橫折教學設計 【教材及學情分析】 橫折是三年級下冊第一單元的第三課。主要是通過看、練、分析，讓學生認識橫折，書寫橫折，并通過臨摹更有效地掌握橫折的寫法。 三年級的孩子寫軟筆字的時間還很短，部分學生的坐姿與執筆姿勢都不規范，這就影響了書寫效果，所以課堂上正確規范書寫姿勢非常重要，同時孩子們對筆畫與字形的分析還需具體引導，還應重點培養孩子們的欣賞與評價能力，以提高他們的書寫能力。 【教學目標】 1
西泠印社版三年級下冊書法教案－3橫折,西泠印社版,三年級,下冊,書法,教案,橫折
第8課集字臨摹練習（二）教案 教學目標： 1. 復習基本筆畫的寫法，感受體驗傳統書法和現代信息技術相結合的書寫方式，提高學生對書法的興趣。 2. 在觀察、分析、實踐、反思的過程中，體會“師”“造”“化”的筆畫與結構特點，臨摹好這三個字。 3.了解書法作品的章法要領，在臨摹的基礎上，完成集字書法作品，初步感受書法集字臨摹中文字內容與形式相結合的藝術之美。 4.繼續養成良好的書寫習慣，鞏固良好
西泠印社版三年級下冊書法教案－8集字臨摹練習二,西泠印社版,三年級,下冊,書法,教案,臨摹,練習
第11課 橫折鉤 教學目標： 1.通過觀察、比較認識兩種橫折鉤的形態特征，并掌握其寫法。 2.通過觀看范字書寫示范，嘗試練習并寫好“用、身、內、力”四個例字， 培養學生良好的寫字習慣。 3.通過欣賞名家作品，感受書法的魅力。講解小故事，培養學生堅持練字的習慣。 教學分析： 橫折鉤是三年級下冊第三單元的第三課。本課板塊包括“試一試、看一看練一練、找一找和知識鏈接”五個部分，要求學校通過學習和
西泠印社版三年級下冊書法教案－11橫折鉤,西泠印社版,三年級,下冊,書法,教案,11,橫折鉤
撇折和撇點 教學設計 教學目標: 1、使學生認識撇折和撇點，能分辨這兩個筆畫的形態特征并掌握其寫法。 2、引導學生通過觀察圖解觀看教師示范、嘗試練習、小組討論等方法逐漸學會書寫“至、去、女、如”四個例字。 3、培養良好的書寫習慣，力求把字寫得規范、端正、整潔。 教學重點: 掌握撇折和撇點的書寫。 教學難點: 在書寫中注意字形不同，撇折和撇點的角度變化有所不同。 教具準備：筆、墨、紙、硯、毛
西泠印社版三年級下冊書法教案－1撇折和撇點,西泠印社版,三年級,下冊,書法,教案
書法幅式教學設計 教學目標 1、通過本課學習，了解書法幅式的概念，認識書法幅式的種類及特點，知道不同書法幅式的書寫方法。 2、學習用對聯幅式創作“山間明月，江上清風”作品。 3、培養仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。 教學重點 幅式的種類和特點 教學難點 根據作品內容選擇合適的幅式 教具準備 筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書法作品圖片、對聯紙等。 教學過程 一、導入新課 出示多種
第8課 書法幅式,西泠印社版六年級下冊書法《第8課,書法幅式》教案,西泠印社版,六年級,下冊,書法,教案
第15課：草字頭 教學目標： 知識目標：了解草字頭的結構特點，掌握草字頭結構字的書寫規律，寫好例字：華、花。 能力目標：能通過觀察、比較，區分上下結構字的不同；并能根據自己獨特的感受，發表自己的見解，培養學生對作品的審美能力。 情感態度價值觀目標：繼續養成良好的書寫習慣，激發學生對漢字的興趣及喜愛，培養學生對傳統文化的熱愛。 教學重點：草字頭的寫法 教學難點：草字頭在字
第15課 草字頭,西泠印社版四年級下冊書法《第15課,草字頭》教學設計,西泠印社版,四年級,下冊,書法,15,草字頭,教學,設計
三點水 學習目標： 1、初步掌握三點水的書寫要領，了解帶有這個偏旁時的字的一般書寫規律。 2、能寫好“深、滄、”兩個字，要求寫得正確、端正、結構比例適當。 3、培養良好的書寫習慣，體驗帶有三點水的漢字結構美感。 教學重點： 掌握三點水的書寫要領。 教學難點： 觀察、領悟有三點水的字的結構特點和規律。 教學準備：課件、筆、墨、紙等書寫用具，“三點水”輔助教具。 教學過程： 一、導入 1、大家喜歡猜
第2課 三點水,西泠印社版四年級下冊書法《第2課,三點水》教學設計,西泠印社版,四年級,下冊,書法,三點水,教學,設計
第十三課撇點 教學目標： 1、了解撇點的形態特點并掌握其書寫要領。 2、在觀察，比較，臨摹的基礎上學會書寫撇點。 3、激發學生對書法的興趣，培養學生良好的書寫習慣。 4、培養學生欣賞美的和鑒賞美的能力。 教學重點： 了解撇點的形態特點并掌握其書寫要領。 教學難點： 在觀察，比較，臨摹的基礎上學會書寫撇點。 教學準備： 書寫用具 教學課件 教學時間： 一課時 教學過程： 一、組織教學，檢查學生書寫用
撇點,湘美版,四年級,上冊,書法,練習,指導,13,教案
教學設計 課題名稱： 第3課 斜鉤 本節課最有學習價值的核心知識及學科統領性觀點 課標要求： 根據課標要求本課屬于基本筆畫學習，教材共分為四個部分：一是“斜鉤”筆畫的構成及其形象特點。二是“斜鉤”的運筆步驟示意圖。三是范字賞析與練習。四是對比欣賞。 核心知識：正確把握“斜鉤”的形象特征，書寫要領以及包含“斜鉤”的字形的結體特點。 統領性觀點：引導學生認識“斜鉤”的形象特征和書寫要領，以及這一筆畫
斜鉤,湘美版,四年級,上冊,書法,練習,指導,教案
毛筆字基本筆畫臥鉤的寫法教學設計 【教學目標】 1、技能目標：學習臥鉤寫法，掌握“心”字結構。 2、認識目標：通過觀察分析臥鉤形態以及“心”字結構，培養學生的觀察能力，分析能力和模仿能力。 3、情感目標： 通過學習臥鉤和“心”字的寫法，引發學生的習字興趣，培養學生對書法運筆之美的審美能力；培養對書法藝術的喜愛之情。 【教學重點】：學習臥鉤和“心”字的寫法。 【教學難點】：臥鉤的弧度把握，三個點的擺
臥鉤,湘美版,四年級,上冊,書法,練習,指導,教案
湘美2011版四年級上冊 第12課復合筆畫撇折教學設計 【教學目標】 1.在觀察、比較、臨摹的基礎上，初步掌握撇折的寫法。 2.通過對范字“公”、“玄”的賞析和臨寫，初步掌握包含 “撇折”筆畫的字形結體規律，對“撇折”在不同字形中的形態變化規律有一定認識。 3.認真書寫筆畫、例字，進一步培養學生良好的書寫習慣。 4.通過歐體、柳體、趙體的“撇折”不同書寫風格的欣賞，加深學生對書法風格的認識
撇折,湘美版,四年級,上冊,書法,練習,指導,12,教案
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
