熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
節奏的美感問題什么是節奏答節奏原是音樂術語指音響的輕重緩急和節拍的強弱長短交替出現而形成的規律節奏不僅可以在音樂中表達也可以在生活中美術中表達二方連續指一個單位紋樣沿上下或左右兩個方向做有律重復排列剪紙二方連續紋樣節奏的美感的課件生活中的節奏節奏的美感的課件看一看大與小密與疏舞蹈紋彩陶盆黎族織錦柵欄[ Tag ]
節奏的美感教案教學目標,1,感知花邊與生活的聯系,認識,了解花邊的造型和裝飾的特點,學會運用花邊進行裝飾表現美術的節奏感,2,通過剪貼,繪畫等方法,繪制花邊,二方連續圖案,來表現節奏感,3,培養同學熱愛生活,熱愛自然的情感,讓同學對生活中的
節奏的美感教案教學目標,1,觀察,體驗美術作品中的節奏感,2,通過繪畫或剪紙等方式表現美術的節奏感,教學重點,對美術節奏的理解教學難點,用不同的材料設計圖形,表現美術的節奏,課前準備,教具,課件,貝多芬第五交響曲命運,彩紙,剪刀,作品若干
節奏的美感教案教學目標,1,觀察生活中有節奏感的景或物,了解節奏與美術的密切聯系,2,通過創作二方連續紋樣表現美術的節奏,3,通過學習,體會美術作品和生活中的節奏美感,教學重點,對美術節奏的理解,教學難點,利用二方連續紋樣表現節奏,教學過程
節奏的美感,問題,什么是節奏,答,節奏原是音樂術語,指音響的輕重緩急和節拍的強弱長短交替出現而形成的規律,節奏不僅可以在音樂中表達,也可以在生活中,美術中表達,二方連續,指一個單位紋樣沿上下或左右兩個方向做有律重復排列,剪紙,二方連續紋樣
節奏的美感的課件,生活中的節奏
節奏的美感的課件,看一看,大與小,密與疏,舞蹈紋彩陶盆,黎族織錦,柵欄,重復排列,向兩個方向,左右或上下,二方連續,二方連續
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
