第十一課 使用演示文稿演講 一、教學目標： 1、知識與技能 會放映和發布演示文稿。 2、 過程與方法 通過自主探索、合作學習、交流評價等形式完成演示文稿的放映和發布。 3、 情感態度價值觀 通過使用計算機動手操作探究，初步提高信息技術水平；在操作過程中鼓勵學生相互討論、合作學習，培養團隊的協作精神。 二、教學重點： 放映演示文稿和發布演示文稿。 三、教學難點： 放映演示文稿。 四、教學過程 （一
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教學設計 活動二 競選大隊委員 【活動時間安排】 共2課時。 第1課時明確任務，撰寫演講稿。 第2課時總結演講技巧。 第1課時 【活動目標】 1.了解大隊委員具體的職位職責，知道演講稿的定位及應該包括的主要內容
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教學實錄 活動二 競選大隊委員 第1課時 一、引入活動 師這是學校最近的通知，有同學想參加大隊委員的競選嗎 （出示PPT，呈現公告內容。） 生我想參加，但沒有經驗，不知道該怎么做。 師這次探究課的活動內容就是
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任務三舉辦演講比賽1.理解命題演講的概念，知道演講和朗誦的區別，努力提高閱讀、理解、鑒賞的能力。（重點）2.探究演講的表達技巧，能從聲音、情感、表情、動作等方面來予以個性化的展現，進一步提升表達、交流
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任務二撰寫演講稿1.掌握基本的演講稿寫作知識，具備初步的演講稿寫作能力。（重點）2.學會表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。（難點）3.樹立正確的人生觀，培養樂觀、寬容、合作等良好品格。（素養
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口語交際:演講,聽到慷慨激昂的演講，你的心情怎樣？你作過演講嗎？記得當時的感受嗎？今天我們將在班上開展一次演講活動，請同學們一展自己的風采。,圖片導入,1.什么是演講？ 2.演講的特點是什么？ 3.演講的基本要求是什么？ 4.你有過演講的體驗嗎？,思考：,演講，又稱講演、演說，是指對聽眾講述有關某一事物的知識或對某一問題闡述見解的口語交際形式。,交流明確,二、鼓動性。演講的主要目的是通過闡述個人見
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第十一課 使用演示文稿演講,導入,你的演示文稿做好了嗎?這一節課，每個同學都要準備用自己做的演示文稿來演講。 你演講的主題是什么?環保，動物，還是介紹你的家鄉?,勇敢地走上講臺吧，看誰的演講效果最好!,一 放映演示文稿,按F5鍵播放演示文稿。在演示文稿的播放過程中，幻燈片的左下角有一排按鈕，單擊按鈕/，出現如圖11-2所示的菜單。,在演講的過程中，適當地使用“筆”可以輔助我們將演講的內容
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