第4課時(shí) 年、月、日 教學(xué)內(nèi)容 教材810頁年、月、日 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能知道年、月、日也是時(shí)間單位，了解它們之間的關(guān)系。 過程與方法結(jié)合熟悉的事物和生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)年、月、日的過程。 情感態(tài)度與
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教學(xué)反思 關(guān)于面積的概念，學(xué)生有一定的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)活動(dòng)中，按照教材的設(shè)計(jì)意圖，給學(xué)生充分的觀察、動(dòng)手操作、討論的時(shí)間和空間，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。如，在借助熟悉的事
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2 千米的認(rèn)識(shí) 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.單位換算。 1米 厘米 200厘米 分米 2.估算一下你家到學(xué)校有多遠(yuǎn) 1估算。 我1分鐘約走65米,從家到學(xué)校大約走了20分鐘,我家到學(xué)校大約是 米。 我1分鐘約走67米,昨天從學(xué)校到
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第2課時(shí) 測量面積 1. 在邊長是2米的正方形紙片上擺滿面積是1平方分米的小正方形紙片，能擺（ ）片。 A. 20 B.40 C.400 2. 說一說每種顏色圖形的面積有幾個(gè)小方格 圖一紅色圖形的面積等于 個(gè)小方格；圖二綠色圖
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第四課時(shí) 解決問題 教學(xué)內(nèi)容 教材4041頁解決問題。 教學(xué)提示 千米作為一個(gè)最大的長度單位，主要是描述較長的距離和交通工具的速度等。在教學(xué)活動(dòng)中要根據(jù)常見的提示牌內(nèi)容讓學(xué)生理解速度的實(shí)際意義，豐富
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教學(xué)反思 千米主要是用來描述較長的距離和交通工具的速度等，在現(xiàn)實(shí)生活中，公路上到處都可以看見限速牌、提示牌等用到千米的事物，也經(jīng)常用到用千米解決乘車外出的時(shí)間、速度和路程有關(guān)問題，所以，在活動(dòng)中
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教學(xué)反思 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在第一學(xué)段提出的估算要求是在具體情境中，能選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M(jìn)行簡單的估算。本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸乘法估算，在授課前，我先讓學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的舊知識(shí)，為新課做好鋪墊。接著結(jié)合具體事
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1 兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.直接寫得數(shù)。 502 1223 7009 185 2007 165 811 254 2.每盒彩筆有24支,12盒有多少支 分析與解答求12盒彩筆有多少支,列式2412。 用豎式計(jì)算2412的方法 1在列豎
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第四課時(shí) 乘法估算 教學(xué)內(nèi)容 教材2021頁乘法估算 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能能結(jié)合具體情況，選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M(jìn)行乘法的簡單估算，體驗(yàn)估算方法的多樣化。 過程與方法結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索乘法估算方法的
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第2課時(shí) 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 1.根據(jù)條件完成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 （1）喜歡故事書的女生人數(shù)比男生少8人 （2）喜歡科技書的男生人數(shù)是女生的2倍 （3）喜歡文藝書的男生人數(shù)比喜歡故事書的女生少4人 （4）喜歡歷史書的女生
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第五單元 數(shù)據(jù)的收集和整理 教材分析 本單元數(shù)據(jù)的收集和整理，是在二年級(jí)學(xué)生經(jīng)歷地“最喜歡的兒童節(jié)目調(diào)查”，并能用畫“正”的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理的基礎(chǔ)上安排的。主要內(nèi)容是結(jié)合實(shí)際調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)
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第五課時(shí) 連乘 教學(xué)內(nèi)容 教材2223頁連乘 教學(xué)提示 1、掌握解決問題的關(guān)鍵，在交流合作中自主探究解決問題的方法。 由于本節(jié)主要學(xué)習(xí)解決乘法兩步計(jì)算的實(shí)際問題，在解決過程中注意強(qiáng)調(diào)，如果一個(gè)問題需要
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第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 1.在每個(gè)圖中的適當(dāng)部分涂上顏色表示它下面的分?jǐn)?shù) 2.一根20米長的鐵絲，平均分成8份，王叔叔用去了其中的7份，李叔叔用去了其中的1份王叔叔用去了這根鐵絲的幾分之幾李叔叔用去了多少
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第一課時(shí) 探索擺圖形的規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容 教材9293頁探索擺圖形的規(guī)律。 教學(xué)提示 本節(jié)課是在學(xué)生初步具備了探索規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上安排的，例1，利用正方形的面積公式的經(jīng)驗(yàn)探索，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含
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第五課時(shí) 長方形的面積 教學(xué)內(nèi)容 教材7172頁長方形的面積。 教學(xué)提示 1、給學(xué)生自主拼長方形并用語言描述長方形的時(shí)間，說一說長是多少、寬是多少。 2、如果用12個(gè)小正方形擺成一排的長方形學(xué)生拼不出，教
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第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)幾分之一 1.1元錢的是（ ）。 A. 1元 B.1角 C.1分 2.下圖中能夠表示的是（ ）。 3.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分，并填寫在括號(hào)中。 （ ） （ ） （ ） 答案 1. B 2. A 3.
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第7課時(shí) 名山一日游 旅行社推出“XX風(fēng)景區(qū)一日游”的兩種出游價(jià)格方法成人7人，兒童5人，怎樣購買合算 答案 方案二更合算
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第一課時(shí) 人民幣與小數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 教材5051頁，人民幣與小數(shù)。 教學(xué)提示 1、 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生大量認(rèn)、讀小數(shù)。 從學(xué)生熟悉的商品價(jià)格入手，揭示要研究的主題小數(shù)，讓學(xué)生在生活實(shí)例中獲得對(duì)小數(shù)的感
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第2課時(shí) 同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間 1.凌晨2時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法是（ ） A2小時(shí) B2時(shí) C14時(shí) C14時(shí) 2.某校初三學(xué)生早晨530開始跑操，經(jīng)過40分鐘后跑操結(jié)束，結(jié)束時(shí)刻 是 。 3.下面是藥店每天營業(yè)時(shí)間。 營業(yè)時(shí)間 上午
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第6課時(shí) 解決問題 1. 工程隊(duì)修一條路，第一天修了24.3米，第一天比第二天多修了1.05米，第三天修的是前兩天的長度之和。工程隊(duì)三天共修了多少米 2. （1）蘋果的單價(jià)比梨子貴多少元比香蕉便宜多少元 （2）媽媽買1
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