種方式，教師在課堂進行方法要點指導，學生在實踐中表現會更自信，能促進學生相關能力的提升。 【教學目標】 1.認識到地球上淡
2021新版大象版四年級下冊科學-2.4節約用水,教案+教學反思,2021,新版,大象,四年級,下冊,科學,2.4,節約用水,教案,教學,反思
第3課時節約用水 教學內容 人教版六年級上冊教材第105106頁“節約用水”相關內容。 內容簡析 節約用水是本冊教材的實踐活動課,教學目標是教育學生節約用水,并要學生付諸行動。根據這樣的目標,放手讓學生收集整理相關資料。學生通過收集資料,對水資源狀況有了充分的認識,明白了節約用水的意義。同時培養了學生收集、整理信息的能力及小組合作的能力。 教學目標 1.通過多種途徑調查生活中浪費水的現象,培養學生
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