粵科版版科學四年級18課時教學設計 課題 運動的快與慢 單元 3 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 1、能用兩種方法研究小車運動的快慢。 2、認識不同交通工具的速度。 3、能通過實驗探究小車運動的快慢與哪些因素
運動的快與慢,粵教版四年級下冊科學,《運動的快與慢》教案,粵教版,四年級,下冊,科學,運動,教案
3.2運動的方式 練習 1、 判斷題。 1、 小朋友從滑梯上滑下來是滑動的運動方式。 （ ） 2、 人或物體的運動方式可以分為直線運動和曲線運動兩大類。 （ ） 3、 一個物體來回搖擺時做的運動叫做擺動，蕩秋千時秋千
運動的方式,粵教版四年級下冊科學,《運動的方式》練習,粵教版,四年級,下冊,科學,運動,方式,練習
粵科版科學四年級18課時教學設計 課題 運動的方式 單元 3 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 1、能讓物體做不同的運動，并懂得如何描述。 2、能按運動的軌跡給運動分類。 3、了解多種運動的方式。 重點 能用畫圖
運動的方式,粵教版四年級下冊科學,《運動的方式》教案,粵教版,四年級,下冊,科學,運動,方式,教案
3.3運動的快與慢 1、 填空。 1、 運用（ ）的方法能準確比較物體運動的快慢。 2、 要比較物體運動的快慢，除了可以比較相同距離下物體運動的（ ），還可以比較在相同時間內物體運動的（ ）。 3、 人們用（ ）的
運動的快與慢,粵教版四年級下冊科學,《運動的快與慢》練習,粵教版,四年級,下冊,科學,運動,練習
13. 溶解的快慢 練習題 一、填空題。 1. 將物質加工成細小顆粒，有助于 溶解;有些物質被加工成較大顆 粒，可以 溶解速度。 2. 可以加速物質溶解。 3. 攪拌時，玻璃棒不要碰到 和 。 二、判斷題。 1. 鹽在不同溫度
冀人版冀教版小學科學三年級上冊,13,冀人版冀教版,小學,科學,三年級,上冊
第四課時圖形的運動 復習內容教材7779頁，圖形的運動。 復習目標 1.結合具體事例，經歷復習總結“圖形的運動”有關知識過程。 2.進一步感受生活中的對稱、平移、旋轉現象，掌握在方紙上畫軸對稱圖形的另一半、將
冀教版六年級下冊數學,6.2,冀教版,六年級,下冊,數學
體育運動中的旋律教案 一、教學目標： 1、通過欣賞音樂，讓學生對體育運動中的旋律有大致了解。 2、能找出和圖片對應的旋律。 二、教學重點、難點： 1、了解體育運動中的旋律。 2、找出和圖片對應的音樂旋律。 三、教學準備： PPT，音樂。 四、教學過程： （一）、組織教學，師生問好。 1、組織教學，師生問好 1=c 2/4 1 2 3 4 5 i
體育運動中的旋律,冀少版,四年級,上冊,音樂,體育運動,中的,旋律,教案
冀人版四年級科學下冊知識點 一單元土壤和水 1土壤中生長著大樹、小草，還生活著很多小動物。 2、土壤中既有非生物，也有生物。 3、土壤是指地球表面的一層疏松的物質。由各種顆粒狀礦物質、有機質、水分、空氣、微生物等組成。 4、土壤中含有水，加熱后玻璃片上會出現小水球；土壤中有空氣，將干燥的土塊兒放入水中，會產生氣泡。 5、提高土壤肥力的方法：秸稈還田、施用有機肥、深耕、合理輪作。 6
冀人版,四年級,科學,下冊,知識點,總結
1 走進科學 教學設計 教學背景：本課是一年級第一次科學課，學生通過網絡等手段對科學的認識是片面的，本節課引領學生走近科學。 教學目標：能說出科學課學習的內容和方法。 能提出科學感興趣的話題。 能對吹紙片的結果進行假設。 能如實描述觀察的現象，與他人分享交流。 教學重難點：對紙片結構進行假設，并驗證結論。 教學過程： 激趣導入 教師：同學們，今天是我
冀人版一年級上冊科學1.1,走進科學,教學設計,冀人版,一年級,上冊,科學,1.1,走進,教學,設計
冀人版,小學,科學,一年級,上冊,教材,分析,圖片
一年級科學學科教學設計 課 題 走進科學 教學目標 1、激發學生對科學課的興趣，使學生從第一節課就愛上科學課，為以后的科學課打好興趣的基礎 2、使學生體會到人的周圍處處有科學，科學與人有密切的關系，少年兒童要從小愛科學、學科學、用科學。 3、初步了解怎樣學科學 重點難點 重點：激發學生對科學課的興趣，使學生從第一節課就愛上科學課，為以后的科學課打好興趣的基礎
冀人版一年級上冊科學1走進科學,教案,冀人版,一年級,上冊,科學,走進
13.溶解的快慢 【教材簡析】 本課以科學探究為主線，設計了“猜想加快冰糖溶解的方法”“研究攪拌是否能加快冰糖的溶解”兩個探究活動。通過兩個探究活動，引導學生猜想能加快冰糖溶解的因素，并根據猜想結果設計實驗方案，依據實驗方案進行實驗，驗證自己的猜想，最后得出攪拌和溫度能影響物質在水中溶解快慢的結論。應用與拓展“溶解的快慢在生活中的應用”旨在開闊學生視野，達到學以致用的目的。 【學情分析】 在前面的
溶解的快慢,冀教版,三年級,上冊,科學,4.13,溶解,快慢,教案設計
溶解的快慢 【教學目標】 1通過本課教學，使學生知道加快溶解的幾種方法。 2培養學生的實驗能力，初步學會對比實驗的方法。 【教學重點】 使學生知道影響溶解快慢的主要因素。 【教學難點】 初步學會對比實驗的方法。 【教學準備】 1燒杯、攪拌棒、塑料匙、直尺、小錘、冷水、熱水、方糖、水果糖 2多媒體課件 【教學過程】 一、知識導入，揭示課題 1調制一杯糖水（水中
冀人版三年級上冊科學13.溶解的快慢,教案,冀人版,三年級,上冊,科學,13.,溶解,快慢
承德圣繼學校三年級科學教學設計 授課人： 主備人： 授課時間：2019年 月 日 課 題 第16課 彈力 （2） 教學目標 1、 能說出日常生活中常見的彈力是直接施加在物體上的力。 2、 能說出彈簧彈力的大小與什么因素有關。 3、 能在使用圓珠筆的過程中，提成探究性的問題。 4、 能對探究彈力產生興趣
冀人版三年級上冊科學16、彈力2,冀教版,冀人版,三年級,上冊,科學,16,彈力
第十八課時 摩擦力 教學目標： 1.知道摩擦力的概念 2.知道摩擦現象發生的條件,了解什么是摩擦的現象 3.了解摩擦力的大小既與壓力的大小有關,也與物體接觸面的粗糙程度有關. 4.知道減小或增大摩擦力的方法 5.測量摩擦力的大小。 6.推測、設計實驗檢驗摩擦力與接觸面和重量的關系。 7.做摩擦力大小的對比實驗。 8.形成認真實驗、根據數據得出結論的科學精神。 9.了解摩擦
冀人版,三年級,上冊,科學,18.,摩擦力
承德圣繼學校三年級科學教學設計 授課人： 主備人： 授課時間：2019年 月 日 課 題 第17課 浮力（2） 教學目標 1、 能從日常的生活中提出探究性問題。 2、 能根據問題進行假設，并能根據假設設計實驗方案。 3、 能對探究浮力大小產生興趣。 4、 能說出浮力在生活中的廣泛應用。 重點難點
冀人版三年級上冊科學17、浮力,冀教版,冀人版,三年級,上冊,科學,17,浮力
氣象災害 【教學目標】 科學知識 1能說出常見的氣象災害的特點。 2能舉例說出常見的氣象災害造成的危害和防災自救方法。 科學探究 1能從氣象災害的觀察中，提出可探究的問題。 2能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災害的信息。 3能利用分析、比較、概括等方法得出結論。 4能采用資料卡、宣傳畫等方式表達自己的探究過程和結論。 科學態度 1能在探究過程中與人交流、分享自
冀人版三年級下冊科學18.氣象災害,冀人版,三年級,下冊,科學,18.,氣象,災害
圓珠筆 【教材分析】 本課的目的讓學生認識所使用的圓珠筆的構造，以及它在日常生活中的功能。 【教學目標】 （一）知識與能力目標 1了解圓珠筆的構造； 2探究了解圓珠筆的功能； 3圓珠筆在身邊所起的作用。 （二）過程與方法目標 通過在課堂中運用通過動手實驗，來了解圓珠筆的構造。 （三）情感態度價值觀目標 通過具體的實例操作，使學生了解圓珠筆這一工具，并在日后更好地使用
冀人版,一年級,下冊,科學,14,圓珠筆
運動的方式粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1彬彬可以怎樣把籃球傳給波波呢可以從空中拋給波波，也可以從地面上滾給波波，還可以直接遞給波波。問題2彬彬將球傳給波波的過程中，包含有哪些運動方式呢問題3生活
運動的方式,粵教版四年級下冊科學,《運動的方式》,PPT課件,粵教版,四年級,下冊,科學,運動,方式,PPT,課件
音樂活動：,體育運動中的旋律,首先，請大家欣賞一組圖片。,初聽歌曲，把握歌曲節奏與旋律。,同學們可以留意到，歌曲節奏偏快，且節奏感很強，這也算是體育運動中的旋律的特性之一了。,活動：,復聽歌曲，將歌曲和圖片一一對應。,課后拓展：,將今天課上欣賞的音樂和運動進行曲進行對比，找出兩者的異同
體育運動中的旋律,冀少版,四年級,上冊,音樂,體育運動,中的,旋律,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
