13精衛填海 教學導航 教學目標 1.會認5個生字，掌握多音字“少”的不同讀音，能正確美觀地書寫5個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解重點詞語的意思，能夠流利地翻譯課文。 3.培養學生學習古文的興趣，能用自己的話講述故事。知道精衛的行為是勇敢的。 教學重點 1.學習生字詞，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2.能夠準確地翻譯課文，說出課文的主要內容。 教學難點 培養學生學習古文的興
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13精衛填海 教學目標 1.認識本課中生字，會寫生字，并積累帶有生字的詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠讀出精衛的勇敢堅定和大海憤怒的語氣。 3.使學生初步懂得什么是勇敢，知道精衛的行為就是勇敢的行為。 教學重點 認識本課生字，會寫生字。 教學難點 體會精衛與大海的對話情景，知道怎樣的行為是勇敢的行為。 教具準備 教學掛圖、生字卡片、頭飾 教學步驟 教學內容 一、看圖導入 1.師：同
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四年級語文上冊,d,音序：,D,上下,偏旁：,巾,9,形近：,皇帝 帝王,筆順：,組詞：,結構：,筆畫數：,旁邊 路旁 旁觀,yu,音序：,Y,獨體,偏旁：,日,4,形近：,子曰,筆順：,組詞：,筆畫數：,日子 日期 日積月累,結構：,n,音序：,N,左右,偏旁：,氵,13,形近：,溺水 溺愛 沉溺,筆順：,組詞：,筆畫數：,弱小 虛弱 弱點,結構：,fn,音序：,F,半包圍,偏旁：,辶,7,形近
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精衛填海,知識錦囊,山海經是我國第一部描述山 川、物產、風情的地理著作，又是我 國古代第一部神話傳說的大匯編。山 海經內容主要是民間傳說中的地理知 識，包括山川、民族、物產、藥物、 祭祀、巫醫等。保存了包括夸父逐日精衛填海大禹治水等不少膾炙人口的遠古神話傳說和寓言故事。,認識4個生字，會寫5個生字，理解重點字詞的意思，讀準多音字“少”。,正確、流利地朗讀課文，結合注釋用自己的話講
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