我和小樹教案 教學目標： 1、會唱我和小樹。 3、拓展有關植樹節的相關知識。 教學難點與重點： 能分辨常見打擊樂器的不同音色。 教學內容： （一）、故事導入 1、師：今天老師要給大家講一個小松樹的故事，在“”年地球日，中國行動的熱浪中，騰躍著一朵浪花，她就是被稱作“地球女兒”的廖曉義，在登上國際環保論壇的時候，聽到許多環保衛士高唱自己國家的環保歌曲而她卻沒歌可唱
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小船搖著白洋淀教案 教學目的： 1.通過聆聽童聲獨唱小船搖著白洋淀，感受歌曲濃郁的民歌風格，體會歌曲情緒和速度的變化。 2.指導學生用帶有民族風的聲音演唱小船搖著白洋淀，做到咬字、吐字準確，清楚。 教學重點： 有感情的拍手演唱歌曲。 教學過程： （一）、談話導入。 1.贊河北兒歌 愛祖國，愛家鄉，愛河北，愛衡水。 2.白洋淀介紹,幻燈片圖片。 3.聽
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鴨媽媽和雞阿姨教案 教學目標： 讓學生嘗試創作不同的節奏，掌握幾種節奏型，培養其節奏感。 教學準備： 鴨子、母雞、小鴨、河水及鴨子馱母雞的教具。舞板、碰鐘、三角鐵、鋁板琴或木琴。 教學過程: 1教師給學生講“鴨媽媽和雞阿姨”的故事（故事大意見后）。請學生說一說故事里有誰？學一學小河流水的聲音。 2請學生嘗試自編節奏來表演這個故事。 啟發學生分別編出故事中角色、情節的節奏
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我是草原的小畫家 教學內容 1、學習歌曲我是草原的小畫家 2、創編歌表演 教材分析 本曲我是草原的小畫家是一首c小調，2/4拍，一段體結構的一首兒童歌曲。歌曲由五個樂句組成，是一首充滿童真童趣，激發學生熱愛生活、憧憬未來、實現夢想的歌曲，緊湊而舒展的節奏交替進行，流暢的旋律貫穿始終，歌曲演唱時對白及聲勢的加入更為本首歌曲增添了濃郁的趣味性，充分表達了草原兒童對自己美麗家鄉的熱
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我的梅花小鹿教案 【教學目標】 1、學習我的梅花小鹿 【教學重點】 1、通過小熊和小鹿的故事，作為指引。 2、培養學生從小養成守信用的好習慣。 【教學難點】 培養學生從小養成音樂感 【教學過程】 一、課前談話，引入故事 （出示課件）同學們知道有關小鹿的一些故事嗎？ 小熊和小鹿 （出示課件）今天就讓我們讀一讀小熊和小鹿的故事。（出示課題）（板書
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哦，十分鐘教案 教學目標 1. 通過欣賞校園歌曲哦，十分鐘，真切感知課間十分鐘輕松愉悅的情趣，體驗學習生活的美好，理解“學習是人生經歷中最幸福的機會”，珍惜學習時光，追求有張有弛、勞逸結合的學習方法，提高學習效果。 2. 把握歌曲的節奏特點，并了解節奏的表現意義。 教學重、難點 1. 通過欣賞歌曲作品，體會學習生活的美好，充分感受學習之余短暫的休憩時光，形成科學、正確的學習態度與
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柳樹姑娘 教學內容 唱歌柳樹姑娘 教學目標 1.能用優美、抒情的聲音演唱歌曲柳樹姑娘。 2.感受四三拍歌曲的節拍和韻律特點。 教學過程 1.創設情境 （1）創設表現春風唱歌的情景，進行發聲練習。教師用“嗚”演唱第18 小節旋律，模擬春風的聲音，學生模仿演唱應要求唱得輕柔、連貫。教師帶唱時，可向左右擺動身體，表現三拍子的韻律特點。演唱時以教師帶唱為主要方式，可進行1=C
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農家娃教案 教學目標： 1.了解農家娃的生活內容。 2.能根據這首歌曲體會農家娃辛苦勤勞的品質。 教學重點與難點： 根據歌曲，邊唱邊模仿勞動的動作。 教學過程： （一）、開始部分。 聽音樂起立、問好、入座！ （二）、教學導入 1.說說誰知道農家娃，知不知道農家娃平時要做什么事？ 2. 完整地聆聽樂曲兩次。 3. 聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的聲音。 4
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南瓜花教案 教學目標 ： 通過學習本課音樂作品，從音樂中感受所描繪的花的形象。 教學重難點 ： 結合歌曲南瓜花的學習，使學生認識低音“6”，并嘗試學唱歌譜。 教學過程 ： （一）、導入 師：同學們，還記得我們的“快樂游戲”嗎？好，那還等什么？讓我們唱起來，動起來吧！ 1.學生報春天的花名。 2.教師出“南瓜花”的謎語，學生猜花名。 （二）、學唱新歌
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柳樹姑娘 教學內容： 學唱柳樹姑娘認識附點四分音符。 教學目標： 情感態度與價值觀目標 1、 能讓學生用動作表現出柳枝的形象，從而喜愛大自然，親近大自然，熱愛大自然。 2、 能感受到歌曲優美抒情的情感。 過程與方法目標 1、 通過模仿柳枝生動的搖曳形象，體會附點四分音符的感覺。 2、 通過律動讓學生感受四三拍子的強弱韻律。 3、 運用圖譜式描繪音樂旋律線快速掌握音高位置
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龜兔賽跑教案 【教學目標】 、通過本課的學習，初步感受不同的節奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現的不同音樂形象。 、通過邊欣賞音樂邊用動作表演，加深理解龜兔賽跑這首樂曲所表現的內容。 、培養學生的音樂聽辨能力并激發學生的想象力。 【教學重難點】 、欣賞音樂童話龜兔賽跑。 、邊聽邊用不同的動作表現龜兔賽跑中的音樂。 【教學
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郊外去 教學內容： 1、學唱歌曲郊游，表現郊游的情景。 2、對鋼琴有一定的理解。 教學目標： 1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現強弱。 2、引導學生積極創編游戲。 教學重點： 1、學唱歌曲郊外去。 2、隨著歌曲郊外去進行表演。 3、認識小節線和小節。 教學難點： 隨著歌曲郊外去進行表演時，要做好組織工作。 教學時間： 四課時。 教學過程
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柳樹姑娘 一、活動目標： 1、學習用連貫、優美的歌聲演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。 2、運用手臂的波浪動作，體驗“柔美”的感覺，豐富想象力。 3、嘗試用唱襯詞的方法進行簡單的二聲部合唱，體驗二聲部合唱的和諧美。 二、活動準備： 1、知識準備：教師出示圖片讓幼兒觀察柳條迎風飄擺的姿態，引發幼兒大膽想象。 2、物資準備：柳條圖片、音樂磁帶、錄音機。 三、活動過程： 1
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采山教案 教學目標： 1.通過聆聽，表現出對小姑娘的喜愛之情。 2.能夠自編動作參與表演。 教學重點： 聆聽音樂，自編動作參與表演。 教學準備： 錄音機、電子琴 教學過程： （一）、開始部分。 1.聽音樂起立、問好、入座！ 2.復習歌曲。 （二）、基本部分。 聆聽：歌曲采山是一首民歌風的創作歌曲，采用2/4拍，徵調式，一段體結構。
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蒙古小夜曲 教學目標：能用優美悅耳的聲音演唱歌曲蒙古小夜曲，并用打擊樂器或自制樂器為其伴奏。 教學重點：學會演唱蒙古小夜曲。 教學難點：用歌聲和打擊樂器參與表現歌曲的意境。 教學方法：聽唱教學法、情境教學法、探究式教學法。 教具準備：電子琴、錄音機、磁帶、打擊樂器若干（舞板、串鈴、蛙鳴筒、三角鐵） 學具準備： 1、兩塊竹板或兩把竹筷子 2、一串廢棄的鑰匙或啤酒瓶蓋 3
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小紅花教案 教學目標: 1、把握歌曲的旋律，并用優美的聲音唱歌曲。 2、理解歌詞的意義，教育學生熱愛黨。 3、啟發學生創編動作，體驗合作的樂趣，培養對音樂活動的興趣。 教學重難點： 教學過程中引導學生掌握歌曲的旋律，并能用飽滿的情緒歌唱。 教學準備： 1、小紅花歌曲磁帶，電子琴，大樂譜，情景掛圖。 2、制作小紅花布置環境。 教學過程： （一）、常規培養 1、組織教
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二月里來教案 教學目標： 1.通過學唱歌曲，了解作者和創作背景，以便更好地掌握和表達歌曲的思想內容，更準確地表現音樂風格。 2.掌握歌曲的旋律特點、曲式結構。 3.通過發聲練習，使學生掌握統一、協調的發聲狀態，提高呼吸控制的能力，獲得靈巧、流暢的聲音，為歌曲演唱打下良好的基礎。 4.準確掌握歌曲的旋律、節奏，完整演唱歌曲。 教學難點： 1.氣息的控制；良好的共鳴聲
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我愛我的小鐮刀教案 教學目標： 1、通過學唱歌曲讓孩子們認識鐮刀這種勞動工具，體會勞動的辛苦和收獲的快樂。 2、復習八分休止符，簡單學習新知識：漸強記號，頓音記號。 3、通過學習合唱部分，培養孩子們團結合作，相互配合的精神。 教學重點、難點： 1、重點：解決二聲部協調配合的問題，從中體會勞動的快樂和收獲的喜悅。 2、難點：二聲部合唱部分。 教學準備： 鋼琴、多媒體課件、鐮
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龜兔賽跑教案 【教學目標】 1. 通過欣賞本課歌曲，使學生懂得做事情要有毅力，要有堅持不懈的精神。 2. 通過欣賞，感受音樂的節奏、速度、旋律，以及不同樂器的音色所表現的不同音樂形象。 3. 通過欣賞龜兔賽跑，激發學生的想象力和學習興趣，能用動作表現音樂的情緒，理解樂曲所表現的內容。 【教學重點】 創造設計情境，指導學生欣賞歌曲，把樂器所表現的角色音效貫徹始終，突出樂曲中的角色
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時間像小馬車 教學目標: 1.用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車。 2.體會小馬車“由遠而近”和“由近而遠”的聲音變化,引導學生體驗、表現聲音漸強和漸弱的效果。 3.懂得時間一去不復返的道理,教育學生做珍惜時間的人。 教學重點: 用有彈性的聲音演唱歌曲時間像小馬車。 教學難點: XX XX|XX XX|X X |X- |的漸強和XX XX |XX XX|X
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大樹媽媽,大樹媽媽,大樹媽媽的懷抱真溫暖，小動物都愛到她那兒去。用它們組成的節奏型為大樹媽媽伴奏。,我們要知道大樹是小鳥的天堂，是小鳥的家，所以要保護綠色，保護身邊的環境
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龜兔賽跑,兔子是深林里的賽跑冠軍，每次比賽它都能輕松地得第一名，所以，它變得非常驕傲。,一天，兔子看到一只烏龜在地上慢慢地爬，兔子嘲笑它說：“哈哈，你也長了四條腿，怎么爬得那么慢呀！”,被兔子嘲笑，小烏龜羞得臉都紅了。,樹上的松鼠聽到了兔子的話，它覺得兔子實在太驕傲了，就說：“兔子，你別太驕傲了， 你和烏龜比賽，沒準兒還跑不過烏龜呢！”,兔子向烏龜下挑戰書！,烏龜硬著頭皮接
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卓瑪,傳說中，一個叫卓瑪的女子擔起了拯救眾生的重任。從此，人們就把心靈美好的女子稱為“卓瑪”。今天，有一群小卓瑪來到了我們課堂。我們來學唱歌曲卓瑪。,思考： （1）從歌曲中，大家感受到了什么樣的情緒？ （2）卓瑪們做了什么貢獻？,在藏族地區，獻哈達是一種既普遍又崇高的禮節。獻哈達是對對方表示純潔、誠心、忠誠和尊敬的意思。獻哈達是藏族人民優良的傳統習慣，世世代代人們都把獻哈達看成是至高無上的禮儀
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跳繩,跳繩什么樣子？,繩 柄,怎樣跳繩呢？,欣賞跳繩
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柳樹姑娘,請聽歌曲，歌中把柳樹比喻成了什么？,柳樹姑娘,今天我們就來學習歌曲柳樹姑娘，請同學們邊聽歌曲邊用小手輕輕點拍，思考：歌曲表現了柳樹姑娘怎樣的美？情緒是怎樣的？,再聽一遍，按 “強 弱 弱” 的節拍規律為歌曲點拍。,請唱一唱歌曲第三樂句。,A.緊湊。,B.舒展。,應該用怎樣的方法演唱，才更能體現“柳樹姑娘”想要變漂亮的急切心情？,A.連貫。,B.輕巧。,請同學們邊聽歌曲邊用畫旋律線的方法感
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我和小樹,小朋友知道植樹節么？,植樹節 植樹節是一些國家以法律規定的以宣傳保護森林，并動員群眾參加以造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日，植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林，造林的熱情，提高人們對森林愛護的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源，改善生態環境的目的。植樹節是為了動員全民植樹而規定的節日。中國的植樹節開始時是為紀念孫中山先生逝世，1979年2月23
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節約用水,目前我國的基本態勢,中國是一個水資源緊缺的國家，水資源總量為2.8億立方米人均水資源占有量只有兩千二百立方米，僅相當于世界人均水資源據了解，在中國六百多個城市中，有四百多個城市存在供水不足的問題。其中比較嚴重的缺水城市有110個，全國城市缺水年總量達60億立方米。 占有量的四分之一。,據測，中國人口在2030年達到16億的高峰，人均水資源量僅有1750立方米，屆時，中國成為嚴重缺水的國
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風箏兒飄飄,小朋友們，你們知道風箏么？ 我們一起來看一看！,風箏，古時稱為鷂，北方謂鳶。風箏真正的起源，現在已經無法證明，大多數的人認為風箏起源于中國，而后廣傳于全世界，是一種傳統的民間工藝品。南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始的。有些民俗學家認為，古人發明風箏主要是為了懷念世故的親友，所以在清明節開放時，將對故人的情意寄托在風箏上，傳送給死去的親友。,我們來學習一下這首歌！,各種各樣
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郊外去,鋼琴是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，由88個琴鍵（由52個白鍵，36個黑鍵組成）和金屬弦音板組成。音域范圍廣，從A2（27.5Hz）至 c5(4186Hz)，幾乎包括了樂音體系中的全部樂音。普遍用于獨奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排練音樂十分方便。 演奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動鋼琴里面包著絨氈的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發出聲音。鋼琴因為它寬廣的音域，絕美的音色，被稱為樂器之王。,聽
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農家娃,同學們知道農家娃平時除了學習，還要做哪些事呢？我們來看看。,看了這些圖片，我們來聽聽這首歌。,同學們，我們來想象一下，農家娃們平時勞動時的動作是怎么樣的？我們可以跟著音樂做出你自己想象的動作
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小紅花,同學們，你們知道什么是小紅花么？,我們來學習這首小紅花,好看的小紅花，是怎么樣制作的呢？我們一起來學一學。,同學們學會了么？再試一試，你會折的更好的
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身穿梅花袍， 頭上頂雙角， 竄山又越嶺， 全身都是寶。,猜謎,歌曲情緒：,大鹿站在房子里，透過窗子往外瞧，（悠閑、放松） 林中跑來一只小兔咚咚把門敲，（意外、疑惑） “鹿呀鹿呀快開門，林中獵人追來了！”（緊張、害怕） “兔兒兔兒快進來，咱們手把手挽牢。”（肯定、勇敢）,節奏訓練, （反復記號）,一對小兄弟的眼睛，面對面，互相看一看，見到這個符號，就表示符號里面的內容要演唱兩遍。,分男女對比角色演
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小 紅 帽,歡迎大家來到快樂的音樂課堂，讓我們隨著音樂一起跳舞吧!,音樂游戲,1 2 3 4 5 6 7,可 愛 的 音 符,同學們你們都讀過那些童話故事?,想一想,白 雪 公 主,小 紅 帽,快樂的旅程,讓我們一起走進童話王國吧!,聽完故事你得到了什么樣的啟示？,這個故事告訴我們要聽大人的話，在外面不要和陌生人講話。,歌曲學習,今天我們學習一首以童話故事小紅帽改編的歌曲小紅帽。,節
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龜兔賽跑,管弦樂合奏,大管（巴松管）,單簧管（黑管）,單簧管,大 管,想一想？,1、比賽結束了，兔子為什么難為情地低下了頭？ 2、如果你是小兔子的朋友，你會對它說什么？ 3、慢吞吞的烏龜為什么會得第一名
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打花巴掌,打花巴掌,打花巴掌,打花巴掌是一首說唱風格的北京兒歌， 打花巴掌是北京地區一種傳統的兒童游戲，兩人一組，邊拍手邊按節奏數著花名字，,茉莉花,海棠花,江西臘,野菊花,玫瑰花,牡丹花,提 著籃子去采花， 茉 莉花呀海棠花，江西臘那個野菊花 采 朵玫瑰花呀 采 朵牡丹花 牡丹花
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哦，十分鐘,Page 2,目 錄,游 戲 引 入,創 設 情 境,歌 譜 欣 賞,編 創 舞 蹈,十分鐘,Page 3,1,點擊序號進入游戲猜動作,十分鐘,2,3,4,5,Page 4,1,十分鐘,游戲：,Page 5,1,游戲：,十分鐘,Page 6
哦，十分鐘,冀少版二,年級,下冊,音樂,分鐘,課件
小小一粒米,小小一粒米,小小一粒米，別把我看不起， 一呀一粒米呀，來得不容易， 農民伯伯起早晚睡每天去去種地， 一呀一粒米呀，來得不容易。,活動的目的與準備,活動目的 1.學唱歌曲“小小一粒米”，并啟發幼兒仿編第二段歌詞，發展幼兒創造思維。 2.學習詞“起早晚睡”，要求幼兒唱歌時吐詞清楚。 3.教育幼兒愛惜糧食。 活動準備 錄音機/磁帶,活動過程 1,1.幼兒聽音樂做踵趾小跑步自由上位。 （1
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