測量面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7小朋友們在做什么呢情境導入要準確知道物體表面和平面圖形的大小，就要學會測量和計算面積。同桌合作，選定一張正方形的紙作單位，測量課
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面積單位間的進率情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7同學們，我們學習過哪些面積單位平方厘米cm平方分米dm平方米m情境導入議一議邊長為1米的正方形和邊長為10分米的正方形比較
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認識面積單位情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7這些人在干什么呢誰來說一說情境導入在印書，怎樣才能保證每張紙都一樣大呢測量和計算面積要用面積單位。常用的面積單位有平方厘米
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練習復習舊知鞏固練習課后作業小數的初步認識課堂小結61.讀出下列小數。1.282.0190.30.5610.068.50小數的認識2.在練習本上寫出下列小數。三十八點五（）十三點六四（）零點一九（）二點三八（）四點零五（）十二
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認識面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方形和正方形的面積課堂練習7這是什么地方這里的物體是什么形狀情境導入教室里哪些物體表面的形狀是長方形，哪些是正方形探究新知指出你的數學課本的封面和鉛筆盒蓋的
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長度與小數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習6上一節課我們學的是人民幣與小數，這節課我們探究長度與小數有什么關系把下面商品的價錢寫成以“元”為單位的數。礦泉水氣球書包小刀1元5角3
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認識地圖情境導入探究新知課堂小結課后作業辨認方向課堂練習3同學們，當你夜晚面對北極星時，能馬上確認周圍的方向嗎夜晚，面向北極星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。情境導入觀察我國首都北京和河北
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平年、閏年情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習1王小飛同學是2008年出生的，但是到今年（2018年），他只過了兩次生日，你知道他的生日是哪一天嗎情境導入例1觀察下面2月份的月歷，你發現了什么探
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復式統計表情境導入探究新知課堂小結課后作業數據的收集和整理課堂練習5這是在測量什么情境導入復式分段統計表測量全班同學的身高。探究新知（1）把全班同學的身高記錄在下表中。（2）按5厘米一段整理全班同學的
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人民幣與小數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習6情境導入例1說出下面各種物品的價錢。探究新知一只風箏8元8角。7.25元是7元2角5分。一個布娃娃11元3角。7.25元7元2角5分小數點左邊的代表元
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名山一日游情境導入拓展延伸課外活動兩位數乘兩位數活動探究2同學們，大家想去這樣的山上游玩嗎情境導入某對外交流公司安排50位外國客人參加“名山一日游”活動。活動安排上午上山游覽，中午在山上就餐，下午返回
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認識東北、西北、東南、西南情境導入探究新知課堂小結課后作業辨認方向課堂練習3上節課我們講到在野外迷了路，要怎么辦呢可以用指南針來確認方向。北西北東北西南東南東西南情境導入西北東北西南東南東西南北探究
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同一天內經過的時間情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習1用24時計時法表示這些時刻早上9時下午2時30分晚上11時15分凌晨4點45分90014302315445情境導入在下面括號中填上”時”或”小時”。1.小明
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年、月、日情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習1你知道這些有意義的日子嗎開國大典1949年10月1日香港回歸1997年7月1日情境導入根據你的生活經驗，說一說下面每件事需要經過多長時間。15秒40分鐘5
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進位加法、退位減法情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習6情境導入（1）買雞蛋和豆腐一共花了多少元錢6.52.8每種多少元錢雞蛋6元5角，豆腐2元8角。試著用豎式算一算。探究新知我算的結果
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認識千米情境導入探究新知課堂小結課后作業毫米和千米課堂練習4情境導入認識千米估算一下你家到學校有多遠65201300（米）探究新知67151005（米）1000（米）1000米1千米1000m1km或你家到學校不到1千米
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乘法末尾有0的乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習2上節課我們學習了兩位數乘兩位數的（進位）乘法，現在來回想一下是怎么計算的兩位數乘兩位數的計算法則相同數位對齊，從個位乘起，用
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業小數的初步認識課堂練習6情境導入5.21.52.51選擇自己喜歡吃的，算一算要花多少元錢。6.72.59.2（元）答要花9.2元。探究新知3.52.52.662.68.6（元）答要花8.6元
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解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業毫米和千米課堂練習4情境導入探究新知五一勞動節放假期間，紅紅爸爸開車帶全家從石家莊到承德游覽避暑山莊。上午8時出發，下午3時到達。汽車平均每小時行駛多少千米我們
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乘法的估算情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習2售票處票價每人9元大家準備一起去動物園玩，請你想一想，門票需要多少錢呢情境導入把兩個乘數都看作與它們接近的整十數，再進行計算，大于等
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