冀教版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 一、知識(shí)
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冀人版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 第一單元知識(shí)點(diǎn) 1. 刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。用直尺測(cè)量筆的長(zhǎng)度，注意直尺的零刻度線與筆的一端對(duì)齊。讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直；記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫(xiě)出數(shù)值和單位。 2
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冀教版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 一、知識(shí)展示
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三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全期備課 內(nèi)容與分析 本冊(cè)主要圍繞“結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)”這組概念，整合課程標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)探究、生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙世界以及科學(xué)態(tài)度、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面內(nèi)容。本冊(cè)共計(jì)五個(gè)單元、22個(gè)課題
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冀教版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 一、想一
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冀教版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 一、想一想
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冀教版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 一、想一想
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冀教版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 一、想一
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4. 測(cè)量溫度 練習(xí)題 一、填空題。 1. 現(xiàn)在人們常用 測(cè)量身體的溫度。 2. 使用溫度計(jì)量水的溫度時(shí)，手持溫度計(jì)的上端，將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到水杯的 與 。 3. 物體的冷熱程度叫 ，通常用 來(lái)表示。 4. 讀
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5. 計(jì)量時(shí)間 練習(xí)題 一、填空題。 1. 使用停表時(shí)，要先按 ，使停表顯示的示數(shù)歸零。 2. 計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，再按下 ，停表便停止計(jì)時(shí)。 3. 一個(gè)小時(shí)有 分鐘，1分鐘有 秒。 4. 在跳繩比賽中，我們常常需要計(jì)量 。 二、判
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3. 測(cè)量質(zhì)量 練習(xí)題 一、填空題。 1. 質(zhì)量的常用單位是 和 。 2. 物體的質(zhì)量等于 加上游碼所對(duì)的 。 3. 日常生活中，人們習(xí)慣上稱質(zhì)量為 ，有很多測(cè)量?jī)x器可以準(zhǔn)確測(cè)量物體的質(zhì)量。 4. 用托盤(pán)天平稱量完畢，應(yīng)把
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1.測(cè)量長(zhǎng)度 練習(xí)題 一、填空題。 1. 體育老師用 測(cè)量跑道的長(zhǎng)度，建筑工人用 測(cè)量房屋的長(zhǎng)度。 2. 讀數(shù)時(shí)，視線要與 ；記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫(xiě)出 和 。 3. 用直尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)注意直尺的 與物體的一端對(duì)齊
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2.測(cè)量體積 練習(xí)題 一、填空題。 1. 量筒壁上標(biāo)有 和 。 2. 液體常用 和 作單位，1毫升等于1 。 3. 像水在杯子中會(huì)占據(jù)空間一樣，物體所占據(jù)空間的大小稱作物體的 。 二、判斷題。 1. 固體體積的單位為平方米。
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第四課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng) 復(fù)習(xí)內(nèi)容教材7779頁(yè)，圖形的運(yùn)動(dòng)。 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷復(fù)習(xí)總結(jié)“圖形的運(yùn)動(dòng)”有關(guān)知識(shí)過(guò)程。 2.進(jìn)一步感受生活中的對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，掌握在方紙上畫(huà)軸對(duì)稱圖形的另一半、將
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3.3運(yùn)動(dòng)的快與慢 1、 填空。 1、 運(yùn)用（ ）的方法能準(zhǔn)確比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。 2、 要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，除了可以比較相同距離下物體運(yùn)動(dòng)的（ ），還可以比較在相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的（ ）。 3、 人們用（ ）的
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)18課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 運(yùn)動(dòng)的快與慢 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、能用兩種方法研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢。 2、認(rèn)識(shí)不同交通工具的速度。 3、能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素
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3.2運(yùn)動(dòng)的方式 練習(xí) 1、 判斷題。 1、 小朋友從滑梯上滑下來(lái)是滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式。 （ ） 2、 人或物體的運(yùn)動(dòng)方式可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)兩大類。 （ ） 3、 一個(gè)物體來(lái)回?fù)u擺時(shí)做的運(yùn)動(dòng)叫做擺動(dòng)，蕩秋千時(shí)秋千
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粵科版科學(xué)四年級(jí)18課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 運(yùn)動(dòng)的方式 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、能讓物體做不同的運(yùn)動(dòng)，并懂得如何描述。 2、能按運(yùn)動(dòng)的軌跡給運(yùn)動(dòng)分類。 3、了解多種運(yùn)動(dòng)的方式。 重點(diǎn) 能用畫(huà)圖
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運(yùn)動(dòng)和位置浙江省杭州市西湖區(qū)古蕩第一小學(xué)吳曉教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止觀察并判斷哪些物體是運(yùn)動(dòng)的哪些物體是靜止的這樣判斷的依據(jù)是什么呢判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止和相比
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運(yùn)動(dòng)的方式粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入思考問(wèn)題1彬彬可以怎樣把籃球傳給波波呢可以從空中拋給波波，也可以從地面上滾給波波，還可以直接遞給波波。問(wèn)題2彬彬?qū)⑶騻鹘o波波的過(guò)程中，包含有哪些運(yùn)動(dòng)方式呢問(wèn)題3生活
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