2 兩位數乘兩位數進位乘法 項目 內 容 1.列豎式計算。 1243 2134 1504 2112 2.見教材第16頁例題。 分析與解答 1我們可以分別求出這兩個月各浪費多少千克水,列式為 千克和 千克,然后再求出和
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第4課時 兩位數乘兩位數 1.2位老師帶12位學生去游樂園玩，成人票每張25元，學生票每張15元一共要多少錢 2.一套少兒百科全書24元。用100元錢買4套，夠不夠 3.書架每層能放18本書，24個書架一共能放多少本書 4.
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第2課時 認識幾分之幾 1.下面圖（ ）的陰影部分不能用表示 A B C 2.下面哪個圖形的涂色部分表示（ ） A B C 3.3個是 ，里面有 個，1里面有 。 4.把一張紙平均分成5份，每份是它的 ，這樣的3份是它的
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第7課時 練習 1.用3、4、8、0四個數字組成一個最小的小數是（ ） A3.408 B0.843 C0.348 2.8.005讀作（ ） A八千零五 B八點零零五 C八點零五 3.列式計算 （1）已知兩個數的和是54.87，其中一個加
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第5課時 整理與復習 1.在下面各題的括號單填上適當的長度單位，使算式成立 （1）1 -9 1 。 （2）1 -999 1 。 （3）1 -99 1 。 2.有一種課外讀物，用直尺測量5本書的厚度是3厘米。50本這樣的讀物摞在一起有多
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第5課時 連乘 1.天樂希望小學新建了22間教室每間教室有6扇窗戶，每扇窗戶安裝2塊玻璃，一共安裝多少塊玻璃列式正確的是（ ）。 A.2262 B.2262 C.2262 2.學校圖書館進來一批書，每捆34本，一共有21捆，一共有多
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教學反思 1、注重培養學生的敘述能力。 在經歷發現、總結規律，運用規律的過程，讓學生先獨立思考，然后小組內交流推斷過程，通過學生重點講解自己是怎樣推斷的，來培養學生的語言敘述能力。 2、培養學生簡單
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教學反思 本節課探索正方形的面積公式，與探索長方形的面積公式不一樣，沒有用在正方形上拼擺小正方形的方式，而利用正方形是特殊的長方形和長方形的面積計算等知識進行探索。在研究、解決圖形面積問題的過程中
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教學反思 本課是在學生認識米分米厘米的基礎上學習的。把幾米幾分米幾厘米的長度改寫成以“米”為單位的數，對學生來講比較陌生，但是不難理解。在課堂中，教師要加強指導，借助用小數表示人民幣的經驗，使學
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教學反思 “認識東南、東北、西南、西北”這一課，是在學了東、西、南、北四個方向的基礎上來學習的，學生們已經會在實景中辨認東、南、西、北。在本課設計上，我先復習舊知引入新課，然后通過關于指南針的小資料
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教學反思 1、結合熟悉的事物，和生活經驗復習舊知引入新知，激發學習興趣。 利用教材情境圖中學生們熟悉的事情回答所需要的時間，使學生了解除了時、分、秒是時間單位，年月日也是大的時間單位。 2、關注知識的形
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第九單元 探索樂園 單元教材分析 按照全套教材的整體設計，根據學生的生活經驗和認知水平，本冊教科書的“探索樂園”安排了兩個主題活動一是探索擺圖形的規律，并用發現的規律解決問題；二是簡單的邏輯推理。 教
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第二課時 認識幾分之幾 教學內容 教材第8283頁認識幾分之幾。 教學提示學生們在上一節已經初步認識了幾分之一，而且會用幾分之一表示簡單圖形的一部分，本節課是在此基礎上認識幾分之幾，可以不用動手折，直
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第六課時 解決問題 教學內容 教材6061頁解決問題 教學目標 知識與技能能靈活運用所學的知識解決生活中的簡單實際問題，能與他人交流自己的想法。 過程與方法在解決“用快餐”的問題中，經歷運用加減的知
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第三課時 認識千米 教學內容 教材3839頁認識千米。 教學提示 千米是一個比較大的長度單位，也是一個特殊的長度單位。厘米、分米、米之間的進率是10，而米與千米之間的進率是1000,。在教學中，學生交流自
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第三課時 乘數末尾有0的乘法 教學內容 教材1819頁，乘數末尾有0的乘法 教學目標 知識與技能會用簡便方法計算乘數末尾有0的乘法。 過程與方法結合電影院的座位問題，經歷自主探索乘數末尾有0的乘法的計算
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第五單元 測試卷 一、我會填。42分 1.下面是一所小學為災區捐款情況統計表。 年級 一 二 三 四 五 六 金額 （元） 510 530 540 520 550 600 （1）這所學校一、二年級一共捐款（ ）元 （2）（ ）年級捐款最
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第二單元測試題 一、填空（21分） 1口算2030時，可以先算（ ）（ ），再在得數末尾添上（ ）個0。 22580的積的末尾有（ ）個0。 3估算8219時，可以把82看作（ ），把19看成（ ），因此8219（ ）。 4在
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第三單元測試卷 一、填空28分 1與南相對的方向是（ ），與西相對的方向是（ ）。 2、早晨太陽從東面升起，我們面對的太陽時，后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 3、小華家在小玉家北面，小林家在小玉家
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第二單元總結 智慧小錦囊 易錯集錦 易錯點1用簡便方法計算乘數末尾有0的乘法。 誤區點撥 1積末尾0的個數容易數錯。 2先把0前面的數相乘,乘完以后,再看兩個乘數末尾一共有幾個0,就在乘得的積的末尾添幾個0。 易錯
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