第一單元測試卷（A） 一、單位換算。 100厘米（ ）米（ ）分米 9米（ ）分米 35分米-25分米（ ）分米（ ）米 1（ ）10dm 13厘米7厘米（ ）厘米（ ）分米 3m cm 3分米27分米（ ）分米（ ）米 50cm dm 1米-4分米（
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第2課時 認識幾時幾分 1.填空。 （1）83025是（ ）時（ ）分（ ）秒。 （2）（ ）時整，時針、分針重合。 （3）小軍每天620起床，小青每天625起床，（ ）起床早。 （4）跑60米，小紅用14秒，小英用12秒，小云用13
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第九課時 減法的驗算 教學內容冀教版數學二年級下冊的6667頁的減法的驗算。 教學目標 1結合買車的生活情境，經歷自主探索減法驗算方法的過程。 2會驗算減法，感知加、減法之間的關系。 3在驗算方法的探索
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8 混合運算 項目 內 容 1.計算。 984 20-2-6 75920 2.計算連加和連減時需要注意什么 3.閱讀教材第68頁例題。 分析與解答求動物園里一共有多少只鹿,就是求三種鹿的和,列式為 。計算時,可以先按照從左
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1 認 識 厘 米 項目 內 容 1.你能用自己的語言說說你的課桌面有多長嗎 2.把自己的右手和爸爸的右手比一比,誰的大你是怎樣比出來的 3.進行估測時,我們可以先目測估計,再實際 測量。 4.測量桌面的長時,我們可以選
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第7課時 三位數的連續退位減法 1.改錯 2 6 5 2 2 7 3 2 2 2 9 - 1 9 7 - 2 7 9 5 1 7 1 1 9 4 3 3 2.填空。 筆算減法時要注意（ ）數位要對齊，從（ ）減起，哪一位上的數不夠減，要（ ）借一。 答案提示 1. 略
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第二單元測試卷A卷 一、括號里最大能填幾 （ ）982 3（ ）25 650 328 8 58 二、亮亮計算203時，列示為20355，亮亮計算的對嗎為什么 亮亮計算的（ ），改正為（ ） 三、填空 1、把17根小棒平均分成3份
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第三課時 認識四邊形及平行四邊形 教學內容冀教版數學二年級下冊第4547頁的認識四邊形及平行四邊形。 教學目標 1在對簡單圖形分類的過程中，經歷認識平行四邊形的過程。 2認識平行四邊形，能在方格紙上畫平
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第1課時 長方形的特征 1.填空。 （1）長方形長邊的長叫做（ ），短邊的長叫做（ ）。長方形有（ ）條長，（ ）條寬。 （2）長方形有（ ）條邊，對邊（ ）；有（ ）個角，都是（ ）角。 2
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千 克 和 克 項目 內 容 1.要知道物品的輕重,要用 來稱,來認識一下下面的各種秤。 2.閱讀教材第37頁例題。 分析與解答1梨和蘋果分別放置天平兩側后,天平平衡,說明梨和蘋果 重。 2天平左側放置一個梨,右側放置
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第3課時 認識經過的時間 1.填空。 （1）時針從數字3走到數字6，經過的時間是（ ）；分針從數字3走到數字6，經過的時間是（ ）；秒針從數字3走到數字6，經過的時間是（ ）。 （2）一節課是（ ）分鐘，課間休息（
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第八單元探索樂園 單元教材分析 本冊教材探索樂園安排了兩個活動內容。一是探索三個事物的排列組合規律；而是簡單的等量代換。 關于第一個內容，傳統教材中沒有單獨編排這部分內容,有關這方面的知識是新編教材新
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第二課時 數位 教科書26、27頁。 教學建議 本節課是在學生已經知道10個一是1個十，和10個十是一百的基礎上學習的。要參照示意圖，通過教具操作或課件演示，讓學生直觀體驗到10個小正方形摞在一起是一個十，10摞拼
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第6課時 整理與復習 1.填空題。 有余數的除法中，被除數（ ）（ ）（ ）。計算有余數的除法時，余數要比除數 。 2.20以內能被6整除的數有（ ） （1）12 （2）18 （3）6，12，18 （4）6 3.我是小法官。 （1）如果
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4 分 米 項目 內 容 溫故知新 1.用手比畫一下1厘米、1米大約有多長。 2.你能找到長度是1分米的物體嗎 新課先知 3.填一填。 1測量一條彎曲的彩帶時,我們可以先把彩帶拉直,然后讓彩帶的一端和米尺的 刻度線對齊,
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第十一課 連減 教學內容冀教版數學二年級下冊的7071頁的連減問題。 教學目標 1、結合具體情境，探索連減的具體方法，并能正確地進行計算。運用連減的有關知識，解決一些簡單的實際問題。 2、在解決問題過程中，能
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第二課時 認識厘米 1.填上合適的單位。 人手一柞（zh）大約長16（ ）。 茶杯高10（ ） 一本新華字典厚6（ ） 指甲寬6（ ） 2.我會換算。 50厘米（ ）分米 5米（ ）厘米 7分米（ ）厘米 4厘米（ ）毫米
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3 用直尺測量、畫線段 教學內容 教科書5、6頁，線段的初步認識。 教學提示 線段是幾何中的基本圖形，在前面的學習中，雖然沒有認識線段，但是在初步認識長方形，正方形，三角形時，已經用到。如，長方形有4條
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教學反思 本節課的教學內容是含有三個已知條件的兩步應用題，是在學練掌握“求比一個數多（少）幾”和“求一個數的幾倍是多少”的應用題的基礎上進行教學的。教學重點是學會分析題目中的數量關系，綜合運用所學知
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第一課時 口算兩位數加、減兩位數 教學內容冀教版數學二年級下冊第5051頁口算兩位數加、減兩位數。 教學提示 這部分內容主要教學口算加減法，包括兩位數加減法，整百、整千數加減法，幾百幾十加減法（不進位
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