第二單元總結 智慧小錦囊 認 識 鐘 表 認識 整時 3時 300 1.分針指向12,時針指向幾,就是幾時 2.整時的表示方法有兩種,如8時,還可以寫作800 大約 幾時 快7時了 7時剛過 1.“幾時剛過”“快幾時了”都是“大約幾
冀教版一年級下冊數學,第2單元認識鐘表,知識點,冀教版,一年級,下冊,數學,單元,認識,鐘表
u 教學反思 一年級兒童年齡小，缺乏社會經驗，上市場購物的機會也少，對人民幣只是初步的認識，對于要用到錢才能買到東西這一樸素的等價交換的原則只有初步的意識。本節課的教學會使學生對人民幣有進一步的認識
冀教版一年級下冊數學,冀教版,一年級,下冊,數學
教學反思 本節課的教學讓學生主動參與，合作探究，充分利用學生已有的生活經驗，從觀察鐘表和自己的作息時間來了解整時，最后通過交流、操作逐步讓學生體會整時的特點。不足的地方是學生在撥鐘表的時間，由于害怕
冀教版一年級下冊數學,冀教版,一年級,下冊,數學
u 教學反思 本節課的教學讓學生在學習認識正方形和長方形的基礎上，學習認識圓形和三角形并掌握它們的特征，本節課的內容較簡單，在教學過程中，結合實物教學并通過教師講解，讓學生畫一畫、涂一涂、小組合作交流
冀教版一年級下冊數學,冀教版,一年級,下冊,數學
教學反思 本節課的教學讓學生主動參與，合作探究，充分利用學生已有的生活經驗，學生學的主動，課堂氣氛熱烈，知識獲得與情感體驗同步進行。總體上課堂是成功的，但是也有需要提高的地方，比如，我的語言的表達方
冀教版一年級下冊數學,冀教版,一年級,下冊,數學
u 教學反思 本節課的教學讓學生在認識長方形和正方形的圖形特征。在本節課中一系列的知識點都通過學生的動手實踐來獲得。興趣是推動學習的一種最實際的內部驅動力，是學生學習積極性中最現實最活躍的因素，同時根
冀教版一年級下冊數學,冀教版,一年級,下冊,數學
教學反思 本節課的教學讓學生主動參與，合作探究，充分利用學生已有的生活經驗，從觀察鐘表和講聰聰的星期天來了解半時，最后通過交流、操作逐步讓學生體會半時的特點。不足的地方是課堂上沒能以更多的方式讓學生
冀教版一年級下冊數學,冀教版,一年級,下冊,數學
第16課 認識天氣 課時：1 課型：網授新知 教學目標 科學知識 能利用氣溫、風向、風力、降水量、云量等可測量的量描述天氣狀況。 科學探究 1.能通過觀察、閱讀等方式獲取天氣不同要素的事實。 2.能用科學的詞匯、統計圖表等方式整理天氣狀況。 3.能運用分析、判斷等方法分析天氣現象，概括出天氣狀況。 科學態度 1.能在觀察、描述天氣活動中以事實為依據，面對有說服力的數據，能調整自己的觀點。 2.能
冀教版三年級下冊科學16,認識天氣,教學設計,冀教版,三年級,下冊,科學,16,認識,天氣,教學,設計
15.認識巖石 【教材簡析】 本課以巖石為主線，按照從認識到實踐的認知規律，設計了三個主要活動?；顒?“觀察巖石”旨在通過觀察、比較、分類等活動，引導學生認識巖石的特點，并能制定標準給巖石分類?；顒?“認識花崗巖、砂巖和大理石”目的是通過觀察等活動，指導學生認識花崗巖、砂巖和大理石的表面特征?；顒?“學做巖石標本”目的是讓學生通過制作巖石標本，對收集到的巖石進行辨別和分類，培養學生運用知識解決實際
認識巖石,冀人冀教版,四年級,上冊,科學,4.15,認識,巖石,教案設計
冀教版科學五年級上冊第五單元第四節巖石同步練習 一、填空題 、地球表面是由 構成的。 答案巖石 解析解答地殼中最上層是巖石圈，巖石圈的主體是巖石。 分析本題考查巖石。 、巖石是固體塊狀礦物，他們組成
冀教版五,年級,上冊,科學,同步,練習,巖石
認識巖石 【教學目標】 1通過學習活動，學生能用簡單工具對巖石進行較為細致的觀察、研究，在活動中培養學生觀察、比較、分析能力，并學會能用圖和文字表達，學會查閱有關巖石的資料。 2通過學生小組合作探究學習活動，學生在探究中做到愿意合作交流，在欣賞美石中體驗自然美。 3通過學習活動，學生能利用簡單的觀察儀器觀察巖石的主要特征，知道巖石具有硬度、遇酸的反應、紋理、形態、結構等特征。 【教學重點】 學生利
青島,54,三年級,下冊,科學教案,認識,巖石
3.認識巖石教學設計 【教材分析】 認識巖石是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊土壤與巖石單元的第三課時。本課教科書的編寫著力體現認識自然界事物的過程與方法，讓學生初步觀察巖石，知道對巖石進行研究的方法。教科書編排設計了觀察了解巖石，了解巖石的主要特征。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，引導學生準備本課要探究的問題及探究需要的材料，讓學生提前做好探究的準備；第二部分活動過程，包括兩個活動
認識巖石,青島,五四,三年級,下冊,科學,認識,巖石,教學,設計
粵科版科學四年級上冊第10課時教學設計 課題 進一步認識巖石 單元 2 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、知道用刻劃的方法比較巖石的軟硬程度； 2、知道各種巖石的軟硬程度是不同的； 3、了解更多的巖石
進一步認識巖石,粵教粵科版,四年級,上冊,科學,進一步,認識,巖石,教案
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
