數(shù)據(jù)的收集和整理復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評價(jià)知識梳理復(fù)習(xí)導(dǎo)入如何用列表的方式對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集呢怎樣才能對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和整理呢推理時如何借助表格進(jìn)行分析呢一、統(tǒng)計(jì)表最愛吃的水果統(tǒng)計(jì)表2118221325171
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長方形和正方形的面積復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評價(jià)知識梳理復(fù)習(xí)導(dǎo)入還記得面積的定義和面積單位嗎面積單位的換算是怎么樣的呢長方形和正方形的面積又是如何計(jì)算的呢1.物體表面或平面圖形的大小,就是它們
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辨認(rèn)方向復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評價(jià)知識梳理大家還記得這首兒歌嗎早上起來面向太陽前面是東后面是西左邊是北右邊是南東西南北認(rèn)清方向。復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)課的主要內(nèi)容有1.認(rèn)識東南西北四個主要方向,并理解
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毫米和千米復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評價(jià)知識梳理大家還記得這個嗎兩地路程長又長,千米單位來衡量。千米和米可轉(zhuǎn)換,進(jìn)率1000是橋梁。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1測量較短物體的長度,用“毫米”作單位。1厘米10毫米,1
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分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評價(jià)知識梳理把兩個蘋果平均分成兩份。不相等,因?yàn)閮蓚€蘋果的大小不一樣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.把一些物體看作一個整體,平均分成幾份,一份是它的幾分之一,幾份就是它的幾
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兩位數(shù)乘兩位數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評價(jià)知識梳理商店計(jì)劃進(jìn)12箱飲料,每箱50元,這批飲料一共多少元你是怎么考慮的每箱的錢數(shù)乘箱數(shù)等于總共需要的錢數(shù)。1250600(元),一共需要600元錢復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、先
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年、月、日復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評價(jià)知識梳理同學(xué)們,今天我們來復(fù)習(xí)年月日及時間的計(jì)算,你還記得24時計(jì)時法如何使用嗎什么是平年、什么是閏年嗎還記得如何計(jì)算同一天內(nèi)經(jīng)過的時間和不在同一天經(jīng)過的
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小數(shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評價(jià)知識梳理這是在干什么復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)課的重點(diǎn)知識是1.小數(shù)的定義及小數(shù)點(diǎn)的讀法和寫法。2.元角分的換算。3.米、分米、厘米的換算。4.比較小數(shù)的大小。5.小數(shù)的簡
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簡單推理情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)探索樂園課堂練習(xí)9情境導(dǎo)入尋人啟示1、她是咱們班的一位同學(xué)2、她是一位練習(xí)舞蹈的小姑娘3、她留著長長的頭發(fā)4、她的頭發(fā)像老師一樣是卷卷的小明、小立和小峰三人中,有
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找規(guī)律情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)探索樂園課堂練習(xí)912142530情境導(dǎo)入你知道是什么嗎謎底紐扣一家兄弟五六個,每個都有窗一格,誰要把頭伸錯了,引得人們笑呵呵。探究新知照下面的樣子,找規(guī)律
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整理與復(fù)習(xí)整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識知識梳理8分?jǐn)?shù)認(rèn)識分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)大小比較幾分之幾得數(shù)為1同分母加減同分母加減法幾分之一整體回顧把一個物體或圖形平均分成幾份,其中的一份就是這個物體或圖形的幾
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得數(shù)是1的分?jǐn)?shù)加法及其減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課堂練習(xí)81分?jǐn)?shù)是由分母、分子和分?jǐn)?shù)線三部分組成的。2分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫分母,表示把單位“1”平均分成的份數(shù),分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫分
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同分母分?jǐn)?shù)加減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課堂練習(xí)8情境導(dǎo)入紅紅過生日,媽媽買來一個蛋糕。平均切成8塊吧媽媽吃2塊,爸爸吃3塊探究新知(1)媽媽和爸爸一共吃這個蛋糕的幾分之幾23
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認(rèn)識幾分之幾情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課堂練習(xí)8你能寫出下面的分?jǐn)?shù)嗎把一個西瓜平均分成兩份,每份是這個西瓜的幾分之一八分之一。想一想,我們不取一份,選取其中幾份,該如何表示這個數(shù)
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分?jǐn)?shù)大小的比較情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課堂練習(xí)8怎么分比較好呢情境導(dǎo)入涂一涂,比一比。(1)和比,哪個大分子是1的兩個分?jǐn)?shù)和兩個同分母(分母小于10)分?jǐn)?shù)的大小比較探究新知(2
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認(rèn)識幾分之一情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課堂練習(xí)8情境導(dǎo)入探究新知做一做。(1)拿一張長方形的紙,把它平均分成2份,并把其中的1份涂色。(2)把一張長方形的紙平均分成3份,并把其中的1份
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整理與復(fù)習(xí)整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)長方形和正方形的面積知識梳理7長方形和正方形的面積認(rèn)識面積單位面積及進(jìn)率長方形與正方形面積測量面積整體回顧1.物體表面或平面圖形的大小,就是它們的面積。2.比較面積的大
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正方形的面積情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長方形和正方形的面積課堂練習(xí)7這是些什么圖形這樣一塊有多大呢正方形情境導(dǎo)入(1)剪一個長是8厘米,寬是5厘米的長方形彩色紙片,求它的面積。正方形的面積公式及
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長方形的面積情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)長方形和正方形的面積課堂練習(xí)7你知道下圖長方形的面積嗎1m邊長是一米的兩個小正方形組成的。1m情境導(dǎo)入用12個1平方厘米的小正方形拼成一個長方形。告訴大家你拼成
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鋪地面情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動長方形和正方形的面積活動探究7同學(xué)們一起來回想一下,這個單元我們認(rèn)識了常用的面積單位()()()。還知道了,長方形的面積()()正方形的面積()()平方厘米平方分米平方
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