識字4 猜字謎教學(xué)反思 一、借助拼音，自學(xué)生字詞： 學(xué)生已初步具備認(rèn)讀生字的能力，把主動權(quán)交給學(xué)生，有利于調(diào)動學(xué)生識字的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生識字的能力。我是按照這樣的程序讓學(xué)生自學(xué)生字詞：讓學(xué)生借助拼音，結(jié)合觀察字形，初步認(rèn)讀生字。然后讓學(xué)生連詞認(rèn)讀，展開想象，還可以結(jié)合看情境圖，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，初步了解字義。由于一年級學(xué)生辨認(rèn)字形不夠精細(xì)，有些字比較難學(xué)，我有針對性地予以指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生采用多種
猜字謎,部編版一年級下冊語文識字4,《猜字謎》教學(xué)反思,部編版,一年級,下冊,語文,識字,字謎,教學(xué),反思
文具的家教學(xué)反思 文具的家這篇課文文字活潑，富有童趣，且配有生動有趣的插圖，適合一年級兒童的審美情趣和閱讀心理。這篇課文的內(nèi)容也很符合一年級小學(xué)生的特點(diǎn)。他們由于年紀(jì)小，自理能力較差，丟三落四是常見的事，丟了不去找也不足為奇。因此在教學(xué)時我先出示文具的圖片，問圖片里有什么，學(xué)生回答時引導(dǎo)學(xué)生把圖片說完整。一年級的學(xué)生看問題時比較片面，自己看到了什么就說什么，不能全面的思考，為此在學(xué)生回答問題時引導(dǎo)
文具的家,部編版一年級下冊語文15,《文具的家》教學(xué)反思,部編版,一年級,下冊,語文,15,文具,教學(xué),反思
習(xí)作:即景 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法，觀察一種自然現(xiàn)象或者一處自然景觀進(jìn)行寫作。 2.學(xué)習(xí)按照一定的順序描寫景物的方法。 3.能把要寫的自然現(xiàn)象或自然景觀的變化寫具體。 4.培養(yǎng)學(xué)生評價與修改習(xí)作的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 寫一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，要寫出景物的變化。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)按照一定的順序描寫景物的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀 教師準(zhǔn)備多媒體
部編版五年級上冊語文-習(xí)作：,------即景,教案含教學(xué)反思,部編版五,年級,上冊,語文,習(xí)作,即景,教案,教學(xué),反思
16麻雀 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識6個生字，會寫13個生字。能正確讀寫詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，練習(xí)抓住故事中的角色及故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果概括課文主要內(nèi)容。 3.通過體會重點(diǎn)詞句、有感情朗讀等方法，了解作者是怎樣把事情寫清楚的。抓住描寫老麻雀及獵狗的重點(diǎn)詞句，感悟老麻雀強(qiáng)烈的護(hù)子之愛，體會愛的力量。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)生字詞語，理解課文主要內(nèi)容，知道故事的起因、經(jīng)
部編版四年級上冊語文-16,麻雀,教案含教學(xué)反思,部編版,四年級,上冊,語文,16,教案,教學(xué),反思
19*青山不老 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.理解本課“盤踞、歸宿、如臂如股、勁挺、蕩漾、領(lǐng)悟、與山川共存、與日月同輝、風(fēng)雨同舟”等詞語的意思，并讀讀記記。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子，了解這篇課文的主要內(nèi)容。感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 3.理解老人所創(chuàng)造的奇跡，說說“青山不老”的含義，領(lǐng)悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 結(jié)合重點(diǎn)句段，體會老人以老
部編版六年級上冊語文-19,青山不老,教案含教學(xué)反思,部編版,六年級,上冊,語文,19,教案,教學(xué),反思
12 坐井觀天 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“沿、答”等9個生字，讀準(zhǔn)多音字“哪”，會寫“井、沿”等8個生字，會寫“坐井觀天、井沿”等7個詞語。 2.能分角色朗讀課文，讀好小鳥和青蛙的對話。 3.能明確小鳥和青蛙爭論的問題，知道它們的說法不一致的原因，體會故事寓意。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)生字詞，朗讀青蛙和小鳥的三次對話。 教學(xué)難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，懂得故事中蘊(yùn)含的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師 多媒體課件
部編版二年級上冊語文-12,坐井觀天,教案含教學(xué)反思,部編版二,年級,上冊,語文,12,教案,教學(xué),反思
13 寒號鳥 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“堵、縫”等15個生字，讀準(zhǔn)多音字“號、當(dāng)”，會寫“面、陣”等8個生字，會寫“山腳、當(dāng)作”等12個詞語。 2.分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。 3.聯(lián)系生活實(shí)際，加深對故事寓意的理解。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識生字，讀準(zhǔn)多音字，分角色朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn) 讀懂課文，理解故事寓意。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師 多媒體課件 學(xué)生 讀熟
部編版二年級上冊語文-13,寒號鳥,教案含教學(xué)反思,部編版二,年級,上冊,語文,13,教案,教學(xué),反思
17 松 鼠 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫“松鼠、清秀、玲瓏、歇涼、光滑、狹窄、勉強(qiáng)、梳理”等詞語。 2.朗讀課文，了解松鼠的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動物的人文情懷。 3.感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解作者是從哪幾個方面介紹松鼠的，體會作者對松鼠的喜愛之情。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)課文 教師準(zhǔn)備多媒體課件 教學(xué)課時 2
部編版五年級上冊語文-17,松鼠,教案含教學(xué)反思,部編版五,年級,上冊,語文,17,教案,教學(xué),反思
16 太陽 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)4個生字，會寫9個生字。正確讀寫“攝氏度、繁殖、糧食、煤炭、地區(qū)、殺菌、治療”等詞語。 2.朗讀課文，了解太陽的特點(diǎn)，體會課文是怎樣運(yùn)用舉例子和列數(shù)字等方法來說明太陽的特點(diǎn)的。 3.理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識，激發(fā)對自然科學(xué)的興趣。 4.初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解太陽的特點(diǎn)，體會課文是怎樣運(yùn)用舉例子和列數(shù)字等方法來說
部編版五年級上冊語文-16,太陽,教案含教學(xué)反思,部編版五,年級,上冊,語文,16,教案,教學(xué),反思
16盼 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會寫“袖、篷”等13個生字，正確讀寫“斗篷、情況”等13個詞語。 2.有感情地朗讀課文。整體感知課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，理清行文思路，感受小主人公因新雨衣而產(chǎn)生的“盼”。 3.通過捕捉環(huán)境、人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫，來感受小主人公情感的變化。 4.把握文章中心，理解作者是如何圍繞中心組織材料的。 教學(xué)重點(diǎn) 通過捕捉環(huán)境、人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫
部編版六年級上冊語文-16,教案含教學(xué)反思,部編版,六年級,上冊,語文,16,教案,教學(xué),反思
12橋 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會寫“咆、哮”等8個生字，正確讀寫“咆哮、驚慌”等11個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.積累課文中有特色的語言，了解課文布局謀篇、人物刻畫、環(huán)境描寫等方面的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 在品讀課文中感受老支書如山的形象和無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。 教學(xué)難點(diǎn) 理解“橋”的象征意義。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師多媒體課件 學(xué)生摘抄本 教學(xué)課時2課時 教學(xué)過程 第
部編版六年級上冊語文-12,教案含教學(xué)反思,部編版,六年級,上冊,語文,12,教案,教學(xué),反思
21 狐假虎威 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“假、威”等15個生字，讀準(zhǔn)多音字“轉(zhuǎn)、悶”，會寫“食、物”等8個生字，會寫“食物、身邊”等10個詞語。 2.能分角色演一演“狐假虎威”的故事，并試著把“神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾”等詞語的意思表現(xiàn)出來。 3.理解成語“狐假虎威”的意思。 教學(xué)重點(diǎn) 識記本課生字詞，朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn) 理解“狐假虎威”的含義。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師 多媒體課件 學(xué)生 預(yù)習(xí)課文
部編版二年級上冊語文-21,狐假虎威,教案含教學(xué)反思,部編版二,年級,上冊,語文,21,教案,教學(xué),反思
習(xí)作：寫信 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生懂得寫信的實(shí)用意義和一般知識。 2.學(xué)會給親朋好友寫信，做到格式正確、敘事清楚。注意信封的書寫格式。 3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新思維能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 能夠運(yùn)用正確的書信格式寫信。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：多媒體課件 學(xué)生：準(zhǔn)備信封、信紙、郵票 教學(xué)課時1課時 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1.復(fù)習(xí)請假條的格式。 （1）老師：同學(xué)們會寫請假條嗎？ （2
部編版四年級上冊語文-習(xí)作：寫信,教案含教學(xué)反思,部編版,四年級,上冊,語文,習(xí)作,寫信,教案,教學(xué),反思
13窮人 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會寫“洶、涌”等14個生字。正確讀寫“漁夫、洶涌澎湃”等18個詞語。 2.理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、純樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。 3.學(xué)習(xí)作者通過對環(huán)境和人物的對話、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。 教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)通過對環(huán)境和人物心理、對話的描寫，來刻畫人物形象的方法。 2.體會課文中省略號的連續(xù)運(yùn)用所起到的作用。 教學(xué)難點(diǎn)
部編版六年級上冊語文-13,窮人,教案含教學(xué)反思,部編版,六年級,上冊,語文,13,教案,教學(xué),反思
20陀螺 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)10個生字，掌握多音字“釘”“旋”的不同讀音，能正確美觀地書寫15個生字。能正確讀寫詞語。 2.默讀課文，嘗試在自己體會較深的地方作批注，能抓住重點(diǎn)語句體會人物心情的變化過程。 3.使學(xué)生認(rèn)識到玩具在兒童成長過程中的重要作用，并能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)獲得獨(dú)特的感受。理解“人不可貌相，海水不可斗量”的意思，并受到一定的思想教育。 教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)生字、詞語，了
部編版四年級上冊語文-20,陀螺,教案含教學(xué)反思,部編版,四年級,上冊,語文,20,教案,教學(xué),反思
13精衛(wèi)填海 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)5個生字，掌握多音字“少”的不同讀音，能正確美觀地書寫5個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解重點(diǎn)詞語的意思，能夠流利地翻譯課文。 3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，能用自己的話講述故事。知道精衛(wèi)的行為是勇敢的。 教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)生字詞，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2.能夠準(zhǔn)確地翻譯課文，說出課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興
部編版四年級上冊語文-13,精衛(wèi)填海,教案含教學(xué)反思,部編版,四年級,上冊,語文,13,教案,教學(xué),反思
10 日月潭 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“潭、灣”等15個生字，會寫“灣、名”等9個生字，會寫“群山、樹木”等9個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第24自然段。 3.理解“群山環(huán)繞、隱隱約約”等詞語的意思，感受日月潭的優(yōu)美景色，體會作者對日月潭的由衷贊美。 教學(xué)重點(diǎn) 1.正確認(rèn)讀、書寫生字詞，有感情地朗讀課文。 2.背誦第24自然段。 3.感受日月潭的優(yōu)美景色。 教學(xué)難點(diǎn) 理解“群
部編版二年級上冊語文-10,日月潭,教案含教學(xué)反思,部編版二,年級,上冊,語文,10,教案,教學(xué),反思
25掌 聲 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn) “默、姿”等10個生字，讀準(zhǔn)多音字“落、調(diào)”，會寫“掌、班”等13個生字，正確讀寫“掌聲、文靜”等17個詞語。 2.能帶著問題默讀課文，說出英子前后的變化及變化的原因。 3.能從人物的動作、神態(tài)中體會到心情變化并與同學(xué)交流。 4.能從第24自然段中任選一段轉(zhuǎn)換人稱進(jìn)行復(fù)述。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 能帶著問題默讀課文，說出英子前后的變化及變化的原因。 2. 能從
部編版三年級上冊語文-25,掌聲,教案含教學(xué)反思,部編版,三年級,上冊,語文,25,教案,教學(xué),反思
16金色的草地 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)“蒲、英”等6個生字，會寫“蒲、英”等12個生字，正確讀寫“窗前、蒲公英”等13個詞語。 2.能說出草地的變化情況及變化的原因，體會“我”觀察的細(xì)致。 3.能自己觀察某一種動物、植物或一處場景的變化情況并和同學(xué)交流。 4.正確、流利、有感情地朗讀課文，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們的生活帶來的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn) 正確、流利、有感情地朗讀課
部編版三年級上冊語文-16,金色的草地,教案含教學(xué)反思,部編版,三年級,上冊,語文,16,金色,草地,教案,教學(xué),反思
16金色的草地 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)本課6個生字，會寫本課13個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀傳達(dá)出在草地上玩耍的歡快和對草地的喜愛。理解草地變顏色的原因。 3.抄寫自己喜歡的句子。 4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情，感受大自然給我們的生活帶來的樂趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解草地變顏色的原因。 難點(diǎn)：增強(qiáng)對大自然的熱愛之情，體驗(yàn)大自然給人們生活帶來的快樂，增強(qiáng)觀察自然、了解自然的意
部編版三年級上冊語文16.金色的草地,教案,部編版,三年級,上冊,語文,16.,金色,草地
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
