“諾曼底號(hào)”遇難記精彩片段 師請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題面對(duì)這猝然而至的災(zāi)難，甚至可以說(shuō)是死亡，一邊是驚慌失措，一邊是鎮(zhèn)定自若，為什么獨(dú)有哈爾威船長(zhǎng)能夠做到鎮(zhèn)定自若 生因?yàn)樗谴L(zhǎng)。 師是船長(zhǎng)就一定能鎮(zhèn)定
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活出生命的精彩 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)到生命是有價(jià)值的,我們要充盈自己的生命。 2、知道生命的意義在于為他人為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。 能力目標(biāo) 3、懂得如何提升生命的意義,活出生命的精彩。 4、提高觀察和思維能力,真正理解人的生命的價(jià)值內(nèi)涵。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 5、欣賞生命存在的價(jià)值和意義,珍愛生命,關(guān)愛他人。 6、感悟生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn),追求生命的精彩。 2學(xué)情分析 初中階段是形成
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第二框 活出生命的精彩 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 一、單項(xiàng)選擇題 1下列兩幅漫畫給我們的啟示有（ ）來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) 人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量 有的人不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的創(chuàng)客 有的人沉迷網(wǎng)絡(luò)，危害了自己的身心健康 我們要拒絕貧乏，讓生命充盈起來(lái) A B C D 22016年5月31日，一則“最心酸的兒童節(jié)禮物”在微信朋友圈瘋傳，感動(dòng)了很多人，媽媽偷雞腿給生病女兒過(guò)六一兒童節(jié)
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第7課時(shí) 練習(xí) 1.用3、4、8、0四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最小的小數(shù)是（ ） A3.408 B0.843 C0.348 2.8.005讀作（ ） A八千零五 B八點(diǎn)零零五 C八點(diǎn)零五 3.列式計(jì)算 （1）已知兩個(gè)數(shù)的和是54.87，其中一個(gè)加
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綠精彩片段 誦讀課文，感悟體會(huì) 師著錄音（最好配有音樂）輕聲朗讀全文，邊讀邊思春姑娘用巧手為我們調(diào)出了哪些綠色 生黑綠 淺綠 嫩綠 翠綠 淡綠 粉綠（同時(shí)貼出色卡） 師感受綠的多是不是只有這些“綠
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貓精彩片段 （一）解讀“古怪” 1.師我們常聽人說(shuō)“這個(gè)人的性格真怪”，怎么貓還古怪呢我們先讀讀課文的第一句話。 生（齊讀）貓的性格實(shí)在有些古怪。 師貓的古怪可以理解為 生奇怪 生有趣 生與眾不同 生罕見 生
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海上日出精彩片段 片段一導(dǎo)入 同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)詞語(yǔ)游戲。看到屏幕上詞語(yǔ)，你會(huì)聯(lián)想到哪些畫面（出示燦爛、轉(zhuǎn)眼間） 生1看到水天相接，我想到了藍(lán)藍(lán)的天空下面是一望無(wú)際的大海，在水天相接的地方有幾點(diǎn)白帆
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白鵝精彩片段 【設(shè)計(jì)理念】 鑒于對(duì)“披文得意”“緣意學(xué)文”的思考，堅(jiān)持小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工具性和人文性相結(jié)合的教學(xué)理念，以求真、求實(shí)、倡簡(jiǎn)為目標(biāo)，在聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力
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小班社會(huì)教案世界真精彩 一、設(shè)計(jì)意圖 當(dāng)孩子來(lái)到這個(gè)世界，出于自己生存和發(fā)展需要，總是在嘗試著適應(yīng)社會(huì)，他們通過(guò)活動(dòng)與成人或同伴接觸、交往，慢慢地接受和內(nèi)化社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則以及行為方式，逐漸使自己
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14刷子李 【精彩片段】 感受刷子李的“奇” 師現(xiàn)在，讓我們根據(jù)課文內(nèi)容一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)刷子李的“奇”。 生1最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。 師穿上黑衣服來(lái)刷白漿，表現(xiàn)自己
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4梅花魂 【教學(xué)片段】 朗讀感悟外祖父的三次落淚 師近段時(shí)間哪個(gè)同學(xué)哭過(guò)能告訴大家你當(dāng)時(shí)是為什么哭嗎 生（自由發(fā)言。） 師我聽明白了，同學(xué)們的哭，有傷心的哭，有難過(guò)的哭，有委屈的哭，有后悔的哭，有無(wú)理
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12清貧 【教學(xué)片段】 感受方志敏甘于清貧的高尚情操 師從文章的哪些地方能感受到了方志敏甘于清貧的高尚情操請(qǐng)結(jié)合具體的字、詞、句子以及手中的資料說(shuō)說(shuō)自己的感受。 生1從“我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)十余年了。在
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一、 設(shè)計(jì)意圖 當(dāng)孩子來(lái)到這世界，出于自己生存和發(fā)展的需要，總是在嘗試著適應(yīng)社會(huì)，他們通過(guò)活動(dòng)與成人或同伴接觸交往，慢慢地接受和內(nèi)化社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則以及行為方式，逐漸使自己從一個(gè)生物意義上的“自然
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小學(xué)教師精彩課堂教學(xué)用語(yǔ) 教師言語(yǔ)道德集錦 1、你真了不起你太聰明了 2、老師為你的進(jìn)步感到高興老師和同學(xué)都相信你會(huì)說(shuō)得很好 3、請(qǐng)坐（不要說(shuō)坐下吧）請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。（要用“請(qǐng)”字。） 4、你的回答比沉
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了解藝術(shù)特色，領(lǐng)悟表達(dá)方法 師藏戲有什么特色呢我們一起來(lái)交流交流。 生課文一開始，就概括地寫了藏戲的特點(diǎn)。我給大家讀一讀（朗讀第1-3自然段）。從這三個(gè)自然段，也就是這三個(gè)反問(wèn)句中，我們知道了藏戲有“戴
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觀看影片，討論問(wèn)題（出示燈片四） 魯濱遜在荒無(wú)人煙的海島上不但能夠生存下來(lái)，而且日子越來(lái)越舒服，一住就是二十七年兩個(gè)月零十九天。為什么他能有這樣超強(qiáng)的生存能力他具有哪些非同尋常的素質(zhì) （討論
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課 時(shí) 教 案 課題 第4課精彩視頻細(xì)欣賞 教案序號(hào) 4 授課時(shí)間 課 型 新授 把握課標(biāo) 學(xué)會(huì)利用常用設(shè)備（如數(shù)碼相機(jī)、探測(cè)器、掃描儀、錄像機(jī)等）獲取第一手的信息，或利用常見信息技術(shù)設(shè)備對(duì)傳統(tǒng)介質(zhì)的信息進(jìn)行必要的數(shù)字轉(zhuǎn)換。 （教學(xué)目標(biāo)） 教學(xué)目的要求 1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)播放視頻，能控制播放進(jìn)度和速度。 2、能力目標(biāo)：掌握播放視頻和調(diào)整優(yōu)化播放畫面的能力。 3、情感目標(biāo)：在生活中能用視頻留下美
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9精彩的戲曲教案 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 了解中國(guó)戲曲文化、歷史和藝術(shù)特色。選擇合適的材料，根據(jù)人物角色進(jìn)行創(chuàng)作。通過(guò)聽、說(shuō)、畫、做、唱、演等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的創(chuàng)造思維和綜合實(shí)踐能力。 2過(guò)程
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精彩的馬勺教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材依據(jù)】本課為2013年教育部審定，人民美術(shù)出版社四年級(jí)下冊(cè)。屬于“造型與表現(xiàn)”領(lǐng)域，是中國(guó)民間美術(shù)系列的內(nèi)容。 一、 設(shè)計(jì)思路 1. 指導(dǎo)思想 馬勺臉譜屬于民間藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，風(fēng)格奇特，造型夸張，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿，在表現(xiàn)手法上和兒童畫有很多相似之處，因此也易于四年級(jí)學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)。 四年級(jí)的學(xué)生觀察能力較強(qiáng)，能夠觀察畫面，能通過(guò)對(duì)比的方法發(fā)現(xiàn)事物的
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