第三單元 填空題 是10課 1.地球上千姿百態的生物，既(彼此獨立)，又(相互依存)。 2.蜜蜂總是在花叢中飛來飛去。這是它們在采集(花粉)與(花蜜)。 3.蜜蜂全身長滿(細毛)，當蜜蜂飛落在花朵上吸取花蜜時，它毛茸茸的腿上和身上就會粘滿(花粉)。當蜜蜂從一朵花飛到另一朵花時，便可將一朵花的花粉(傳播)給另一朵花。 4.在觀察蜜蜂時，不要用(手)直接捕捉蜜蜂，以防(蟄傷)。透明的玻璃瓶
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第三單元生物的相互影響應知應會 10、蜜蜂傳粉 1.蜜蜂總是在花叢中飛來飛去。這是它們在采集花粉與花蜜。 2.在教師的指導下，用捕蟲網捕一只蜜蜂。將蜜蜂轉移到透明的玻璃瓶中，用放大鏡觀察蜜蜂。 3.蜜蜂全身長滿細毛，當蜜蜂落在花朵上吸取花蜜時，它毛茸茸的腿上和身上就會沾滿花粉。當蜜蜂從一朵花飛到另一朵花時，便可將一朵花的花粉傳播給另一朵花。 4.蜜蜂使用全身的細毛傳播花粉。蜜蜂的
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三年級科學下冊知識點 1、動物、植物和人都是生物，生物能生長、能繁殖，在生長過程中需要水和營養。毛絨玩具和石子都是非生物。非生物不能生長，不能繁殖，也不需要水和營養。非生物有些是人類制造的有些是天然的。 2、機器人并不具備的生命現象，如沒有新陳代謝、生長發育、繁殖等特征、所以不是生物。 3、小草和大樹在形態上都有各自的特點，有的大，有的小，但它們都有根、莖、葉、花、種子等器官。 4、植物的
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第四單元 填空 第14課 1.柳樹枝條在風中飄蕩，湖面被風吹起了波浪這都是由于(風)的存在。 2.風是由于(空氣的流動)形成的。 3.空氣變熱后會(上升)，周圍的(冷空氣)補充過來，從而形成了(風) 第15課 1.表示空氣的(冷熱程度)的物理量叫作氣溫，(溫度計)是測量氣溫的工具。 2.同一地點不同時刻，在一天內的氣溫是(不一樣)的。 3.在測量時，要仔細觀察氣溫計的(量程
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第一課 生物與非生物 1、 生物與非生物的區別：生物能（生長），能（繁殖），生長過程需要（水）和（營養）。非生物不能（生長），不能（繁殖），也不需要（水）和（營養）。 2、 （動物）、（植物）和（人）都是生物。毛絨玩具和石子都是（非生物）。我們往往根據（有無生命）對生物進行分類。 3、 機器人（不是）生物。 第二課 樹與草 1、 樹和草都是植物，他們都有（根）、（莖）、（葉）、（花）
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三年級科學下冊 第四單元知識點 第四單元 1、空氣受熱后會上升，固圍的冷空氣會補充過來從而使空氣流動，形成風。 2、個“風箱”，由于“風箱”內兩個地方受熱不均，造成溫度高低不同，溫度高的地方，熱空氣上升得快，另一個地方的冷空氣會從地面流動過來補充，人而形成了自然界中的風。 3、同一時間不同環境的氣溫相同嗎？在什么樣的環境下測量一天中不同時間的氣溫比較合適？ 答：同一時間不同環境中的氣溫是
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冀教版二年級科學下冊期末復習知識點總結 一、問答題 1、 哪些物體像橡皮筋兒一樣，形狀改變后還能恢復？ 答：彈簧、海綿、跳跳床。有些物體在力的作用下，形狀會發生改變，去掉力后形狀還能恢復。 2、 由冬到春的季節變化，對人類及動植物有哪些影響？ 答：經過寒冷的冬季，春天的氣溫開始回升，天氣變得暖和，人們脫下厚厚的棉衣，換上薄薄的春裝，農民開始耕種，人們的戶外活動也多了起來，植物發芽、生
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第一單元土壤和水 1.土壤用肉眼觀察有沙粒、小石子等非生物，還有小蟲子、小樹枝、小草等生物。用放大鏡觀察可以看到土壤顆粒。 2.土壤是指地球表面的一層疏松的物質，由各種顆粒狀礦物質、有機質、水分、空氣、微生物等組成。 實驗：將干燥的土塊放入水中，會產生氣泡，說明土壤中含有空氣。 將濕潤的土壤放入蒸發皿，蓋上玻璃片，用酒精燈加熱，玻璃片上會出現小水珠，說明土壤中含有水分。繼續加熱土壤，會聞到
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2021新教科版四年級下冊科學知識點整理 第二單元 電路 2.1電和我們的生活 1.很久以前，人們就開始了對電的探索，1879年愛迪生點亮了世界上第一盞電燈，從此各種不同用途的電器就陸續出現了。【叮當云教育】 2.通電后電器就能工作，為我們的生活學習和工作帶來方便，我們的生活離不開電。 3.電很危險，我們要注意安全用電。 4.電都是由電源提供的，可以分為直流電和交流電。 5.電的知識記錄表 關于電
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教科版三年級下冊科學知識點總結（共14頁） 物體的運動 1 運動和位置 1、宇宙中的一切物體都是運動的，沒有絕對靜止的物體。研究機械運動時，判斷物體是運動的還是靜止的，是看這個物體相對于參照物有沒有位置變化。如果物體的位 置發生了變化，就認為它是運動的；否則，就認為它是靜止的。 2、為了判斷所觀察的對象是否發生位置變化，我們必須選擇一個物體作為標準，觀 察所研究的對象相對于這個物體的位置是否發生了
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教科版三年級上冊科學知識點總結（共9頁） 水 水是一種特殊的物質，很多物質都能溶解在水里。正是由于水具有這種特性，動物、植物和人類才能夠生存在地球上。 1.水到哪里去了 1、水變成水蒸氣跑到空氣中的過程叫蒸發，這個過程是吸熱的。 2、影響蒸發速度的因素有液體的表面積、液體的溫度、液體表面附近的空氣流速。蒸發在任何溫度下都會發生，只是溫度越高蒸發越快，反之越慢。 3、水和水蒸氣的相同點：沒有固定的形
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蘇教版四年級科學下冊第一單元第1課 冷熱與溫度知識點 1、(溫度)是指(物體的冷熱程度)。 2、(溫度計)可以準確測量出物體的(溫度)。 3、溫度計的結構包括三部分：液泡、刻度和液柱。溫度單位：攝氏度（） 4、溫度計的使用方法： （1）溫度計是易碎品,使用時要(輕拿輕放)。拿溫度計時，用拇指、食指和中 指捏住上端。 （2）在測量液體的溫度時,溫度計下端的液泡要(完全浸沒在液體中),不要碰到容器的
冷熱與溫度,蘇教版,四年級,科學,下冊,1.1,冷熱,溫度,知識點
蘇教版四年級科學下冊第一單元第2課 熱脹冷縮知識點 1.絕大多數物體受熱時體積會增大，遇冷時體積會縮小，這種現象叫作熱脹冷縮。 2.固體、液體、氣體都具有熱脹冷縮的現象。 3. 溫度計就是利用熱脹冷縮的原理制成的。不過溫度計里裝的不是水，而是酒精、煤油或水銀。 4. 酒精燈的使用方法：打開燈帽，將燈帽豎放在燈旁。用點著的火柴從燈芯下端自下而上斜向點燃酒精燈。用外焰加熱物體。加熱完成后，用燈帽自燈芯
熱脹冷縮,蘇教版,四年級,科學,下冊,1.2,知識點
二年級科學下冊復習知識點 1. 氣墊船能離開水面的原因是氣墊船向下噴氣，在船底與水面之間形成一層空氣墊。 2. 制作氣墊船模型過程：（1）把紙杯的底部剪掉；（2）在飯盒底部描一個圓；（3）沿線將飯盒底部的圓剪掉；（4）把紙杯插入圓洞，氣墊船模型就做好。 3. 荒島上人煙稀少但景色迷人。 4. 你可以像原始人一樣住山洞，也可以建造自己的房子。 5. 荒島上的動植物可以給我們提供食物；我們還能利用樹枝
大象,年級,下冊,科學,知識點,總結,復習資料
蘇教版四年級下冊科學知識點總結 第一單元冷和熱第一課冷熱與溫度 1.物體的冷熱程度叫（溫度）2.光憑感覺是無法準確判斷出物體的溫度的:（溫度計)可以準確測定物體的溫度。3.溫度計的使用方法:溫度計是易碎品,使用時要輕拿輕放。拿溫度計時,用拇指、食指和中指捏住上端。在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要完全浸沒在液體中,不能碰到容器的底和側壁。要等溫度計的液柱不再上升或下降時才能認讀,并且要讓視線與
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蘇教版小學三年級下冊科學知識點梳理與歸納 1-2單元 1 種子的發芽的條件是：適宜溫度、空氣和適當水分。 2 植物由：根、莖、葉組成。根莖葉是植物的營養器官。根：吸收水分和無機鹽。莖：輸送水分和營養物質。葉：制造營養物質（淀粉）。植物的葉包括葉柄、葉脈、葉片。 3 花的結構：花托、花瓣、雌蕊、雄蕊。雄蕊制造花粉。雌蕊接受花粉。 4 植物的傳份方式多種多樣如：昆蟲傳粉（蟲媒花）、風力傳粉（風媒花
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第十一章 從粒子到宇宙 1分子動理論的內容是：（1）物質由分子組成的，分子間有空隙；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規則運動，如：擴散現象；（3）分子間存在相互作用的引力和斥力，如固體、液體壓縮時分子間表現為斥力大于引力；固體很難拉長是分子間表現為引力大于斥力。 2分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質子和中子組成的。 3湯姆遜發現電子（1897年
滬科版八年級全一冊物理第十一章,從粒子到宇宙,知識點,滬科版八,年級,一冊,物理,第十一,粒子,宇宙
冀人版四年級科學下冊知識點 一單元土壤和水 1土壤中生長著大樹、小草，還生活著很多小動物。 2、土壤中既有非生物，也有生物。 3、土壤是指地球表面的一層疏松的物質。由各種顆粒狀礦物質、有機質、水分、空氣、微生物等組成。 4、土壤中含有水，加熱后玻璃片上會出現小水球；土壤中有空氣，將干燥的土塊兒放入水中，會產生氣泡。 5、提高土壤肥力的方法：秸稈還田、施用有機肥、深耕、合理輪作。 6
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2021年新蘇教版科學六年級上冊知識點整理 第四單元 探索宇宙 11.太陽系大家族 1.太陽系圖片 2.太陽是離我們最近的恒星。太陽和包括地球在內的八顆行星、衛星、眾多的小行星、彗星、流星體和星際物質等組成了太陽系。 3.八顆行星分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 4.小行星是太陽系形成后的物質殘余,太陽系內已經被發現的小行星有70余萬顆,主要分布在火星和木星軌道之間的小行
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