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冀人版四年級科學下冊知識點 一單元土壤和水 1土壤中生長著大樹、小草，還生活著很多小動物。 2、土壤中既有非生物，也有生物。 3、土壤是指地球表面的一層疏松的物質。由各種顆粒狀礦物質、有機質、水分、空氣、微生物等組成。 4、土壤中含有水，加熱后玻璃片上會出現小水球；土壤中有空氣，將干燥的土塊兒放入水中，會產生氣泡。 5、提高土壤肥力的方法：秸稈還田、施用有機肥、深耕、合理輪作。 6
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2020年春季小學階段性測試 二年級科學試題 學校 班級 姓名 同學們，這學期我們一起用探究的鑰匙打開了科學世界的大門，認識了力，認識了春天和夏天，現在讓我們來展示一下吧！ 滿分：60分 得分 閱卷人 一、想一想，下面的說法對嗎？對的在題前的括號里劃 “”，錯的在題前的括號里劃“”。（共12分） （ ）1.用力揉面團，面團形狀發生變化，說明力可以改變物
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期終試卷 （時間：60分鐘，分值：100分） 題型 科學知識 科學探究 實踐拓展 總分 題號 一 (10) 二(20) 三 (20) 100 得分 得分 評卷人 一、科學知識（30 分） （一）填空。（每空 3 分，共 15 分） 1. 水土流失與、地勢坡度等有關。 2. 植物一生一般都要經過種子萌發、開花結果的過程
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第二學期期末教學質量檢測三年級 科學部分（60分） 1、 填空題（每空1分，共11分） 1.昆蟲的 就是它的“鼻子”，極其靈敏。 2比較就是通過______、______等方法找出物體的相同點和不同點。 3針毛長而堅韌，具有________作用，絨毛位于針毛的下層__________強。 4魚的______是一種特殊感官，不僅能感知水體的震動，還能感知____
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小學二年級科學學科試卷 （時間：60 分鐘，分值：100 分） 題號 一 (30) 二(50) 三（20） 總分（100） 得分 得分 評卷人 k xu zh sh 一、科學知識（30 分） 5 tinkn mi kn fn n j fn （一）填空。（每空3
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學校 姓名 班級 考場 考號 1 密封線內不要答題 第一學期期末試題 一 年級 科學 學科 （考試時間 40 分鐘，滿分100分） 題號 一 二 三 四 扣卷面分 總分 得分 親愛的同學們，這個學期
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一年級科學期中質量檢測試題（滿分100分） 一、判斷。（每題3分,共45分） 1水是沒有氣味、沒有味道、沒有固定形狀的白色液體。（ ） 2粉筆末很難溶于水。（ ） 3把香油倒入水中攪拌時油會被打散，所以香油能溶解在水里。 （ ） 4洗衣服時在水中倒入洗衣粉、炒菜時放點食鹽、用牙膏刷牙都是生活中的溶解現象
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期末測試卷(十一) 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一、認真思考巧填空。(18分) 1.進行對比實驗時，每次只改變 個條件，才能保證實驗的科學合理。 2.噪聲污染:損害 ,造成聽力下降。影響 ，使人脾氣暴躁，心情沉悶。影響 。 3.絕大多數地震是由
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第一學期期末教學質量評價 條形碼粘貼區（居中） 一年級科學試卷 學區 學校 姓名 班級 準考證號 考場 座位號 題 號 一 二 三
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第一學期期末教學質量評價 四年級科學試卷 同學們好，這一學期的學習即將結束！科學課上，你們認真學習，積極探索，學到了很多知識。下面有幾道檢測試題，需要同學們認真做一做。來，讓我們看一下學習效果吧！ 題 號 一 二 三 四 五 卷面分 總 分 得 分 一、填空： 1、在
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第一學期期末質量檢測 小學四年級科學試卷 題號 一 二 三 四 五 合計 等級 得分 得分 一、勤于動腦，填一填。（每空1分，共26分） 1.坐在行駛汽車上的同學和街道邊的樹木，相對于( )來說同學是靜止的；相對于( )來說同學是運動的。判斷一個物體運動或靜止時,總要選取另一個物體作為
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第一學期期中質量檢測 三年級科學試卷 題號 書寫 一 二 總 分 得分 溫馨提示：本試卷滿分為100分，其中知識題占97分，卷面書寫占3分，書寫要工整呦! 一、單項選擇。（本題20個小題，每小題3分，共計60分） 1刻度尺是測量（）的基本工具【 】。 A 長度 B 體積 C 質量 D 溫度
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第一學期期末教學質量評價 條形碼粘貼區（居中） 三年級科學試卷 學區 學校 姓名 班級 準考證號 考場 座位號 題 號 一 二 三
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第一學期期末教學質量評價 三年級科學試卷 同學們好，這一學期的學習即將結束！科學課上，你們認真 學習，積極探索，學到了很多知識。下面有幾道檢測試題，需要 同學們認真做一做。來，讓我們看一下學習效果吧！ 題 號 一 二 三 四 五 卷面分 總 分 得 分 1、 填空： 1、 高度相同、粗細不同的兩個杯子，（
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承德圣繼學校三年級科學教學設計 授課人： 主備人： 授課時間：2019年 月 日 課 題 第16課 彈力 （2） 教學目標 1、 能說出日常生活中常見的彈力是直接施加在物體上的力。 2、 能說出彈簧彈力的大小與什么因素有關。 3、 能在使用圓珠筆的過程中，提成探究性的問題。 4、 能對探究彈力產生興趣
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第十八課時 摩擦力 教學目標： 1.知道摩擦力的概念 2.知道摩擦現象發生的條件,了解什么是摩擦的現象 3.了解摩擦力的大小既與壓力的大小有關,也與物體接觸面的粗糙程度有關. 4.知道減小或增大摩擦力的方法 5.測量摩擦力的大小。 6.推測、設計實驗檢驗摩擦力與接觸面和重量的關系。 7.做摩擦力大小的對比實驗。 8.形成認真實驗、根據數據得出結論的科學精神。 9.了解摩擦
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承德圣繼學校三年級科學教學設計 授課人： 主備人： 授課時間：2019年 月 日 課 題 第17課 浮力（2） 教學目標 1、 能從日常的生活中提出探究性問題。 2、 能根據問題進行假設，并能根據假設設計實驗方案。 3、 能對探究浮力大小產生興趣。 4、 能說出浮力在生活中的廣泛應用。 重點難點
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氣象災害 【教學目標】 科學知識 1能說出常見的氣象災害的特點。 2能舉例說出常見的氣象災害造成的危害和防災自救方法。 科學探究 1能從氣象災害的觀察中，提出可探究的問題。 2能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災害的信息。 3能利用分析、比較、概括等方法得出結論。 4能采用資料卡、宣傳畫等方式表達自己的探究過程和結論。 科學態度 1能在探究過程中與人交流、分享自
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圓珠筆 【教材分析】 本課的目的讓學生認識所使用的圓珠筆的構造，以及它在日常生活中的功能。 【教學目標】 （一）知識與能力目標 1了解圓珠筆的構造； 2探究了解圓珠筆的功能； 3圓珠筆在身邊所起的作用。 （二）過程與方法目標 通過在課堂中運用通過動手實驗，來了解圓珠筆的構造。 （三）情感態度價值觀目標 通過具體的實例操作，使學生了解圓珠筆這一工具，并在日后更好地使用
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