冀教版科學五年級上冊第一單元第一節小苗的誕生同步練習 一、 填空題 1、種子的萌發需要 、 和 。 答案適宜的溫度|適當的水分|空氣 解析解答種子發芽三個基本條件是適宜的溫度、適當的水分和空氣。 分析本題考查
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冀教版科學五年級上冊第四單元第五節保溫和散熱同步練習 一、填空題 1、減少熱的傳遞，使物體的溫度保持在一定的范圍內，這就是 。 答案保溫 解析解答保溫就是使熱量的散發傳導速度減慢。 分析本題考查保溫。 2
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冀教版科學五年級上冊第四單元第四節風的形成同步練習 一、 填空題 1、“云兒見它讓路，小樹見它招手”說明此時有 的流動。 答案風 解析解答自然環境中的大多數的短時動態都是由風造成的。 分析本題考查風。 2
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冀教版科學五年級上冊第二單元第三節仙人掌的刺同步練習 一、填空題 1、在千差萬別的環境中，生存著 的動物和植物。 答案形形色色 解析解答自然界中有各種各樣的環境，而各種各樣的環境造就了形形色色的動植物
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冀教版科學五年級上冊第二單元第一節葵花向陽同步練習 一、填空題 1、我們的生活離不開 。 答案陽光 解析解答陽光是我們維持生命活動的必須品之一，所以我們的生活離不開陽光。 分析本題考查陽光。 2、在沒有光
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冀教版科學五年級上冊第一單元第五節動物的食物同步練習 一、填空題 1、根據動物的食性可以把動物分為 、 和 。 答案草食性動物|肉食性動物|雜食性動物 解析解答根據動物的食性一般把動物分為草食性動物、肉食性
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冀教版科學五年級上冊第五單元第四節巖石同步練習 一、填空題 、地球表面是由 構成的。 答案巖石 解析解答地殼中最上層是巖石圈，巖石圈的主體是巖石。 分析本題考查巖石。 、巖石是固體塊狀礦物，他們組成
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冀教版科學五年級上冊第一單元第四節根和莖同步練習 一、填空題 1、構成種子植物的六大主要器官包括 、 、 、 、 和 。 答案根|莖|葉|花|果實|種子 解析解答植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實和種子。 分析
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冀教版科學五年級上冊第五單元第二節地震同步練習 一、填空題 1、人們通常把那些會讓人感到大地上下顛簸、猛烈搖動等地動現象叫 。 答案地震 解析解答地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動
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冀教版科學五年級上冊第四單元第二節傳熱比賽同步練習 一、填空題 1、熱能總是從 溫物體傳向 溫物體。 答案高|低 解析解答溫度的不同，使得熱能總是從高溫物體傳向低溫物體。 分析本題考查熱能傳遞。 2、在同一
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四年級下學期科學期末試卷 一、單項選擇題。(每小題2分，共30分) 1.把兩個充氣氣球緊挨著懸掛在木尺上，用羊毛衫分別摩擦兩個氣球相互接觸的部位，看到兩個氣球相互排斥分開。此時，兩個氣球的帶電情況可能是( )。 A.兩個氣球都帶負電B.一個氣球帶正電，另一個帶負電C.兩個氣球都不帶電 2.用電路檢測器檢測接線盒的連接情況，發現如下結果 根據上圖可知，接線盒中的電路連接最有可能是(
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學校______________ 班級______________ 姓名______________ 學號______________ 裝.訂.線.內
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23.交通信號燈模擬大比拼（一） 【教材簡析】 本課以工程實踐為主線設計了四個活動。“任務”的目的是通過創設觀察交通信號燈的情境，引導學生明確具體的活動任務?！霸O計” 的目的是引領學生運用點亮小燈泡的知識，分析設計制作交通信號燈模型需要解決的主要問題是什么，并通過分析、構思，繪制出交通信號燈模型線路連接方法及外觀的設計方案?！爸谱鳌?是按照設計方案準備材料，使用工具制作-一個交通信號燈模型。“展示
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24.交通信號燈模擬大比拼（二） 【教材簡析】 本課以工程實踐為主線設計了三個活動?！案倪M”的目的是通過觀察分析、編寫程序等活動，引導學生認識到編寫不同的程序可以使交通信號燈模型實現多種形式的自動控制?！皽y試” 的目的是引領學生交流改進后的自動控制交通信號燈模型，并對其程序和裝置的有效性進行測試?！俺晒?的目的是幫助學生根據調研實際生活中的十字路口交通情況，實現并展示自動控制的效果，意識到智能信
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冀教版二年級科學下冊教案（全冊共22頁） 1、推力和拉力 教學目標： 科學知識： 1, 通過學生的親自動手體驗活動，使學生知道推拉物體時需要用力，推力和拉力是常見的力。力可以使運動的物體靜止，也可以使靜止的物體運動。 2.在學生進行實驗的過程中，培養學生認真細致的科學態度。 3.引導學生在表達交流中，能夠選擇適當的方式進行表達。 教學重點： 使學生知道推和拉都是力，力有大小和方向
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第二學期期末教學質量檢查 三年級科學試卷 （總分：100分 考試時間：30分鐘） 一、填空題。（每空2分，22分） 1、不同種類的土壤因為各自的（ ）和（ ）不同，因而適合不同（ ）的生長。 2、鳳仙花的一生從（ ）開始的，長大的鳳仙花靠它的（ ）吸收水分。 3、筆芯伸縮是筆里面有（
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16.礦物 【教材簡析】 本課在學生認識了巖石的表面特征、初步學會了認識巖石的方法后，引領學生進一步認識巖石的組成和礦物的特征。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“觀察巖石中的礦物”目的通過觀察等活動，指導學生明確巖石與礦物的關系，知道花崗巖、砂巖和大理巖的基本礦物組成。活動2“認識礦物的特征”旨在通過實驗等活動，引領學生掌握礦物在硬度、顏色、透明度、光澤、條痕、磁性等方面的特征。應用與
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冀人版四年級科學上冊教學計劃 一、指導思想 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。 二、學生情況分析： 學生經歷了三年半的科學學習，對科學課的學習已經有了一定的基礎。比如，對周邊的事物有了一定的科學認識；初步掌握了科學學習的方法，尤
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四年級科學試題 （全卷滿分50分） 題 號 一 二 三 四 五 六 總分 得 分 一、填空題。（將正確的序號填在單項選擇題答題卡內，每空1分，共16分） 1、氣象人員一般用安裝在（ ）中的溫度表測量氣溫。它一般安放在草坪上，箱門向北開，以免陽光直射入箱內。 2、云量是指云遮蔽天空的情況。根據天空云量的多少，可以把天氣分為
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