五年級下冊科學第一單元同步檢測（一） 分值：100分 時間：30分鐘 1、 填空（每題2分，共24分） 1、 水變成水蒸氣的過程，叫做（ ）。 2、 水是我們身邊最常見的（ ）。它沒有固定的（ ），但有一定的（ ）。 3、 水在自然界有（ ）三種存在狀態，水的狀態變化與（
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五年級下冊科學第二單元同步檢測（一） 分值：100分 時間：30分鐘 1、 填空（每題2分，共24分） 1、 向冰塊上撒鹽，可以讓溫度更（ ）。 2、 地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不斷（ ）。 3、 深秋的早上有時會看到（ ）。 4、 桶的外壁上的小水珠就是桶外壁周圍空氣中的（ ）遇冷形成的“（
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冀人版五年級科學下冊單元檢測A卷 第一單元 水的三態變化 1、 選擇題（把正確的選項填入題后括號內，每題2分，共30分） 1、 用拖把拖過地后，地板上殘留的水過一會就會消失，這種現象叫（ ） A、 蒸發 B、沸騰 C、吸收 2、 夏天，人剛從游泳池中出來時會感覺涼爽，這是因為身上的水在蒸發時會（ ）身體的熱量 A、 增
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冀人版五年級科學下冊單元檢測A卷 第四單元 多樣的生物 1、 選擇題（將正確的選項填入題后括號內，每題2分，共40分） 1、 根據莖的特征分類，蟋蟀草屬于（ ）植物 A、 草本 B、常青 C、木本 2、 我們可以根據（ ）將植物分為落葉植物和常綠植物 A、 莖的粗細 B、是否開花 C、是否在秋冬季多
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五年級下冊科學第一單元同步檢測（二） 分值：100分 時間：30分鐘 1、 填空（每題2分，共24分） 1、 濕衣服晾干后，水跑到（ ）里去了。 2、 （ ）是一種特殊物質，很多物質都能溶解在（ ）里。 3、 生活中水變成水蒸氣的例子有：（ ）（ ）（ ）等。 4、 水在自然界有各種形態，即水在自然界
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冀人版五年級科學下冊單元檢測A卷 第三單元 地表緩慢變化 一、選擇題（將正確的選項填入題后括號內，每題2分，共30分） 1、 流動的雨水會侵蝕地表，在這里侵蝕表示的是（ ） A、 流動的雨水搬走了土壤 B、 流動的雨水進入土壤 C、流動的雨水流入小河 2、 下雨后，最容易被雨水沖走的是土壤中的（ ） A、 沙礫 B、沙
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五年級下冊科學第三單元同步檢測（一） 分值：100分 時間：30分鐘 1、 填空（每題2分，共24分） 1、當我們乘船沿江而下時，有時可以看到大河中央有一些由（ ）堆成的“小島”，人們稱它們為（ ）。 2、 沙塵暴是我國（ ）春天經常出現的一種天氣現象。 3、 河流上游的石塊體積一般比下游的體積（ ）。
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冀人版五年級科學下冊單元檢測B卷 第三單元 地表緩慢變化 1、 選擇題（將正確的選項填入題后括號內，每題2分，共30分） 1、 下列地表現象主要由雨水侵蝕形成的是（ ） 2、 關于模擬流動的雨水對地表影響的探究實驗，下列描述正確的是（ ） A、 持續的“降雨”只能浸濕土壤，對地表沒有影響 B、 流到水槽里的水中夾雜有許多小石子 C、 經過“降雨”沖刷，一部分黏土和細沙
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冀人版五年級科學下冊單元檢測A卷 第二單元水循環 1、 選擇題（每題2分，共30分） 1、 秋季的早晨，植物的葉片上經常會出現小露珠，這是因為（ ） A、 夜里下雨了 B、 植物葉片里多余的水分流了出來 C、 空氣中的水蒸氣在植物葉片上發生凝結 2、 冬天比較寒冷（0以下）的早晨，通常會有（ ） A、 雪 B、霜
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冀人版五年級科學下冊單元檢測A卷 第五單元 簡單機械 一、選擇題（將正確的選項填入題后括號內，每題2分，共30分） 1、下列物品中，不屬于簡單機械的是（ ） A、筷子 B、毛巾 C、鐵鍬 2、旗桿頂端方便升降的簡單機械是（ ） A、滑輪 B、輪軸 C、杠桿 3
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冀人版五年級科學下冊單元檢測B卷 第四單元 多樣的生物 1、 選擇題（將正確的選項填入題后括號內，每題2分，共36分） 1、 下列屬于木本植物的是（ ） A、 椰子樹 B、海藻 C、郁金香 2、 下面關于植物的分類正確的是（ ） A、 蓮、榕樹、爬山虎屬于水生植物 B、 雪松、馬尾松、油松屬于常綠植物 C、 柳樹、楓
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冀人版五年級科學下冊單元檢測卷 第三單元 地表緩慢變化 1、 選擇題（將正確的選項填入題后括號內，每題1分，共25分） 1、 流動的雨水會侵蝕地表，在這里侵蝕表示的是（ ） A、 流動的雨水搬走了土壤 B、流動的雨水進入土壤 C、流動的雨水流入小河 2、 下列地表現象主要由雨水侵蝕形成的是（ ） 3、 關于模擬流動的雨水對地表影響的探究實驗，下列描述正確的是
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冀人版五年級科學下冊單元檢測B卷 第二單元 水循環 1、 選擇題（每題2分，共30分） 1、 露是液態的，霜是固態的，造成它們不同形態的主要因素是（ ） A、 空氣中水蒸氣含量的多少 B、溫度的高低 C、空氣質量的好壞 2、 露出現的時候，天氣一般會有（ ）的特征 A、 涼爽干燥 B、溫暖濕潤 C、冷而
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第24課機器模型大比拼（三）教學設計 【教學目標】 科學知識 1能說出創意機器模型展示會的內容和方式。 2能說出評價機器模型的標準和方法。 科學探究 1能設計出多種展示機器模型的方式。 2能通過參觀、觀察、查閱資料、案例分析等方式獲取信息。 3能用攝像、錄音、文字和圖案、繪圖與實物表達自己的創意與構想。 4能從制作成本、安全環保、整體效果等方面評價自己或他
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冀人版五年級科學下冊單元檢測B卷 第六單元 機械模型 1、 選擇題（將正確的選項填入題后括號內，每題2分，共20分） 1、 根據提升重物機器模型的目標和要求，下列（ ）不屬于研發啟動時要考慮的問題 A、 怎樣更省力 B、結構的穩定性 C、模型的改進和完善 2、 不同類型的簡單機械可以組合起來使用。下列提升重物（G）的模型中，最省力的可能是（ ）
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第21課自行車教學設計 【教學目標】 科學知識 1能舉例說出自行車某部分由哪些簡單機械構成。 2能說出機器是由動力部分、傳動部分、工作部分和控制部分四部分組成。 3能描述齒輪的作用和齒輪傳動的規律。 科學探究 1能根據自行車的結構和用途，提出探究性問題。 2能根據任務需要制訂探究自行車不同部分作用的計劃。 3能通過觀察、實驗等方式獲取科學事實。 4能用
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第23課機器模型大比拼（二）教學設計 【教學目標】 科學知識 1能說出選擇制作材料的依據以及制作機器模型的方法與過程。 2能說出機器模型的結構及工作過程。 3能說出測試、評估、優化機器模型的方法。 科學探究 1能選擇價格低廉、安全環保的制作材料。 2能繪制機器模型的制作圖樣。 3能選擇合適的工具，制作、組裝機器模型。 4能對制作的機器模型進行測試、評估
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冀人版五年級科學下冊單元檢測A卷 第六單元 機械模型 1、 選擇題（將正確的選項填入題后括號內，每題2分，共20分） 1、 在開始設計提升重物機器模型之前，首先要明確（ ） A、 可用的材料和工具 B、任務的目標和要求 C、人員的特長和分工 2、 材料是設計模型時必須要考慮的問題，下列對制作提升重物機器模型的材料的要求不合適的是（ ） A、 容易尋找
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第18課輪軸的秘密教學設計 【教學目標】 科學知識 1能說出什么是輪軸。 2能歸納出輪軸的作用。 科學探究 1能從輪軸的結構與功能的角度提出可探究的科學問題。 2能從輪軸與杠桿的聯系中提出有針對性的假設。 3能通過觀察、實驗等方式獲取輪軸的相關信息。 4能用科學語言、統計圖表等方式記錄整理輪軸的相關信息，表述探究結果。 5能運用分析、比較、歸納等方法得
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第22課機器模型大比拼（一）教學設計 【教學目標】 科學知識 1能舉例說出某種機器的構成及工作原理。 2能說出設計機器模型方案的方法和過程。 科學探究 1能根據任務和要求，確定具體的機器模型制作項目，并提出面臨的主要問題。 2能通過調查、書籍、網絡等途徑獲取研究主要問題的相關信息。 3能用科學語言、概念圖、圖表、草圖等方式，呈現設計機器模型的過程和結果。 4
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