小學(xué)書法豎提教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教材分析： 本課內(nèi)容是：湘美版四年級(jí)上冊(cè)第11課豎提教學(xué)。范字是帶有豎提的獨(dú)體字“氏”的教學(xué)。結(jié)構(gòu)規(guī)律很簡(jiǎn)單，獨(dú)體字中豎提收，斜鉤放，把握漢字“氏”的斜梯形結(jié)構(gòu)。 二、 學(xué)情分析： 書法是一門高雅的藝術(shù)，是一種快樂的行為，小學(xué)生的書法教學(xué)既要相似寫字教學(xué)，還要有別于寫字教學(xué)，作為中華優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)教育藝術(shù)形式，顯得尤為重要。我利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興
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小學(xué)四年級(jí)書法“豎彎鉤”及相關(guān)字的書寫教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 指導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫“豎彎鉤”的書寫要領(lǐng)。 2、 學(xué)寫歐楷“也、元”字，讓學(xué)生感受書法的美妙，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。 3、 通過教師的示范，指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)審美，寫好漢字。 4、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)豎彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫要領(lǐng)。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)及相關(guān)的字。 教學(xué)過程： 一、 配樂做轉(zhuǎn)筆
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第10課 橫撇彎鉤教學(xué)設(shè)計(jì) 1.導(dǎo)入：猜謎語：出生同一天，住在山兩邊，說話聽得見，互相不見面。（打一人體器官） （謎底：耳朵） 我們漢字中有一個(gè)部首由于形狀像耳朵，所以人們就把它叫做耳朵旁。要寫好耳朵旁，就要先把耳朵旁特有的筆畫 “橫撇彎鉤”寫好，今天我們學(xué)習(xí)第10課橫撇彎鉤。（板書課題，雙勾出示橫撇彎鉤） 2.出示任務(wù)一：學(xué)習(xí)橫撇彎鉤的寫法。 （1）齊讀教材描述橫撇彎鉤的語句，教師劃重點(diǎn)：由
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豎彎鉤 教案 一、欣賞引入 1剛才我們欣賞了這么多書法題字，老師也同學(xué)們帶來一件著名的文物淳化閣帖（課件）。誰愿意給同學(xué)們介紹一下。 2. 同學(xué)們仔細(xì)看看淳化閣這四個(gè)字，包含了我們學(xué)過的哪幾種鉤？先看“淳”，再看“化”，最后看“閣”和“帖”。（彎鉤、豎彎鉤、橫折鉤）這節(jié)書法課，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)“豎彎鉤”的寫法。（板書：豎彎鉤）的寫法。 二、學(xué)寫豎彎鉤 （一）觀察 1同學(xué)們仔細(xì)看，豎彎鉤像什么呢？(課件
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基 本 信 息 教材版本 人民美術(shù)出版社 年級(jí)冊(cè)課 五年級(jí)上冊(cè) 課 題 集字練習(xí)：物華天寶 參考資料 中小學(xué)生書法教育指導(dǎo)綱要 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 指導(dǎo)思想：依據(jù)北京對(duì)中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要的理解：“中小學(xué)書法教育必須以中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖為基本內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文字的理解與熱愛，以提高漢字書寫能力和書法藝術(shù)審美能力為基本目標(biāo)，以課堂教學(xué)與課外實(shí)踐為基本途徑，適當(dāng)融入中國(guó)其它傳統(tǒng)文化教育。” 在課堂
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第十三課撇點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解撇點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)并掌握其書寫要領(lǐng)。 2、在觀察，比較，臨摹的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)書寫撇點(diǎn)。 3、激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 4、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的和鑒賞美的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解撇點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)并掌握其書寫要領(lǐng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 在觀察，比較，臨摹的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)書寫撇點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 書寫用具 教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生書寫用
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教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱： 第3課 斜鉤 本節(jié)課最有學(xué)習(xí)價(jià)值的核心知識(shí)及學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)性觀點(diǎn) 課標(biāo)要求： 根據(jù)課標(biāo)要求本課屬于基本筆畫學(xué)習(xí)，教材共分為四個(gè)部分：一是“斜鉤”筆畫的構(gòu)成及其形象特點(diǎn)。二是“斜鉤”的運(yùn)筆步驟示意圖。三是范字賞析與練習(xí)。四是對(duì)比欣賞。 核心知識(shí)：正確把握“斜鉤”的形象特征，書寫要領(lǐng)以及包含“斜鉤”的字形的結(jié)體特點(diǎn)。 統(tǒng)領(lǐng)性觀點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“斜鉤”的形象特征和書寫要領(lǐng)，以及這一筆畫
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毛筆字基本筆畫臥鉤的寫法教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)臥鉤寫法，掌握“心”字結(jié)構(gòu)。 2、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和模仿能力。 3、情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字的寫法，引發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法運(yùn)筆之美的審美能力；培養(yǎng)對(duì)書法藝術(shù)的喜愛之情。 【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字的寫法。 【教學(xué)難點(diǎn)】：臥鉤的弧度把握，三個(gè)點(diǎn)的擺
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湘美2011版四年級(jí)上冊(cè) 第12課復(fù)合筆畫撇折教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，初步掌握撇折的寫法。 2.通過對(duì)范字“公”、“玄”的賞析和臨寫，初步掌握包含 “撇折”筆畫的字形結(jié)體規(guī)律，對(duì)“撇折”在不同字形中的形態(tài)變化規(guī)律有一定認(rèn)識(shí)。 3.認(rèn)真書寫筆畫、例字，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 4.通過歐體、柳體、趙體的“撇折”不同書寫風(fēng)格的欣賞，加深學(xué)生對(duì)書法風(fēng)格的認(rèn)識(shí)
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姚國(guó)瑾主編主編姚國(guó)瑾副主編靳保太荊霄鵬劉洪生本冊(cè)主編吳殿奎編寫人員吳殿奎王琦岳菲花梁朱杏目錄第1課豎彎的寫法1第2課豎彎鉤的寫法5第3課豎提的寫法8第4課橫鉤的寫法10第5課橫折的寫法12第6課橫折鉤的寫法14第
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姚國(guó)瑾主編1主編姚國(guó)瑾副主編靳保太荊霄鵬劉洪生本冊(cè)主編梁朱杏編寫人員吳殿奎王琦岳菲花梁朱杏1目錄目錄第1課左右結(jié)構(gòu)左右均勻1第2課左右結(jié)構(gòu)左寬右窄5第3課左右結(jié)構(gòu)左窄右寬8第4課左右結(jié)構(gòu)左長(zhǎng)右短11第5課左右
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姚國(guó)瑾主編主編姚國(guó)瑾副主編靳保太荊霄鵬劉洪生本冊(cè)主編岳菲花編寫人員吳殿奎王琦岳菲花梁朱杏目錄第1課辛字旁斤字旁1第2課戈字旁三撇兒5第3課殳字旁隹字旁8第4課京字頭草字頭11第5課倒八小字頭13第6課羊字頭竹字
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姚國(guó)瑾主編1主編姚國(guó)瑾副主編靳保太荊霄鵬劉洪生本冊(cè)主編王琦編寫人員吳殿奎王琦岳菲花梁朱杏1目錄目錄第1課魏晉楷書楷書拓展（一）1第2課褚遂良楷書楷書拓展（二）6第3課顏真卿楷書楷書拓展（三）11第4課柳公權(quán)
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