10、描述方向 科學(xué)知識： 能用前后左右、東南西北等詞語描述物體所在的方向。 科學(xué)探究： 1、能用確切的詞語描述物體所在的方向。 2、能在觀察比較中推理出方向的關(guān)系。 3、能簡要講述探究過程和結(jié)論并與同學(xué)討論和交流。 4、能對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思與評價(jià)?？茖W(xué)態(tài)度： 1、能頃描述方向表現(xiàn)出探究興趣。 2、能如實(shí)描述被觀察物體所在方向。 3、愿意傾聽、分享他人信息，樂于表達(dá)，講述自己觀點(diǎn)，能按要求進(jìn)行合
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尋找螞蟻的家教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、初步了解螞蟻的外形特征。 2、能夠主動參與觀察活動，了解螞蟻的家的特點(diǎn)。 3、了解更多生活在土壤里的動物。 4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究能力，讓學(xué)生懂得愛護(hù)小動物。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 初步了解螞蟻的外形特征。 難點(diǎn) 了解更多生活在土壤里的動物。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程 一、 激情導(dǎo)入 同學(xué)們上課之前老師給大家出個(gè)謎語，大家來猜一猜謎底是什么。 （螞蟻）出
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2020年春季小學(xué)階段性測試 二年級科學(xué)試題 學(xué)校 班級 姓名 同學(xué)們，這學(xué)期我們一起用探究的鑰匙打開了科學(xué)世界的大門，認(rèn)識了力，認(rèn)識了春天和夏天，現(xiàn)在讓我們來展示一下吧！ 滿分：60分 得分 閱卷人 一、想一想，下面的說法對嗎？對的在題前的括號里劃 “”，錯的在題前的括號里劃“”。（共12分） （ ）1.用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物
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13、制作校園模型 科學(xué)知識： 能用確切的詞語描述校園物體的位置。科學(xué)探究： 1、能明確制作校園模型的任務(wù)。 2、能根據(jù)觀察到的校園物體的位置，繪制出校園平面圖。 3、能與同學(xué)交流繪制校園平面圖的方法。科學(xué)態(tài)度 ： 1、能對制作校園模型表現(xiàn)濃厚的探究興趣。 2、能認(rèn)真繪制校園平面圖。 3、樂于表達(dá)，講述自己繪制校園平面圖的方法?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境： 1、能說出平面圖在生活中的應(yīng)用。 2、能頃自
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3、可伸縮的橡皮筋 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道有些物體有力的作用下形狀會發(fā)生改變，去掉力后形狀還能恢復(fù)。 2、知道橡皮筋、彈簧等變形之后力圖恢復(fù)到原來形狀所產(chǎn)生的力就是彈力 過程與方法： 1、通過橡皮筋、彈簧、海綿等，認(rèn)識有些物體有力的作用下形狀會發(fā)生改變，去掉力后形狀還能恢復(fù)。 2、玩過彈簧和橡皮筋之后，能用語言、圖畫等方式表示它們形狀變化及自己所感受到的反推力的方向并初步認(rèn)識此為彈力。 情感態(tài)度及價(jià)
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小學(xué)科學(xué)二年級下冊第13課教學(xué)設(shè)計(jì) 制作校園模型（一） 教學(xué)內(nèi)容 制作校園模型（一）是冀教版二年級科學(xué)下冊最后一單元的內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎(chǔ)上的拓展延伸，學(xué)以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個(gè)環(huán)節(jié)組成。環(huán)節(jié)1“任務(wù)”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環(huán)節(jié)2“觀察”，指導(dǎo)學(xué)生觀察自己的校園，了解各個(gè)建筑物的位置和方向。環(huán)節(jié)3“交流
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7、尋找螞蟻的家 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察并描述周圍的土壤中生活著的動物，初步認(rèn)識土壤與動物的關(guān)系。 2、在教師指導(dǎo)下，通過感官或簡單工具觀察土壤中的小動物，并做好記錄。 3、在研究土壤中小動物的活動中，體驗(yàn)到合作交流的樂趣。 4、 加強(qiáng)保護(hù)蚯蚓等動物的意識。 教學(xué)重點(diǎn)：觀察并描述周圍的土壤中生活著的動物，初步認(rèn)識土壤與動物的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：通過感官或簡單工具觀察土壤中的小動物，并做好記錄。 教學(xué)準(zhǔn)
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種豆子 【教學(xué)目標(biāo)】 1了解豆子的種植過程。 2通過對照實(shí)驗(yàn)，知道植物生長需要水和陽光。 3學(xué)會觀察植物生長，會寫種植日記。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1了解豆子的種植過程。 2通過對照實(shí)驗(yàn)，知道植物生長需要陽光和水分。 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)會觀察植物生長，會寫種植日記。 【教學(xué)過程】 一、情景導(dǎo)入 展示：各種豆子的植物和果實(shí)。 師：豆子好看又好吃，我們能自己種豆子嗎？ 生：好。 二、種豆子的過程 師：那么，種
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改變物體的形狀 教材分析 力與運(yùn)動是自然界最重要的因果關(guān)系之一，“力與形變”屬于物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域中的“運(yùn)動和力”范疇，本單元引領(lǐng)學(xué)生通過各種探究活動感受和建構(gòu)推力和拉力，從而認(rèn)識到力作用于物體可以改變物體的形狀。第二課“改變物體的形狀”通過改變物體形狀的活動，體會力可以使物體的形狀發(fā)生改變，也為科學(xué)擂臺里制作校園模型提供知識和技術(shù)支持。 學(xué)情分析 對于二年級的學(xué)生來說
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做個(gè)小導(dǎo)游 【教學(xué)目標(biāo)】 1能描述目標(biāo)場所的具體位置。 2能制定并描述到達(dá)目標(biāo)場所的路徑。 3評價(jià)路徑的遠(yuǎn)近。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1能描述目標(biāo)場所的具體位置。 2能制定并描述到達(dá)目標(biāo)場所的路徑。 【教學(xué)難點(diǎn)】 能制定并描述到達(dá)目標(biāo)場所的路徑。 【教學(xué)過程】 一、情景導(dǎo)入 師：班級要到公園的牡丹園參觀，小紅因?yàn)橛惺聛硗砹?，現(xiàn)在她在銀杏林迷路了，不知道牡丹園怎么走，你有什么辦法能幫幫她？ 生：各抒己見
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合理利用能源,煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來哪些便利？,說一說,怎么解決這些矛盾？,它們有什么缺陷？,我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源？,班級討論,2017年我國的電能來源,（數(shù)據(jù)來自中國電力行業(yè)年度發(fā)展報(bào)告2018）,想一想,我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問題,1.地球上的石油儲量是有限的，將在幾十年 后枯竭。,2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的， 煤燃燒發(fā)電要消耗淡水，排放污染物,3. 4
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科學(xué)冀人版三年級下冊2.樹與草新知導(dǎo)入課堂討論植物有什么特征新知講解觀察草和樹請觀看視頻仔細(xì)觀察校園中草和樹的根、莖、葉，找出它們形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相同特征。樹的莖很硬，莖上有皮。草的莖很軟，容易切開。再
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16.認(rèn)識天氣科學(xué)冀人版三年級下冊0103050204新知導(dǎo)入觀察實(shí)驗(yàn)鞏固提升新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論目錄0607課堂延伸課堂總結(jié)08作業(yè)布置新知導(dǎo)入天氣預(yù)報(bào)從哪些方面預(yù)報(bào)天氣我們可以怎樣記錄天氣的狀態(tài)新知講解蒲福風(fēng)力等級表
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14.風(fēng)的形成科學(xué)冀人版三年級下冊0103050204新知導(dǎo)入觀察實(shí)驗(yàn)鞏固提升新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論目錄0607課堂延伸課堂總結(jié)08作業(yè)布置新知導(dǎo)入風(fēng)是怎樣形成的新知講解感受熱空氣的流動觀察實(shí)驗(yàn)感受風(fēng)扇扇子，或打開風(fēng)扇吹一
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10.蜜蜂傳粉科學(xué)冀人版三年級下冊0103050204新知導(dǎo)入觀察實(shí)驗(yàn)鞏固提升新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論目錄0607課堂延伸課堂總結(jié)08作業(yè)布置新知導(dǎo)入蜜蜂是如何幫助植物傳粉的新知講解觀察蜜蜂的傳粉結(jié)構(gòu)觀察實(shí)驗(yàn)觀察蜜蜂的傳粉結(jié)
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11.喜鵲筑巢科學(xué)冀人版三年級下冊0103050204新知導(dǎo)入觀察實(shí)驗(yàn)鞏固提升新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論目錄0607課堂延伸課堂總結(jié)08作業(yè)布置新知導(dǎo)入喜鵲是怎么筑巢的新知講解喜鵲筑巢的主要材料有什么啊喜鵲的巢建在什么地方觀察
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科學(xué)冀人版三年級下冊7.燕子南飛新知導(dǎo)入課堂討論燕子什么時(shí)間遷徙它遷徙的路徑是怎樣的呢新知講解燕子南飛請觀看視頻拓展提高我們可以怎樣更好地保護(hù)鳥類課堂練習(xí)大家一起舉辦多種形式的愛鳥活動。1.舉辦“愛鳥
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科學(xué)冀人版三年級下冊5.昆蟲新知導(dǎo)入課堂討論你認(rèn)識哪些昆蟲昆蟲有哪些共同特征新知講解觀察昆蟲的形態(tài)請觀看視頻蠶在我們的生活中發(fā)揮了什么作用蠶是一種益蟲，能吐絲結(jié)繭。蠶絲是高檔紡織品的原料。課堂練習(xí)思
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科學(xué)冀人版三年級下冊6.仙人掌與蓮新知導(dǎo)入課堂討論仙人掌的哪些特點(diǎn)幫助它適應(yīng)沙漠生活新知講解課堂討論蓮有哪些特點(diǎn)適應(yīng)在水里生長比較仙人掌與銅錢草散失水分的多少請觀看視頻比較仙人掌和蓮的形態(tài)與結(jié)構(gòu)請觀
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冀人版小學(xué)科學(xué)第二單元,6.炎 熱 的 夏 季 北 關(guān) 小 學(xué),情景與問題,天氣炎熱對生活有哪些影響呢？,夏天來了,探究與發(fā)現(xiàn),夏季對人們生活的影響,活動一：觀察并描述夏季對動植物及人類活動的影響,用不同的方式避暑、降溫,探究與發(fā)現(xiàn),夏季人們常吃的水果,不但能補(bǔ)充體內(nèi)的水份，還能增加各種維生素,吃了這些酸酸甜甜的水果，不但解渴，燥熱也會立馬消失,探究與發(fā)現(xiàn),夏季的花兒,因?yàn)樘栔鄙?，熱量充足，花?/p>
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