卓瑪 教學目標： 1、能情緒飽滿的、準確地演唱歌曲卓瑪。 2、通過打擊樂器伴奏，學跳藏族舞等活動，引導學生參與創造活動，培養學生良好的合作意識和在群體中的協調能力。 3、通過看、聽、唱、跳等音樂活動，了解中國民族音樂的風格特點，提高對我國少數民族音樂的興趣，增強民族自豪感。 教學重、難點： 重點：能用活潑、歡樂地情緒演唱歌曲卓瑪,把握藏族歌曲的特點。 難點：唱好歌曲中的裝
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草原贊歌教案 教學目標: 一、指導學生用歡快自豪的情緒來演唱歌曲,并初步掌握蒙古族歌曲的演唱風格。 二、通過創設輕松活潑的情境,并運用多媒體引導學生在聽,唱,演等情感體驗中感受美、欣賞美、表現美。 三、通過歌唱讓學生從中感受大草原的美好和對自己家鄉“松原”、對生活的無比熱愛。 教學重點: 運用創新手段使學生全身心投入學習之中,并積極完成學習任務。 教學難點: 通過
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時間像小馬車教案 一、教學目標： 情感態度與價值觀：能親身參與音樂活動，了解樂器音色，體會樂器帶給我們的樂趣。能使學生認識到時間的重要性，懂得去珍惜時間，做時間的小主人。 過程與方法：學生能在做游戲表演、探究、設疑以及師生合作中學會歌曲；在傾聽、實踐、評價等過程中，愉悅的感受與體驗。了解音樂術語和記號，體會自主學習的快樂。 知識與技能：能自信的，自如的演唱和表演歌曲。能在音樂情境
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蝴蝶花教案 教學目的： 1、知識與技能： 學會唱歌曲蝴蝶花，體會歌曲中活潑的樂句與舒展的樂句的唱法。 2、過程與方法： 學生通過拍手控制節奏的方法朗讀歌詞，掌握歌曲的節奏；在教師鋼琴伴奏和范唱中學會唱歌曲。 3、情感態度與價值觀： 結合音樂情景讓學生體會到學習音樂的快樂，懂得珍惜和愛護動植物是為了大自然的和諧發展。 教學重點與難點： 學唱歌曲蝴蝶花。 歌曲節奏
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節約用水教案 活動目的： 通過隊會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。 活動重點： 介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。活動難點：使學生認識到節約用水的重要性。 活動時間： 一課時 活動過程： 一、導入視頻水的美好。 水是生命之源，正是有了水，才有了這美
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拍皮球 教學目標： 1、學習歌曲拍皮球 2、讀譜知識：2/4拍號及二拍子指揮圖式 3、綜合訓練：節奏練習、音階和音程練習（宮調式）。 教學目的： 1、指導學生以非連音的唱法和二拍子的韻律來表現大家在一起拍球時的愉快心情。 2、了解2/4拍的含義和二拍子的指揮圖式，掌握二拍子的強弱規律。 3、聽辨和感受男高音與男低音的不同音色。 教學重點： 二拍子的指揮圖式。 教學方法：
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郊外去,1.小朋友將能發出聲音的事物列舉出來，將這些事物發出的聲音模仿出來。 2.組織學生對各種聲音依次模仿和表演。,做一做,. 3. 教師選取其中的幾種聲音填入如下表格中，進行節奏設計，組織學生按節奏念讀。全 體學生順序表演。啟發學生進一步聯想，思考哪些聲音應該用強力度來表現，哪些聲音 應該用弱的力度來表現，哪些聲音應該漸強，哪些則應該漸弱。 （1）春雷 轟隆 轟隆 轟隆 轟隆
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時間像小馬車 教學目標： 1、用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車及形體模仿活動，讓學生在活動中充分得到想象和表現。 2、體會小馬車“由遠而近”和“由近而遠”的聲音變化，引導學生體驗、表現聲音漸強和漸弱的效果，提高學生對藝術要素的感知和想象力。 3、懂得時間一去不復返的道理，教育學生做珍惜時間的人。 教學重難點： 1、漸強記號、漸弱記號的認識與其聲音效果的感受與體驗。
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哦，十分鐘教案 教學目標： 能用歡快的歌聲演唱歌曲哦，十分鐘 教學重難點： 重點： 準確有感情地演唱歌曲哦，十分鐘！，用歌聲表現出快樂的心情。 難點： 歌曲哦，十分鐘！旋律中的切分音節奏、帶圓滑線的旋律和后十六分音符的正確演唱。 教學過程： （一）導入新課 師：在課間里我們有很多有趣的游戲可以做。那么，你們的課間十分鐘都玩些什么游戲呢？別著急，誰能跟著音樂的節
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打花巴掌教學設計 教材分析： 打花巴掌是一首說唱風格的北京兒歌。歌曲為2/4拍，一段體，五聲商調式。旋律歡快、流暢，有著濃郁的河北民歌的音調。打花巴掌是北京地區的一種傳統的兒童游戲。兩人一組，邊拍手邊按季節數著花的名字，念說著合轍壓韻的順口溜，這些鼓勵孩子們學習好、品德好、身體好的新歌詞，賦予了打花巴掌新的生命，成為孩子們喜歡的歌游戲。 設計理念： 本課以新課標精神為指導，根據
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小鹿小鹿教案 教學目標： 小鹿，小鹿是一首清新質樸、富有童趣的西藏兒歌歌曲結構為一段體，結尾八分節奏的念白特點鮮明、富有動感，適合于孩子們做游戲。全歌以輕快活潑的曲調，通俗明了的語言，描繪可愛的小鹿在大自然的青山綠水中愉快地生活，盡情地嬉戲、玩耍，歌頌了大自然的真美之境，能喚起孩子們對大自然的珍惜與熱愛。 教學重點： 能用自然、明亮的聲音，飽滿的情緒演唱小鹿小鹿。 教學
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同學們知道剛才的這些美食都是用什么做的嗎？ 洋芋。 洋芋有什么其他的稱呼呢？ 土豆、馬鈴薯、山藥蛋。,你們知道怎么刨洋芋嗎？今天我們就來學習和這相關的一首歌。 刨洋芋,欣賞歌曲，說一說：,歌曲的情緒是什么樣的？ 情緒：深情、悠長、舒緩、自由。 歌曲的速度是怎樣的？ 速度：散板。 散板是節拍的一種，也叫散拍子或自由節拍。演奏（唱）者根據樂曲的具體情況以及自己的主觀意愿自由地發揮。,唱一唱： 集體演
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小紅帽教案 教學目標 1用輕快的聲音，有感情地背唱歌曲小紅帽 2學唱歌曲小紅帽的唱名。 3. 引導學生根據歌詞即興創編動作進行歌表演。 教學重、難點： 1重點：唱好歌曲，練習清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲。 2難點：引導學生創編、表演。 教學準備: 音樂磁帶，錄音機，琴、小紅帽等 教學過程： 一、師生問好！ 二、新課教學 1導入：同學們，小紅帽的
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跳繩教案 教學目標： 1、學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。 2、通過為歌曲伴奏，培養學生節奏的掌握能力。 3、消除師生之間、學生之間的陌生感，使學生對音樂課和音樂老師多一份親切感。 教學重難點： 1、節奏型：走，跑跑。 2、能夠合作演唱，表演歌曲。 教學過程： 一、組織教學： 師生問好。 二、名字口令導入： 1、師：小朋友，今天老師將和大家
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美麗的太陽花,金燦燦的太陽花,我們來學習一下這首歌。,列舉帶花的歌曲。 花仙魯冰花花仙歌 等等。,美麗的太陽花，歌曲以花為比喻，將少年兒童比作太陽花，希望大家都像太陽花一樣，在祖國媽媽的懷抱中朝氣蓬勃，競放光華
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小小螺絲帽教案 內容與要求 1初步感知螺絲構造。 2體驗為螺絲與螺帽配對的喜悅。 3嘗試小組分工與合作。 活動重點 為螺絲和螺帽配對，并簡要地說說為什么這樣配對。 材料準備 不同種類和大小的鐵制螺絲和螺帽若干，籃子若干。 活動過程 1探索發現 (1)師：我們教室里變成了三大組，每個組的桌子上有螺絲和螺帽，請各組小朋友為螺絲和螺帽
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蝴蝶花,喲,蝴,蝶,花,5 1 1 12 3 36 6 15 5 5 1 3 3 15 5 52 6 12 2 2 5 32 36 1 3 12 0 5 32 36 1 2 65 0 X 05 5 36 5255 3 21 ,你看 那邊 有一 只 小 小 花蝴 蝶，,我輕 輕地 走過 去，想 要 捉住 它
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大鹿,早晨，森林里一片寧靜。太陽出來了，給森林帶來了光亮，小草舒展舒展身子，大樹伸了伸懶腰，準備迎接一天的到來。,小動物們在一起快樂的玩耍，看，多開心呀,大鹿和小白兔是一對很要好的朋友。,一天，小白兔在草地上悠閑的玩耍,啊，狼來了,鹿啊鹿啊 快開 門 林中 惡狼 追來了,兔兒兔兒 快進 來咱們 手把手挽牢,勇敢、樂于助人！,情 緒 處 理,惡狼垂頭 喪氣的走了,小動物快樂的又唱又跳
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小船搖著白洋淀,小朋友們你們知道白洋淀么？,白洋淀是中國海河平原上最大的湖泊，位于河北省中部，是在太行山前的永定河和滹沱河沖積扇交匯處的扇緣洼地上匯水形成，從北、西、南三面接納瀑河、唐河、漕河、潴龍河等河流。,我們來學習這首歌。,唱了有關白洋淀的歌曲，同學們也很好奇白洋淀的樣子吧？那我們一起來看看吧
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