探究技能制作模型粵教粵科版四年級下課前問答陸地上有五種地形，分別是丘陵、山地、高原和盆地。思考陸地上有哪幾種地形這些地形分別有什么特點丘陵坡度和緩、山頂渾圓，由連綿不斷的低矮山丘組成；山地-海
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動物的運動粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1同學們你知道這只蟲子的名字嗎問題2動物都會動嗎為什么動物要動問題3對于動物來說，“活動”有什么意義這只像枯枝一樣的蟲子叫竹節(jié)蟲。新知講解任務觀察這幾只動物
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動物怎樣消化食物粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1它從巢里銜出來的這團東西是什么問題2親鳥銜走的是不是雛鳥的糞便呢問題3動物吃進去的食物，將會變成什么新知講解動物攝取食物后，會在體內對食物進行消化
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動物喜歡吃什么粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1你們知道這是什么動物嗎問題2它在干什么翠鳥它在捕魚問題3翠鳥除了吃魚以外，還吃其他食物嗎新知導入翠鳥吃青蛙翠鳥吃果子思考自然界中其他動物又是喜歡吃什么
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動物需要水分粵教粵科版四年級下新知導入我們知道人的生存離不開水，那么動物需要水嗎思考你有觀察到身邊動物是怎樣喝水的嗎這節(jié)課讓我們一起來探索一下這些問題吧新知講解任務觀察貓、狗等動物需要喝水嗎貓喝水
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認識太陽粵教粵科版四年級下學習目標1在交流和討論有關太陽信息資料的過程中可以引發(fā)新的想法。2想知道，愛提問，愿意合作交流。3初步了解太陽的有關知識，知道太陽是一個溫度很高的大火球。課前問答有位老
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運動與摩擦力粵教粵科版四年級下課前問答觀察圖片新輪胎舊輪胎有什么不同課前問答觀察圖片有什么不同新球鞋舊球鞋新知講解思考為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢因為輪胎和球鞋經常要與地面接觸，而在接觸的過程中就會與地
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參觀植物園粵教粵科版四年級下新知導入陸生植物植物藤本植物灌木銀杏狗尾草按莖的特點分類水生植物喬木草本植物月季葡萄睡蓮知識回顧按生長環(huán)境分類新知導入同學們，你們知道這是什么地方嗎園況簡介華南植物園為
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27太陽鐘粵教粵科版四年級下課前問答猜一猜日出你能說說現(xiàn)在大概是幾點嗎艷陽高照日落早上6、7點12、13點晚上5、6點課前問答古時候的人是利用什么方法來計時的思考古時候，人們沒有鐘表，他們是利用天上太陽的照
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葡萄和爬墻虎粵教粵科版四年級下咦這些葡萄藤怎么爬在墻上新知導入新知導入思考問題1同學們你們知道這是什么植物嗎問題2葡萄能爬上墻上嗎問題3你們知道這兩種植物有什么異同今天我們就帶著這幾個問題進入我們的課
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月相變化粵教粵科版四年級下課前問答我們現(xiàn)在所說的幾月幾日是什么歷法古代的中國人的計時歷法又是什么我們現(xiàn)在使用的歷法叫做公歷，古代中國人使用的歷法叫做農歷。思考課前問答你有沒有觀察過月亮的樣子它們每
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運動的方式粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1彬彬可以怎樣把籃球傳給波波呢可以從空中拋給波波，也可以從地面上滾給波波，還可以直接遞給波波。問題2彬彬將球傳給波波的過程中，包含有哪些運動方式呢問題3生活
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月球上的環(huán)形山粵教粵科版四年級下課前問答同學們還記得月光是從哪里來的嗎月光是月球反射太陽的光。思考晚上用肉眼觀測月球時，會看到月球上有許多陰暗區(qū)域，為什么會看到一些陰暗區(qū)域因為月球上有很多”坑
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養(yǎng)分的運輸粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1從情景圖中你觀察到了什么問題2從食物中吸收的養(yǎng)分，怎樣運送到動物的全身呢問題3通過呼吸吸收來的氧是怎樣輸送的呢前面我們已經學習了動物的消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的
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車動了嗎粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1為什么琪琪說車開了，而研研感覺車沒開問題2怎樣判斷車是否運動了因為琪琪觀察的是車外的車站牌，她發(fā)現(xiàn)車站牌離她越來越遠了，所以判斷車動了，而研研觀察的是車內
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認識地球粵教粵科版四年級下課前問答猜謎語說它像球不是球，肚子里面啥都有。高山、森林和平原，江河、湖泊和海洋。人物、動物和植物，全都生活在里頭。地球課前問答你知道人類對于地球的形狀的認識經歷了哪幾個
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白蘭和銀杏粵教粵科版四年級下新知導入小故事同學們，你們知道嗎其實白蘭和銀杏是親密的“兩兄弟”，他們是喬木的“兒子”，在日常生活中我們會經常見到他們。他們倆個頭高大，“毛發(fā)”非常旺盛，但是他們倆卻有
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校園植物粵教粵科版四年級下新知導入說說你認識的校園里的植物有哪些提示可說名稱，也可描述外形。新知導入白車軸草圓柏連翹校園中你還見過哪些植物認識校園里的植物讓我們去學校生物園里觀察植物吧，記錄你所認
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認識月球粵教粵科版四年級下課前問答想一想月球離我們最近的一顆星球是什么楊利偉我國成功登上月球第一人是誰課前問答你知道人類在探索月球的歷程中，觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化思考肉眼觀察天文望遠鏡
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