教學反思 為了更好的完成教學內容，上課前讓學生提前完成課上需要的數據，然后按照教材的設計意圖，抓住重點，分散難點。例3、例4都是讓學生親身經歷收集數據、分段整理數據、填寫統計表、分析數據的過程。在
冀教版小學數學三年級下冊,冀教版,小學,數學,三年級,下冊
第2課時 實際測量 1.如圖，這支鉛筆的長度是（ ） A5厘米6毫米 B6厘米6毫米 C7厘米4毫米 2.測量一條高速公路的長用（ ）做單位比較合適。 A. 厘米 B.米 C.千米 3.認真觀察，仔細填寫 （1）曲別針長 厘米
冀教版小學數學三年級下冊,冀教版,小學,數學,三年級,下冊
教學反思 學生的學習是一個認知的過程又是一個探究的過程，任務驅動的設置可以使學生迅速的由抑制到興奮，而且還會使學生把知識的學習當成一種自我需要，激起學生的學習欲望。在教學中，通過同桌合作，學生親
冀教版小學數學三年級下冊,冀教版,小學,數學,三年級,下冊
第二課時 測量統計活動 教學內容 教材4647頁測量統計活動 教學提示 本節課是以“測量”為數據收集方式的調查活動。數據的收集比較簡單，可以課堂上測量，也可以利用學生體檢的數據或課下完成測量。教學活
冀教版小學數學三年級下冊,冀教版,小學,數學,三年級,下冊
第二課時測量 復習內容數學書71-73測量 復習目標 1.經歷系統復習、整理計量單位，回顧平面圖形周長和面積公式推導，立體圖形表面積和體積公式推導的過程。 2.進一步理解掌握長度單位、面積單位、體積單位及其進
冀教版六年級下冊數學,6.2,冀教版,六年級,下冊,數學
2.2 測量（1） 1.單名數化單名數。 6.23米 分米 350平方厘米 平方分米 0.125升 毫升 3500立方分米 立方米 4.02立方分米 升 6.02平方千米 公頃 10.5分米 米 厘米 4公頃250平方米 公頃 4.27平方米 平方米
冀教版六年級下冊數學,6.2,冀教版,六年級,下冊,數學
第2課時 測量面積 1. 在邊長是2米的正方形紙片上擺滿面積是1平方分米的小正方形紙片，能擺（ ）片。 A. 20 B.40 C.400 2. 說一說每種顏色圖形的面積有幾個小方格 圖一紅色圖形的面積等于 個小方格；圖二綠色圖
冀教版小學數學三年級下冊,冀教版,小學,數學,三年級,下冊
第二課時 測量面積 教學內容 教材6566頁測量面積 教學提示 本節課的測量活動對學生來講，很容易，但是非常重要，所以在教學活動中一定要注意以下幾點 1、教師要根據本班學生課桌面的大小，準備比較合適的
冀教版小學數學三年級下冊,冀教版,小學,數學,三年級,下冊
第二課時 實際測量 教學內容 教材3637頁實際測量。 教學提示 本節課的活動全部在操場上進行，活動的重點是讓學生親身體會并估測出10米的距離，知道1步的長是多少厘米，1分鐘大約走多少米。活動的難點是把
冀教版小學數學三年級下冊,冀教版,小學,數學,三年級,下冊
教學反思 1、教師作為學生學習活動的組織者、引導者，重視學生在活動中的主體地位。 放手讓學生參與，組織好學生之間的合作交流，盡量照顧到所有學生。在教學例3時，全班統一活動，指導學生測量10米的長度，讓
冀教版小學數學三年級下冊,冀教版,小學,數學,三年級,下冊
u 教學反思 學生已經掌握了簡單的統計知識，但缺乏調查數據、分析數據、整理數據及解決實際問題的能力和積極探究問題的精神。這堂活動課為學生創設了熟悉的生活情境，讓學生通過身邊的問題，開展調查分析，發現問
冀教版小學數學四年級下冊,冀教版,小學,數學,四年級,下冊
第3課時 測量身高 u 教學內容 冀教版數學四年級下冊第88、89頁。 u 教學提示 三年級下學期，教材安排了測量全班同學身高的活動，讓學生了解收集數據的一般方法，把數據分段整理在單式統計表和復式統計表中。本節
冀教版小學數學四年級下冊,冀教版,小學,數學,四年級,下冊
教學反思。 體積和體積單位比較抽象，本來是也枯燥無味的，學生理解起來也比較困難，所以在教學中我通過實驗、觀察、總結為主線讓學生理解體積的概念，建立1立方厘米、1立方分米、1立方米這些體積單位實際的大小
冀教版五年級下冊數學,冀教版五,年級,下冊,數學
2.測量體積 【教材簡析】 本課以學生的認知過程為主線設計了3個活動。活動1“哪個杯子能裝的水多”，目的是引導學生利用感官初度判斷體積的大小，進而建構體積的概念。活動2“測量水的體積”是幫助學生認識量筒，并掌握量筒的使用方法和計量單位。活動3“測量胡蘿卜的體積”是讓學生學會測量不規則固體的體積，并掌握固體體積單位。應用與拓展“自制量杯”，主要是引導學生設計制作簡易量杯，并用該量杯完成簡單的測量任
測量體積,冀教版,三年級,上冊,科學,1.2,測量,體積,教案設計
2.測量體積 練習題 一、填空題。 1. 量筒壁上標有 和 。 2. 液體常用 和 作單位，1毫升等于1 。 3. 像水在杯子中會占據空間一樣，物體所占據空間的大小稱作物體的 。 二、判斷題。 1. 固體體積的單位為平方米。
2.測量體積,習題,測量,丈量,體積
4.4 測量并計算體積 1.填空題。 1一個圓柱的底面積是12平方分米,高是6分米,它的體積是 立方分米。 2一個圓柱的體積是84立方厘米,底面積是12平方厘米,高是 厘米。 3已知圓柱形谷桶底面半徑是 3米,高是4米,它的底
冀教版六年級下冊數學,冀教版,六年級,下冊,數學
實際測量情境導入探究新知課堂小結課后作業毫米和千米課堂練習4這是什么地方情境導入估測并用不同的方法測量一段路程的長度。在操場上測量出10米長的一段距離。探究新知學生排成兩列，分別站在兩旁觀察一名學生
冀教版小學數學三年級下冊,冀教版,小學,數學,三年級,下冊
測量面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7小朋友們在做什么呢情境導入要準確知道物體表面和平面圖形的大小，就要學會測量和計算面積。同桌合作，選定一張正方形的紙作單位，測量課
冀教版小學數學三年級下冊,冀教版,小學,數學,三年級,下冊
測量身高情境導入拓展延伸課外活動復式條形統計圖活動探究7測量身高情境導入1.分小組測量身高，然后匯報身高，并記錄在表中；2.分段整理數據，并完成統計表；3.完成統計圖，并根據統計圖來回答問題。活動探究把全
冀教版小學數學四年級下冊,冀教版,小學,數學,四年級,下冊
體積和體積單位情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體的體積課堂練習5情境導入探究新知杯子同樣大水同樣多水面會有水什么變化升的高一些升的矮一些說明這個實驗說明每個物體都占據一定的空間。土豆占據
冀教版五年級下冊數學,冀教版五,年級,下冊,數學
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
