金孔雀輕輕跳 教學內容： 1、歌曲表演； 2、學習傣族舞蹈基本動作； 教學目標 ： 1、情感態度價值觀：通過的學習，從音樂中感受所描繪的動物形象，理解本課主題美麗的動物；并由本課主題向音樂內部元素（速度、情感）及音樂外部元素（環保、民族文化等）拓展。 2、過程與方法：充分利用學生
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金孔雀輕輕跳教案 教學目標： 1、學習歌曲金孔雀輕輕跳，初步了解傣族音樂的風格，掌握四二拍的節奏規律。 2、通過學習孔雀指，孔雀鶴立，掌握孔雀舞的動作要領，培養和訓練肢體的協調性。 教學重難點： 重點：掌握孔雀舞的基本動作-孔雀指和孔雀鶴立。 難點：掌握孔雀指和孔雀鶴立的動作要領。 教學過程： 一、創設情景，激趣導入 1、圖片導入 師：同學們看看這是什么小
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二)年級下冊（音樂） P（3031）頁 編號：（9） 9歌曲金孔雀輕輕跳（共案） 導入新課： 觀看傣族風情圖片，解說：傣族是中國少數民族之一，傣族有很多節日，其中最重大的節日是潑水節。因受炎熱、潮濕、多雨等環境的影響，居民建筑以竹樓為主。服飾特點，婦女一般穿窄袖短衣和筒裙，男子一般都穿無領對襟或大襟小袖衫，下穿長管褲。傳統舞蹈，孔雀舞。孔雀在傣族
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金孔雀輕輕跳教學設計 教學目標： 一、情感目標 通過學唱金孔雀輕輕跳，讓學生從音樂中感受所描繪的動物形象，理解本課主題美麗的動物，從而激發起學生保護動物、關心動物的意識。 二、能力目標 學會并表演傣族基本舞蹈動作，初步了解傣族音樂與舞蹈，加深對民族音樂的熱愛。 三、知識目標 學會演唱歌曲金孔雀輕輕跳，并初步了解傣族特有樂器（葫蘆絲、象腳鼓、铓鑼、镲）
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金孔雀輕輕跳教案 教學目標： 1、學習歌曲金孔雀輕輕跳，初步了解傣族音樂的風格，掌握四二拍的節奏規律。 2、通過學習孔雀指，孔雀鶴立，掌握孔雀舞的動作要領，培養和訓練肢體的協調性。 教學重難點： 重點：掌握孔雀舞的基本動作-孔雀指和孔雀鶴立。 難點：掌握孔雀指和孔雀鶴立的動作要領。 教學過程： 一、創設情
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金孔雀輕輕跳教學設計 課題 金孔雀輕輕跳 學科 音樂 一、教材簡析和學情分析 教材分析：金孔雀輕輕跳是人音版二年級下冊第五課中的教唱曲目，是一首具有西南少數民族風格的創作歌曲，2/4拍，一段體，五聲宮調式，曲調清新、優美，旋律多以三、五度音程進行，自然、流暢，似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態翩翩整首歌曲如同描繪了一幅秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味。
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金孔雀輕輕跳教案 教學目標： 學習歌曲金孔雀輕輕跳，初步了解傣族音樂的風格，掌握四二拍的節奏規律。 教學過程： 一、 創設情景，導入新課： 1、在祖國遼闊的大地上，有一個美麗、神奇而又古老的地方，它的名字叫西雙版納，有很多的傣族人民居住在那里，那里有美麗的自然風光，獨特的民俗風情，還有悠揚動聽的樂曲和歡快的舞蹈。下面，就讓我們一起隨著攝影師的鏡頭走進美麗的西雙版納吧！（播放課
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金孔雀輕輕跳教學設計 教學內容： 一、本課選自九年義務教育（人民音樂版）小學音樂第4冊第五課快樂的舞蹈中的歌唱曲目金孔雀輕輕跳； 教學目標： 一、通過表演歌曲金孔雀輕輕跳，從音樂中感受所描繪的動物形象，理解本課主題美麗的動物。 二、用優美的歌聲有感情地演唱歌曲，學習并表演舞蹈動作；初步了解傣族音樂及民俗；加深對民族音樂的喜愛。 三、積極與同學合作創編
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人音版二年級第五課快樂的舞蹈 金孔雀輕輕跳教學設計 教學內容： 一、歌曲表演金孔雀輕輕跳； 二、學習傣族舞蹈基本動作； 教學目標： 一、通過表演歌曲金孔雀輕輕跳，從音樂中感受所描繪的動物形象，理解本課主題美麗的動物。 二、用優美的歌聲有感情地演唱歌曲，學習并表演傣族舞蹈動作；初步了解傣族音樂及民俗；加深對民族音樂的喜愛。 三、積極與同學合作創編一定的情
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金孔雀輕輕跳教學設計 1、 教學目標： 1、通過學習歌曲金孔雀輕輕跳，從音樂中感受所描繪的動物形象，使學生了解本課主題美麗的動物，提高保護動物的意識。 2、能用優美、甜美的聲音演唱歌曲。 3、了解傣族的音樂文化，并用肢體語言來表現歌曲。 二、教材分析： 金孔雀輕輕跳是一首具有濃郁傣族風格的創作歌曲，2/4拍，一段體結構，五聲調式。曲調清新優美，旋律自然流暢，多以三、五
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泰安市寧陽縣寧陽鎮中心幼兒園 吳桂芝 【說課稿】美麗的孔雀 我的說課內容是中班上冊主題四神奇的翅膀中次主題一鳥兒中的教學活動一美麗的孔雀。 【說教材】 孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖
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