第5課 橫(長橫、短橫) 【課 時】:1課時 【教學目標】: 1、指導學生寫好長橫和短橫，指導學生練習書寫 “二”、“三”。 2、培養學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。 3、培養學生熱愛中國漢字藝術。 【教學重點】: 學習長橫與短橫的寫法 【教學難點】: 認識和掌握長橫與短橫的書寫要領，寫好長橫和短橫以及“二、三”。 【教具準備】: 毛筆、墨汁、宣紙、書畫氈、筆洗、多媒體課件。
橫長橫、短橫,湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,教案,老師,獲獎作品
橫（長橫、短橫）教學設計 教學目標： 知識與技能： 1、掌握橫的寫法 2、知道橫畫的書寫過程 過程與方法：通過賞析和臨寫，感悟漢字點畫之美。 情感態度與價值觀：激發學生對毛筆書法的興趣，培養學生良好的寫字習慣。 教學重點：橫的寫法；方起筆、圓收筆的提按。 教學難點：橫的實際運用。 教具準備：書寫用具、教學課件、米字格卡片。 教學方法：講解法、示范法、對比法。 教學過程： 1、 組織教學、 同學們聽
橫長橫、短橫,湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,教案,老師,獲獎作品
臨 帖 1 教學目標：通過本課的學習，讓學生學會如何臨帖，臨帖必讀帖，只有讀好帖，才能更準確的把握字的特點，寫好字。 2 教學重點：如何臨帖 3 教學難點：如何讀帖 4 教學用具：文房四寶 課件 5 教學過程： 一導入：同學們，經過一段時間的學習我們對書法的用筆方法有了初步的了解和認識，現在就讓我們來檢驗一下我們的學習成果。請大家用所學的用筆方法來臨寫大屏幕上的這個字。（師生共同點評）我們初學毛筆
臨摹的方法,湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,臨摹,方法,教案,老師,獲獎作品
第2課毛筆寫字姿勢和執筆方法 教學目的： 1、通過指導學生學習基本筆畫的基本運筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發起學生寫字的興趣。 2、能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字。 3、培養學生良好的書寫習慣，做到書寫時精神集中。 4、培養學生細心觀察的品質，在習字過程中滲透審 美教育。 教學重點：掌握毛筆的寫字姿勢和執筆方法 教學難點：能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字 一、激趣導入 觀看書
執筆與姿勢,湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,執筆,姿勢,教案,老師,獲獎作品
第四課 用筆方法 教學目標： 1、讓學生正確掌握毛筆書法的用筆方法中鋒、偏鋒、藏鋒和中鋒。 2、通過觀察、對比中鋒和偏鋒，藏鋒和露鋒的形態特征，講解用筆方法，示范指導，培養學生的觀察能力，分析能力和模仿能力。 3、在學習過程中，培養學生的寫字興趣及良好的書寫習慣；培養學生對書法用筆的審美能力；激發學生熱愛祖國文字的情感。 教學重點： 教給學生在學習毛筆書法時怎樣掌握最基本的用筆方法。 教學難點：
用筆方法,湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,用筆,方法,教案,老師,獲獎作品
豎鉤教學方案 教材來源：小學三年級書法練習指導教科書/湖南美術出版社2014年版 主 題：基本筆畫 課 時：第一課時 授課對象：三年級學生 目標確定的依據 1.課程標準相關要求 （1）掌握毛筆的執筆要領和正確的書寫姿勢，注意保持書寫環境的整潔； （2）學習用毛筆臨摹楷書字帖，掌握臨摹的基本方法； （3）學會楷書基本筆畫的寫法，初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法；注意利用習字格把握字
豎提,湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,12,教案,老師,獲獎作品
捺教學設計 教學目標： 1、 發現捺的形態特點，體悟筆法要領，寫好帶捺的“人、天”。 2、 感受書法的形態美、文化味，激發寫字興趣。 3、 養成正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。 教學重難點： 掌握捺畫的形態特點和筆法要領，寫好帶捺的“人、天”，感受漢字的形態美及濃郁的書法文化。（捺腳到捺尖的寫法） 教學準備： 多媒體課件 實物投影儀 習字紙 教學課時：1課時 教學過程： 一、 猜字導入，提示課題
湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,教案,老師,獲獎作品
點的教學教學設計 【教學目標】 1反復訓練學生正確的寫字姿勢，良好的寫字習慣。 2了解曹全碑點有斜點、橫點、豎點的形態和方向。 3學習書寫“橫點”及一個帶橫點的字。 【教學重點】 了解橫點的寫法。 【教學難點】 學會書寫“米”字，掌握橫畫在字中的運用、用筆方法及間架結構。 【教學準備】:筆、墨、紙、硯及教學范字。 【教學課時】：一課時 【教學過程】 一、組織教學，檢查“雙姿”，坐姿和執筆姿勢。 二
湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,10,教案,老師,獲獎作品
短撇 教學內容：短撇 教學目標：1、學會一般短撇的寫法。 2、掌握轉鋒的技巧。 3、嘗試書寫帶有短撇的字。 4、通過對兩種短撇的練習，加強對勤禮碑的認識和理解。 5、體會傳統文化的博大精深，激發學生的愛國主義情感。 教學重點：學會一般短撇的寫法。 教學難點：掌握短撇轉鋒的技巧。 教學準備：示范用筆、示范用紙、練習紙、墨汁、盤子、字帖、毛氈、多媒體等。 教學過
湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,教案,老師,獲獎作品
第7課 懸針豎 一、教學內容： 湖南美術出版社三年級上冊（2015年11月第1版）基本筆畫：第7課 懸針豎。 二、教材分析： 基本筆畫是書法的教學的基礎內容。本課懸針豎是在前面學習了橫和垂露豎兩個基本筆畫的基礎上，繼續學習新的筆畫。懸針豎的寫法和垂露豎的寫法起筆和行筆基本一樣，只是它們的收筆不同。懸針豎大多是漢字結構中的主筆，用途非常廣泛，正確掌握這一基本筆畫的寫法對于學習毛筆書法意義重大。 三
懸針豎,湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,教案,福建,部級
毛筆書法課設計 第一課書法基礎課 第1課時 一、教學內容:筆劃:橫 二、教學目的: 1、通過欣賞古人與今人作品，使學生對各種書寫產生興趣，增第知識，提高審美能力。 2、指導學生訓練“橫”的寫法。 三、教學重點: 1、以楷書筆劃為重點，通過書寫示范認識書寫“橫”，有助于欣賞和動筆能力的提高。 2、書寫有“橫”的字。 四、教學難點: 通過書寫示范，如何掌握技巧，達到心手相通。 五、課的類型:書寫示范欣
橫長橫、短橫,湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,教案,老師,獲獎作品
毛筆的寫字與執筆姿勢 教學目標： 1、 認識文房四寶，了解毛筆的組成。 2、 掌握毛筆的寫字與執筆姿勢。 3、 培養學生養成良好的書寫習慣，激發學生熱愛書法的興趣。 教學重難點： 掌握毛筆的寫字與執筆姿勢。 教學準備： 筆、墨、紙、硯、課件 教學課時 一課時 教學過程 一、 猜謎導入 1、 課件出示：謎語 身在竹家莊， 頭在羊家鄉。 黑水河里來洗澡， 白沙灘上做文章。 2、 學生猜謎，教師
執筆與姿勢,湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,執筆,姿勢,教案,老師,獲獎作品
第5課 橫（長橫、短橫） 【教學目標】： 1、了解顏真卿書法特色及偉大人格魅力，培養學生書法審美及愛國主義教育。 2、指導學生寫好顏體長橫和短橫，指導學生練習書寫“三”。 3、通過例字“三”的學習，體會橫的不同變化，初步學習如何讀貼。 【教學重難點】： 學習長橫與短橫的書寫要領，體會在具體例字中它們的變化 【提高點】學習如何讀貼。 【教具準備】毛筆等文具、粉筆、多媒體課件。 【課時】一課時
橫長橫、短橫,湘美版,三年級,上冊,書法,練習,指導,教案,老師,獲獎作品
第十三課撇點 教學目標： 1、了解撇點的形態特點并掌握其書寫要領。 2、在觀察，比較，臨摹的基礎上學會書寫撇點。 3、激發學生對書法的興趣，培養學生良好的書寫習慣。 4、培養學生欣賞美的和鑒賞美的能力。 教學重點： 了解撇點的形態特點并掌握其書寫要領。 教學難點： 在觀察，比較，臨摹的基礎上學會書寫撇點。 教學準備： 書寫用具 教學課件 教學時間： 一課時 教學過程： 一、組織教學，檢查學生書寫用
撇點,湘美版,四年級,上冊,書法,練習,指導,13,教案
教學設計 課題名稱： 第3課 斜鉤 本節課最有學習價值的核心知識及學科統領性觀點 課標要求： 根據課標要求本課屬于基本筆畫學習，教材共分為四個部分：一是“斜鉤”筆畫的構成及其形象特點。二是“斜鉤”的運筆步驟示意圖。三是范字賞析與練習。四是對比欣賞。 核心知識：正確把握“斜鉤”的形象特征，書寫要領以及包含“斜鉤”的字形的結體特點。 統領性觀點：引導學生認識“斜鉤”的形象特征和書寫要領，以及這一筆畫
斜鉤,湘美版,四年級,上冊,書法,練習,指導,教案
毛筆字基本筆畫臥鉤的寫法教學設計 【教學目標】 1、技能目標：學習臥鉤寫法，掌握“心”字結構。 2、認識目標：通過觀察分析臥鉤形態以及“心”字結構，培養學生的觀察能力，分析能力和模仿能力。 3、情感目標： 通過學習臥鉤和“心”字的寫法，引發學生的習字興趣，培養學生對書法運筆之美的審美能力；培養對書法藝術的喜愛之情。 【教學重點】：學習臥鉤和“心”字的寫法。 【教學難點】：臥鉤的弧度把握，三個點的擺
臥鉤,湘美版,四年級,上冊,書法,練習,指導,教案
湘美2011版四年級上冊 第12課復合筆畫撇折教學設計 【教學目標】 1.在觀察、比較、臨摹的基礎上，初步掌握撇折的寫法。 2.通過對范字“公”、“玄”的賞析和臨寫，初步掌握包含 “撇折”筆畫的字形結體規律，對“撇折”在不同字形中的形態變化規律有一定認識。 3.認真書寫筆畫、例字，進一步培養學生良好的書寫習慣。 4.通過歐體、柳體、趙體的“撇折”不同書寫風格的欣賞，加深學生對書法風格的認識
撇折,湘美版,四年級,上冊,書法,練習,指導,12,教案
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
