語文園地六 教學目標 1.認識“博、館”等8個生字。認讀有關場所名稱的詞語，學習利用場所名稱識字。能正確書寫結構易錯、易多寫或少寫筆畫的字。 2.能運用學過的方法猜出詞語的意思，并能說出理解詞語的方法
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22.小毛蟲 教學目標 1.正確認讀“昆、憐”等16個生字，正確描寫“整、抽”等8個生字，掌握多音字“盡”。理解并積累“生機勃勃、盡心竭力”等詞語。 2.朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。 3.通過理
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2.找春天 教學目標 1.會認“脫、襖”等14個生字，會寫“沖、尋”等9個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能注意語氣和重音。 3.能說出文中孩子們找到的春天是什么樣的。 教學重難點 1.學生自主識字
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16.雷雨 教學目標 1.會認“壓、蟬”等5個生字，會寫“雷、烏”等9個生字。 2.能說出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化，能在語境中體會“壓、垂、掛”等詞語運用的好處，并抄寫句子。 3.能說出自己見到過的雨
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語文園地三 教學目標 1.認識“津、溜”等9個生字；積累“甜津津、酸溜溜”這樣的詞語；并能說句子。 2.能借助形旁猜測字義，準確選用形聲字并查字典驗證。 3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用這些部首查字典
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語文園地八 教學目標 1.能借助形聲字構字規律，認識“鉤、鏟”等10個生字。積累近義詞，能選用詞語說句子。能根據提示想象畫面，仿照例句寫句子。 2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能區分這些偏
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語文園地七 教學目標 1.認識“掃、帚”等11個生字，積累多音字“掃”。能認讀有關清潔工具和清潔活動的詞語。 2.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗證。學習含有“好像”“像似的”“像一樣”的比喻句
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13.畫楊桃 教學目標 1.會寫本課9個生字，會認本課14個生字。掌握多音字“倒”。能積累“靠、視”等生字拓展的詞語。 2.分角色朗讀，讀出不同人物對話的語氣。 3.能說出看到“我”畫的楊桃，老師和同學們的做
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繭中鉆出了蠶蛾教學設計 山西省太原市第二實驗小學校 陳露 【教材簡析】 本課是三年級下冊“動物的一生”單元的第5課。本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準生命科學領域。根據蠶的生命周期，引導學生交流蠶蛾
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第九單元 溶液 課題2 溶解度（第一課時） 教學目標 通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化的方法，了解結晶現象。 初步培養活動與探究的一般程序提出問題建立假
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第三節 材料的開發和利用 第1課時 材料與社會以及材料的導電性 【教學目標】 一、知識與技能 1.常識性了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況. 2.知道材料的分類. 3.知道導體、半導體及絕緣體的性能和用途. 二、過程與方法 1.通過看書、查資料、上網了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況，讓學生有初步的信息收集能力 2.通過實驗探究判斷導體和絕緣體，初步認識科學研究方
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金剛石、石墨和C60教學設計 一、教學內容分析 1、教材中的地位和作用 本課時內容是人教版初中化學第六單元碳和碳的氧化物，課題1金剛石、石墨和C60（第一課時）。 決定 反映 決定 反映 化學的研究主體是物質，本課題介紹了非金屬物質的代表碳單質，主要涉及了常見碳單質如金剛石、石墨的物理性質、結構、用途（第一課時）以及化學性質（第二課時）。為下冊第八單元學習金屬物質提供學習基礎和方法。本課通過對比金
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課題1 金剛石、石墨和C60 答案 1碳原子的排列方式不同 2硬 3軟 4導電 5潤滑劑 6吸附 7穩定 8可燃 9還原 1碳的單質 不同元素可以組成不同的單質，而同一種元素也可以組成不同的單質。幾種常見元素的不同單質如
人教版九年級上冊化學例題精講：第6單元,課題1金剛石、石墨和C60,人教版,九年級,上冊,化學,例題,單元,課題,金剛石,石墨,C60
第六單元 碳和碳的氧化物 課題1 金剛石、石墨和C60 5分鐘訓練 1. 碳原子的核外電子排布K第一層_______個電子，______________層4個電子，常溫下碳的化學性質_______，自然界存在的碳單質有_______和_______。 思
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課題金剛石、石墨和C60 一、學習目標 1.知道金剛石和石墨的主要物理性質及相關的用途。 2.記住單質碳的化學性質及對應的用途。 3.知道同種元素可以組成不同的物質，結構、性質和用途的關系，且能以發展的觀點看待
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第六單元 碳和碳的氧化物 課題1 金剛石、石墨和C60 從容說課 本課題包括兩部分。第一部分介紹碳單質，主要介紹了金剛石、石墨的重要物理性質和C60分子的結構特點。在介紹石墨的同時又穿插介紹了木炭、活性炭的吸
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第六單元 碳和碳的氧化物 課題1 金剛石、石墨和C60 從容說課 本課題包括兩部分。第一部分介紹碳單質，主要介紹了金剛石、石墨的重要物理性質和 C60分子的結構特點。在介紹石墨的同時又穿插介紹了木炭、活性炭的吸
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教師姓名 單位名稱 填寫時間 學科 化學 年級/冊 九年級上冊 教材版本 人教版 課題名稱 金剛石、石墨和 C60 難點名稱 同素異形體的含義 難點分析 從知識角度分析為什么難 知識點本身內容復雜：同樣的元素組成的物質，無論在外觀、價格、性質還是用途上差別很大，既要掌握知識點，也要理解化學學科思維，具有一定的難度。 從學生角度分析為什么難 學純凈的金剛石是一種無色透明的、正八面體形狀的固體，經過
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第六單元 碳和碳的氧化物 課題1 金剛石、石墨和C60 教學目標 1知識與技能 1了解金剛石和石墨的物理性質和用途。 2知道碳單質的化學性質。 3知道不同元素可以組成不同的物質，同一種元素也可以組成不同的物質。
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