鄉間的小路 教學目標： 能用輕松活潑的情緒演唱鄉間的小路，了解臺灣校園民謠，表達心中對生活、祖國的熱愛。 教學重難點： 1、在理解歌曲的基礎上，能對歌曲的演唱形式進行多種探索。 2、對歌曲意境的理解與表現。 教學過程： 一、導入 師：同學們，還記得我們曾學過的一首歌校園的早晨嗎？讓我們一起來回味一下，請跟音樂演唱。 二、新課教學 1、師：從剛才的歌聲中，我感到大家非
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寧波第一幼兒園 王薇 設計意圖 小小班的孩子對于許多行為規則都不是很理解,他們更多的時候都是比較隨心所欲.比如,在戶外散步,外出考察等活動時,我們一般都要求幼兒一個跟著一個排好隊,排得整齊,然后出發.在
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數學活動 鋪小路 活動目的 1、認識圖形正方形、三角形、圓形，初步感知半圓形和圓形的轉換關系。 2、在活動中，讓幼兒能按教師的要求進行數學操作活動。 3、激發幼兒對數學活動的興趣。 活動準備 小鴨子頭飾一個
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幼兒園小班小組游戲走小路 走小路 利用資源鵝卵石小路 參加對象10個小班家庭 目標1、讓幼兒探索不同的玩法，促進幼兒腳底等部位的血液循環。2、培養幼兒的堅持性。 玩法 一、活動身體 二、走小路家長和孩子一起走
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小班綜合活動 會響的小路 活動目標 1、在玩玩、聽聽、說說的過程中，感知理解故事內容。 2、大膽想象并嘗試表達小動物和風兒經過小路時的情景。 3、主動參與傾聽、講述、表演活動，體驗活動的快樂。 活動準備 1
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第7課 風箏的故鄉 教材分析: 本節課讓學生學會畫圖工具中“鉛筆”和“刷子”工具的用法，同時學會用菜單欄中的撤銷命令對畫錯的圖畫進行修改。這部分內容對學生掌握鼠標操作幫組非常大，同時能提高學生用電腦畫圖的興趣，教材以畫風箏為活動主題。安排兩部分的內容，第一部分：“鉛筆”和“刷子”工具的用法，第二：“撤銷”命令的使用方法。 學情分析： 這節課是三年級上冊第二單元第二課，這節課開始學生開始正式
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14故鄉 1把握主要情節，初步感知小說的敘事手法。 2結合時代背景，分析人物形象。 3結合討論、抒情性文字，理解小說主旨。 第1課時 一、導入新課 你有遠離故鄉外出的經歷嗎？如果你將離鄉遠行，很久才會返回故里，甚至永不歸來，你會有怎樣的感受？(留戀、不舍、惜別) 然而，今天我們要學習的魯迅的這篇文章，魯迅先生卻在文章結尾離開故鄉時寫道：“故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀使我非常
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14 故鄉 【知識與技能】 1理清小說線索，把握小說內容，提煉小說要素，感悟小說主題。 2學習運用對比的寫法來刻畫人物、表現主題。 【過程與方法】 1理解對比和景物描寫在小說中對刻畫人物形象、表現小說主題的作用。 2引導學生運用圈點勾畫、比較鑒賞的方法，品讀文章豐富而有表現力的語言。 【情感、態度與價值觀】 引導學生懂得要開拓進取才能創造未來的道理，教育學生要勇敢地開創屬于自己的新天地和新生活。
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故鄉 教案 教學目標： 1、知識與能力： 理解肖像描寫刻畫人物的手法 了解對比手法 體會通過人物描寫表現中心 2、情感與價值： 培養學生熱愛自己的家鄉，建設自己的家鄉。 3、過程與方法： 采用討論的方法，引導學生理解人物形象及小說主題。 教學重點： 理解對比的寫法。 教學難點： 1、辛亥革命后農村經濟衰敗和農民生活日益貧困的社會
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大海啊，故鄉 教學目標： 1、能夠有感情的演唱大海啊，故鄉，表現對大海、母親、故鄉的真摯情感。 2、欣賞關于大海的多種藝術作品，了解優秀的作曲家、詩人，感受他們作品中對大海的藝術形象，體驗作品蘊含的真實情愫，并能用優美的聲音歌唱大海。 教學重點： 能充分運用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲。 教學難點： 典型的節奏型。 2、能用不同的情緒、唱法分層表現歌曲。 教學準備：
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故鄉是北京 教學目標 1、欣賞歌曲，體會歌曲所表達的思想情感，激發學生對家鄉的熱愛。 2、感受歌曲的戲劇風格特點，了解北京的地方特色。 3、了解聲樂的演唱形式，理解音樂所表達的情緒、速度等。 教學重難點 1、通過歌曲的欣賞激發學生對家鄉的熱愛。 2、了解聲樂的演唱形式。 教學準備 多媒體課件、電子琴、音樂課本。 教學過程 一、情境導入。 同學們，你的家鄉在哪里？你喜歡嗎
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14故鄉 1理清小說的結構層次，感悟作者的情感脈絡及探求人生道路的強烈愿望。 2分析本文通過對比寫法塑造的人物形象，領會小說所表現的主題思想。 3揣摩、品味課文中的抒情意味的語言，摘抄積累詞語、句子和精彩語段。 小說采用對比突出主題思想的寫法。 一課時 一師一優課一課一名師(設計者：) 一、導入新課 “日暮鄉關何處是？煙波
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故鄉的小路 教學目標： 1、因為“故鄉”是“家”的擴大，是大的家。讓我們從音樂作品中領悟愛家，愛故鄉的基本素質。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術形式，表達自己對故鄉的愛。 2、繼續唱好二聲部合唱。 3、了解變拍子與變音記號。 教學重點、難點： 1、 變拍子與變音記號的掌握。 2、“4”與“#4的音高的區別。 教學過程： 一、組織教學。 師生問好
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鄉間的小路,回顧與練習,.音符。音符的時值(以四分音符為一拍時),5 - - -,5,5 -,5,全 音 符,四分音符,二分音符,八分音符,(唱四拍),(唱二拍),(唱一拍),(唱12拍),看誰能知道？,、鄉間的小路是什么地區的歌曲？ 答案：臺灣校園歌曲。 、歌曲鄉間的小路反映了什么內容？ 答案：歌曲反映了青少年對故鄉的熱愛，鄉間的小路讓人流連忘返。,鄉間的小路是臺灣著名音樂人葉佳修代表作品
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鄉間的小路,歌曲簡介,鄉間的小路又叫做相見的小路上走在鄉間的小路上，是臺灣著名音樂人葉佳修的代表詞曲作品之一。 語言清新，意境優美，旋律活潑優美，歌壇文學佳作。,歌曲分析:,1.故鄉的小路是一首兩段體的優美抒情歌曲,2. 4/4 .3/4 拍 變拍子(歌曲由兩種拍子組成),3.D宮調式,4.該曲曲調流暢而又抒情，歌曲表達了人們回憶美好童年的內心激動的心情。,.唱好弱起小節； .注意拍
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第九課 金花的故鄉大理,教科版 六年級上,新知導入,同學們，你知道什么是頁面布局嗎？,新知導入,網頁各式各樣的布局格式,新知導入,網頁各式各樣的布局格式,新知講解,跟我做,訪問者瀏覽網站的第一頁就是首頁。,新知講解,跟我做,首頁在設計上要美觀大方、清楚簡潔;在內容上要組織嚴密;在形式上要圖文并茂，動靜結合，這樣才能更好地吸引訪問者。接下來我們一起來設計網站的首頁吧!,新知講解,1.打開網站 啟動F
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大海啊，故鄉,詩人說，大海是一首詩，畫家說，大海是一幅畫，音樂家說，大海是世界上最美的交響樂。今天就讓我們走進大海，讓我們一起來感受大海的溫暖！,同學們，你們知道這是什么嗎？,你們知道海螺中可以聽到什么聲音嗎？,你們去過大海,見過那無邊無際波濤洶涌的大海嗎？,下面，我們一起來聆聽一段音頻，在聽的過程中，把你們腦海中浮現的景色的事物寫下來。 請兩位同學上黑板上做。 下面我們來學習大海啊，故鄉
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故鄉是北京,今天老師介紹一位朋友給大家認識，他就是我國的著名的詞作家閻肅爺爺，他的家鄉是北京。,作者介紹,北京是我國的首都，是我們全國各族人民忠心敬仰的圣地。而從小生長在北京的閻肅爺爺對這座具有悠久歷史文化的現代化城市具有很深厚的感情。,創作背景,所以閻肅爺爺作詞，作曲家姚明作曲寫了一首京劇味濃厚的歌曲故鄉是北京。下面我們一起跟閻肅爺爺一起走進名城北京。,天安門,太和殿,天壇,北海,四合院,故鄉是
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故鄉的小路,設問：,1、歌曲反映了什么內容？,2、你聽后有什么感受呢？,3、你都想起了什么？,（少年兒童對家鄉的熱愛。）,（想起自己在鄉間玩耍的情景。）,（明快、舒暢。）,設問：,1、這首歌曲的情緒是怎樣的？,2、這首歌曲的演唱形式是什么？,3、觀察旋律每小節的拍數有幾種類型？,（深情、激動的。）,（兩種：2/4 、3/4 ）,（童聲合唱）,設問：,1、歌曲講了什么內容？,2、這首歌表達了怎樣的感
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