4.3 角(1) 角的認識與換算 1下列兩條射線能正確表示一個角的是（ ） 2下列說法中，不正確的是（ ） A.AOB的頂點是O點 B.射線BO，射線AO分別是AOB的兩條邊 C.AOB的邊是兩條射線 D.AOB與BOA表示同一個角 3把一個圓形蛋糕按如圖所示的方式分成n份，如果每份中的角是15，那么n的值是（） A22 B24 C26 D28
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4.2 直線、射線、線段（2） 線段的中點 1如圖所示，四條線段中，最短和最長的一條分別是（ ） Aa，c Bb，d Ca，d Db，c 2如圖，點B，C，D依次在射線AP上，則下列線段長度錯誤的是（ ） AAD=2a BBC=ab CBD=ab DAC=2ab 3在數(shù)軸上，點A對應(yīng)的數(shù)是2009，點B對應(yīng)的數(shù)是+6，則A，B兩點的距
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點、線、面、體 1將下面的直角梯形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，可以得到左邊立體圖形的是（ ） A B C D 2汽車的雨刷把玻璃上的雨水刷干凈，屬于的實際應(yīng)用是（ ） A點動成線 B線動成面 C面動成體 D以上答案都不對 3下列四個圖中，是三棱錐的表面展開圖的是（ ） A
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4.3 角（3） 余角和補角 1如果，而與互余，那么與的關(guān)系是（ ） A互余 B互補 C相等 D不能確定 2下列說法中，錯誤的是（ ） A兩個互余的角都是銳角 B鈍角的平分線把鈍角分為兩個銳角 C互為補角的兩個角不可能都是鈍角 D兩個銳角的和必定是直角或鈍角 3如果一個銳角和它的余角之比是54，那么這個銳角的補角的度數(shù)是（ ） A100
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人教版數(shù)學(xué)七年級上冊第四章幾何圖形初步單元精品達標(biāo)題 一、選擇題（每小題3分，共30分） 1. 分別從正面、左面和上面這三個方向看下面的四個幾何體，得到如圖所示的平面圖形，那么這個幾何體是 （ ） 2.從左面看圖中四個幾何體，得到的圖形是四邊形的幾何體共有 （ ） A. 1個 B. 2個C. 3個 D. 4個 3.如圖
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第3課 幾何圖形“旋”美麗 【教學(xué)目標(biāo)】 了解擴展模塊“pen”中各積木的作用 能使用嵌套“重復(fù)次”的積木繪制有規(guī)律的圖形 通過用程序繪制圖形，感受生活中的幾何之美，增加對生活的熱愛 【教學(xué)重點】使用嵌套“重復(fù)次”的積木繪制有規(guī)律的圖形 【教學(xué)難點】使用嵌套“重復(fù)次”的積木繪制有規(guī)律的圖形 【教具準(zhǔn)備】 計算機。 【教學(xué)方法】講練結(jié)合 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 生活中，我們可以看到很多規(guī)則的圖
小學(xué)第3冊信息技術(shù)教案-第3課,幾何圖形“旋”美麗,泰山版,小學(xué),信息技術(shù),教案,幾何圖形,美麗,泰山
教師備課活頁 課題 第3課 幾何圖形“旋”美麗 課型 新授 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1了解擴展模塊“Pen”中各積木的作用； 2掌握“重復(fù)次”積木的作用，會使用嵌套“重復(fù)次”積木繪制有規(guī)律的圖形； 3通過用程序繪制圖形，體驗其中的數(shù)學(xué)之美。 教學(xué) 重點 能運用 “重復(fù)次”積木的作用，會使用嵌套“重復(fù)次”積木繪制有規(guī)律的圖形。 教學(xué) 難點 “重復(fù)次”積木的運用。 課前 準(zhǔn)備 多媒體教室 教學(xué)過程 二次
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第2課時 由三視圖確定幾何圖形實物） 知識點 1 由三視圖判斷出幾何體或者物體原型 1.某幾何體的三視圖如圖，則這個幾何體是 A圓柱 B正方體 C.球 D圓錐 2.圖中三視圖對應(yīng)的正三棱柱的擺放位置是 3一個
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活動目標(biāo) 一、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形，并能按標(biāo)記進行分類。 二、通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問題。 三、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動手能力
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活動目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固對圓形、三角形、長方形、正方形的認識和分類。 2、讓幼兒大膽想象，運用幾何圖形進行拼搭創(chuàng)造。 活動準(zhǔn)備圖形寶寶圖片、背景圖、固體膠、紙、環(huán)境布置 活動重點復(fù)習(xí)鞏固對幾何圖形的認識 活
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幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲活動認識幾何圖形 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形，并能按標(biāo)記進行分類。 2、通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問題。 3、培養(yǎng)
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活動目標(biāo)一、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形，并能按標(biāo)記進行分類。二、通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問題。三、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動手能力
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小班數(shù)學(xué)教案 復(fù)習(xí)幾何圖形 【活動目標(biāo)】 1、復(fù)習(xí)鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。 2、培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。 【活動準(zhǔn)備】 1、小兔手偶一個、魔術(shù)袋一個。 2、不同大小
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