線材成型教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)線材的特性，對(duì)線的立體構(gòu)成有初步的認(rèn)識(shí)和了解，感受線材造型的美。 2、掌握線材構(gòu)成的方法，利用現(xiàn)有線材進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)制作，增長(zhǎng)工藝知識(shí)技能。 3、發(fā)展想象與創(chuàng)造能力，養(yǎng)成細(xì)致耐心的工作態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)制作線的立體構(gòu)成造型。 教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞作品探究技法 1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課前都搜集了哪些線材？做過(guò)哪些線的游戲？ 2、欣賞賈考爾德的線材雕塑人像，談
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燈造型設(shè)計(jì)教案 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生初步了解臺(tái)燈的設(shè)計(jì)內(nèi)涵。通過(guò)對(duì)古今臺(tái)燈的初步了解，學(xué)習(xí)淺顯的臺(tái)燈的設(shè)計(jì)方法。通過(guò)參與臺(tái)燈的設(shè)計(jì)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)理念，熱愛(ài)生活的態(tài)度，可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。在學(xué)習(xí)方式上以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、觀察、探究、牽引學(xué)生的思維，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)、感受臺(tái)燈的設(shè)計(jì)美、造型美。 學(xué)生情況分析： 學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程內(nèi)容并不陌生，美術(shù)課
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重復(fù)與漸變教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握重復(fù)與漸變的排列規(guī)律和構(gòu)成形式。 2、運(yùn)用重復(fù)與漸變的構(gòu)成原理裝飾手提袋。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：加深重復(fù)與漸變構(gòu)成原理的理解。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握重復(fù)與漸變的排列規(guī)律和構(gòu)成形式以及徒手繪制的表現(xiàn)能力。 教具： 課件、手提袋等輔助工具。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 檢查教師教學(xué)用具及學(xué)生學(xué)習(xí)用具，提醒學(xué)生注意集中精神。 二、導(dǎo)入新課 （欣賞）斑馬身上的線狀條紋以及沙
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巧置換教案 教 材 分 析 創(chuàng)新是一個(gè)民族和國(guó)家的靈魂，源源不斷的創(chuàng)新能力是一個(gè)民族和國(guó)家生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)公民的創(chuàng)新意識(shí)尤為重要。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神也成為美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一。因此，作為一個(gè)美術(shù)工作者，在培養(yǎng)新人才的任務(wù)中更是責(zé)無(wú)旁貸。 本課的巧置換是將事物的因果、角色等進(jìn)行對(duì)換，或保留圖形的基本特征，將物體中的一部分用其他類似的形狀所替換的異常組合形式，從而達(dá)到
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圖片蒙太奇教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解繪畫(huà)中蒙太奇的表現(xiàn)方法。 2、能根據(jù)寫(xiě)生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進(jìn)行奇異組合。 3、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及認(rèn)真觀察、記憶的習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 繪畫(huà)中奇思妙想的內(nèi)涵及表現(xiàn)方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何將不同事物進(jìn)行巧妙的重組，構(gòu)成一幅有新意的畫(huà)。 教學(xué)過(guò)程： 一
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走進(jìn)藝術(shù)博物館教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)館的功能特征和世界著名美術(shù)館及館藏品的藝術(shù)價(jià)值。 2.引導(dǎo)學(xué)生理解美術(shù)活動(dòng)、美術(shù)作品與社會(huì)生活的關(guān)系，并積極參與各種美術(shù)欣賞活動(dòng)。 3.培養(yǎng)美術(shù)活動(dòng)的策劃意識(shí)與團(tuán)對(duì)協(xié)作的人際交往能力。 二、教學(xué)方法： 發(fā)現(xiàn)法、參觀法、討論法、欣賞法。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 了解美術(shù)館的功能和世界著名的美術(shù)館的特色。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 從尊重人類文化遺產(chǎn)的角度，認(rèn)識(shí)與
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繪畫(huà)構(gòu)圖初步教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生了解構(gòu)圖的一般知識(shí)。 2.培養(yǎng)學(xué)生組織畫(huà)面、安排畫(huà)面的能力。 3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生鍛煉、概括的造型能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：分析構(gòu)圖的基本形式和基本原理。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)構(gòu)圖能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、課本、繪畫(huà)工具。 教學(xué)過(guò)程： 一、新課講授 1、構(gòu)圖的感念： 構(gòu)圖：在美術(shù)創(chuàng)作中，一般指在平面的物質(zhì)空間上，安排和處理審美客體的位置和關(guān)系，把個(gè)別或局
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留下美好記憶教案 教學(xué)目標(biāo)： 綜合運(yùn)用美術(shù)課上所學(xué)到的各種知識(shí)和技能。留下美好的記憶 教學(xué)重難點(diǎn)： 運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)，留下美好的記憶 教具學(xué)具準(zhǔn)備： 繪畫(huà)工具、手工工具等 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 二、講授新課： （一）導(dǎo)入： 1、欣賞： 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)的不是美麗的圖畫(huà)，而是一首詩(shī)，我們一起來(lái)欣賞。 出示課件 1：學(xué)生配樂(lè)朗讀： 每到六年級(jí) 心里就有些難過(guò) 你們就要離開(kāi) 而我剛剛收
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縫縫繡繡教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解縫繡的基本知識(shí)。 2、能夠掌握縫、繡物品的基本手法和步驟，能夠完成簡(jiǎn)單的縫繡作品。 3、愿意體驗(yàn)用針線縫繡，養(yǎng)成耐心細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：了解縫繡的相關(guān)知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)際的縫繡操作過(guò)程 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己服飾上的圖案都什么，這些圖案制作上有什么不同？（有粘貼的、有印染的、有繪畫(huà)的、有刺繡的） 二、欣賞民間傳統(tǒng)刺繡 1、介紹四大名繡
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光的藝術(shù)教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)與理解材料透光性強(qiáng)弱特點(diǎn)，合理的運(yùn)用材料和方法，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。 能力領(lǐng)域：通過(guò)自主的探索及實(shí)驗(yàn)，掌握基本的造型表現(xiàn)能力。 情感領(lǐng)域：養(yǎng)成在創(chuàng)作中生成問(wèn)題并解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課前準(zhǔn)備：制作多媒體教學(xué)課件和示范教具；與學(xué)生交流并布置材料收集工作。 教學(xué)重難點(diǎn)： 自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作美輪美奐的美術(shù)作品。 教學(xué)流程： 課前談話：
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夸父追日教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)泥塑人物的基本技巧，能夠掌握泥塑人物的基本動(dòng)態(tài)。 2.通過(guò)泥塑造型練習(xí)，加深對(duì)泥塑藝術(shù)的理解與感受。 3.體驗(yàn)?zāi)嗨苤谱鬟^(guò)程的樂(lè)趣，培養(yǎng)立體造型的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：制作泥塑人物作品。 難點(diǎn)：掌握泥塑人物的基本動(dòng)態(tài)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 欣賞動(dòng)畫(huà) 師：播放動(dòng)畫(huà)夸父追日講了一個(gè)什么故事？你覺(jué)得里面的人物怎么樣？ 生：欣賞交流感受。 師：小結(jié)（這個(gè)故事通過(guò)夸
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MEISHU美術(shù)MEISHU義務(wù)教育教科書(shū)九年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社九年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)4.35元義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)九年級(jí)下冊(cè)河北省教育科學(xué)研究所編主編徐福厚趙華副主編齊龍騰編
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MEISHU美術(shù)MEISHU義務(wù)教育教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社八年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)6.05元無(wú)名女郎（油畫(huà)）18701880克拉姆斯柯依近衛(wèi)軍臨刑的早晨（油畫(huà)）1881蘇里柯夫松林
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MEISHU美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社五年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)6.05元MEISHU義務(wù)教育教科書(shū)義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)河北省教育科學(xué)研究所編主編徐福厚趙華副主編齊龍騰編
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MEISHU美術(shù)MEISHU義務(wù)教育教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社一年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)6.05元太陽(yáng)前的人物倒立的人藍(lán)色之金名簽與價(jià)評(píng)姓名班級(jí)時(shí)間我能帶齊美術(shù)課用的工具和材料
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MEISHU美術(shù)MEISHU義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社七年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)6.05元姓名班級(jí)時(shí)間打石工（油畫(huà)）1849庫(kù)爾貝（法國(guó)）德國(guó)德累斯頓博物館，1945年被燒毀晚
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MEISHU美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社六年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)MEISHU義務(wù)教育教科書(shū)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)6.05元義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)河北省教育科學(xué)研究所編主編徐福厚趙華副主編齊龍騰編
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MEISHU美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社四年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)6.05元MEISHU義務(wù)教育教科書(shū)義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)河北省教育科學(xué)研究所編主編徐福厚趙華副主編齊龍騰編
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MEISHU美術(shù)MEISHU義務(wù)教育教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社二年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)6.05元鳶尾花（油畫(huà)）1889加歇醫(yī)生像（油畫(huà)）1890夜間露天咖啡館（油畫(huà)）1888名簽與價(jià)評(píng)姓
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MEISHU美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社三年級(jí)下冊(cè)河北美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)6.05元MEISHU義務(wù)教育教科書(shū)義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)河北省教育科學(xué)研究所編主編徐福厚趙華副主編齊龍騰編
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