挪威舞曲 設(shè)計思路： 挪威舞曲是一首十分優(yōu)美、形象鮮明的樂曲。全曲ABA三段式結(jié)構(gòu)明顯，變化清晰，A段輕快活潑，B段緊張急促適合學(xué)生欣賞。在這個活動中，我以情景和游戲貫穿整個活動。賦予音樂小動物在森林中玩樂遇到險情的音樂形象，讓學(xué)生進行有主題的音樂想象與表現(xiàn)幫助學(xué)生在輕松的氛圍中理解、表現(xiàn)音樂，感受音樂帶來的美感和樂趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、體驗音樂欣賞活動及參與音樂表演的樂趣。 2
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揚鞭催馬運糧忙 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確把握樂曲揚鞭催馬運糧忙的情緒，能運用恰當(dāng)?shù)穆曇簟⑶楦袦?zhǔn)確表達(dá)樂曲的情感。 2、通過各種音樂活動，調(diào)動學(xué)生的積極參與意識，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和創(chuàng)造力，加深對樂曲風(fēng)格的理解。 3、能嘗試不同形式的創(chuàng)編。在與他人合作的過程中，親身感受傳統(tǒng)的歡慶方式，并在創(chuàng)造和表現(xiàn)中獲得歡樂。 教學(xué)重點： 樂曲演唱風(fēng)格的把握。 教學(xué)難點： 樂曲創(chuàng)編活動。 教學(xué)方
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祖國祖國多美麗 教學(xué)目的： 能背唱歌曲祖國祖國多美麗，知道這是一首新疆風(fēng)格的歌曲。 教學(xué)重點： 能背唱歌曲祖國祖國多美麗。 教學(xué)過程： 一、師談話導(dǎo)入 同學(xué)們誰能描述一下我們的祖國是一個什么樣子？ 我們美麗的祖國有山清水碧的江南水鄉(xiāng)，有滿目蔥綠的西雙版納，有沃野千里的林海雪原， 有雄偉壯麗的長城，奔騰不息的黃河長江，可算是，四季鮮花盛開，地大物博，民族眾多。今天我們就
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雪蓮獻(xiàn)北京 教學(xué)目標(biāo)： 1、聆聽雪蓮獻(xiàn)北京，感受藏族民歌歡快、活潑的音樂特點，用身體 的動作感受藏族音樂。 2、用聽唱法情緒飽滿、聲音輕快地學(xué)唱藏族歌曲我的家在日喀則。 3、自選節(jié)奏樂器為歌曲伴奏。 教學(xué)重點： 用聽唱法情緒飽滿、聲音輕快地學(xué)唱藏族歌曲我的家在日喀則。自選節(jié)奏樂器為歌曲伴奏。 教學(xué)難點： 自選節(jié)奏樂器、用不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。感受藏族音樂的特點
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孔雀獻(xiàn)給解放軍 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解傣族音樂的特點，在音樂活動中感受美、體驗美。 2、通過聽賞孔雀獻(xiàn)給解放軍，感受歌曲的情緒，初步感知童聲領(lǐng)唱、合唱的演唱形式。 教學(xué)重點： 1、通過多種途徑讓學(xué)生了解傣族音樂的特點。 3、能夠用自然、優(yōu)美的聲音自信的演唱歌曲孔雀獻(xiàn)給解放軍。 教學(xué)難點： 如何指導(dǎo)學(xué)生用輕巧有彈性的聲音唱好孔雀獻(xiàn)給解放軍。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入
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搖櫓 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生對于舟山漁歌有個初步的認(rèn)識，并且能夠簡單地用舟山方言演唱舟山漁歌。 2、認(rèn)識舟山搖櫓號子的曲調(diào)特點以及作用。 3、用不同速度力度演唱搖櫓號子。 教學(xué)重難點： 1、了解輕音樂。 2、搖櫓號子的作用以及唱法。 教學(xué)過程： 1、同學(xué)們，在我們的舟山，不但海洋資源非常的豐富，漁歌的種類也非常多。 2、介紹漁歌種類。 3、今天老師也同樣為大家?guī)砹艘皇诐O歌
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和我劃船 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲和我劃船。 教材分析： 本課以貼近孩子生活，從學(xué)生最感興趣的春游、劃船等活動為主題大歌曲組成，目的在于引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)注環(huán)保的熱情。通過歌曲聽辨、力度在音樂中的作用，提高感知音樂的能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在音樂中感受春天大美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、注重環(huán)保大美好品德。 2、從聽賞樂曲入手，感知音樂中快與慢、強與
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雪花舞 教學(xué)內(nèi)容： 音樂活動雪花舞。 教學(xué)目標(biāo)： 通過對本課的學(xué)習(xí)啟發(fā)，使學(xué)生更加熱愛大自然、熱愛生活，培養(yǎng)不畏嚴(yán)寒和樂觀向上的意志品質(zhì)。 教學(xué)重難點： 1、感受雪花舞的音樂情緒，表現(xiàn)音樂形象。 2、在音樂活動中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 二、歌曲學(xué)習(xí) 1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課：上課伊始，教師手那雪花棒扮成雪花仙子隨著雪花舞的音樂，邊
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好媽媽 教學(xué)內(nèi)容： 音樂活動好媽媽。 教學(xué)目標(biāo)： 通過對本課的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生對家庭、對親人熱愛之情，培養(yǎng)孝敬父母、尊重長輩的良好品質(zhì)。 教學(xué)重難點： 1、根據(jù)歌曲好媽媽展開想象，創(chuàng)設(shè)情景與他人合作表演。 2、感受體驗好媽媽這首歌曲的內(nèi)涵，并通過創(chuàng)設(shè)情境表現(xiàn)歌曲場景。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 二、學(xué)習(xí)歌曲 1、師伴奏并指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲我有一個幸福的家。 2、教師
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木瓜恰恰恰教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 木瓜恰恰恰學(xué)習(xí)。 二、教材分析： 木瓜恰恰恰是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏，使歌曲顯得非常活潑并富有情趣。歌曲分三段體，大調(diào)式。歌詞非常生活化，表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過程。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)能夠用熱情、歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰。 2、能夠用打擊樂
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爸爸的雪花 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受歌曲美好的情境，并有感情地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。學(xué)生用優(yōu)美抒情的情緒演唱歌曲。 2、關(guān)注學(xué)生音樂技能識譜能力的發(fā)展，嘗試用音樂要素表現(xiàn)歌曲旋律，提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力。 教學(xué)重難點： 學(xué)生用優(yōu)美抒情的情緒演唱歌曲；升記號的掌握和理解；弱起節(jié)奏的掌握。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、電子琴。 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入 二、歌曲介紹 2010年6月爸爸的雪花以
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下雪啦 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠感受鋼琴獨奏曲下雪啦明朗快樂的情緒。 3、通過對本課的學(xué)習(xí)啟發(fā)，使學(xué)生更加熱愛大自然、熱愛生活，培養(yǎng)不畏嚴(yán)寒和樂觀向上的意志品質(zhì)。 教學(xué)重點： 1、通過多種形式的教學(xué)活動，感受和體驗不同的音樂情結(jié)，領(lǐng)會音樂作品所刻畫的不同的雪景。 2、感受下雪啦明朗歡快的音樂情緒。 教學(xué)難點： 在音樂活動中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。 教學(xué)過程：
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祖國花園歌兒多 教學(xué)內(nèi)容： 音樂活動“祖國花園歌兒多”。 教學(xué)目的： 能夠通過“祖國花園歌兒多”，表達(dá)生活在祖國懷抱里幸福愉快的心情，得到音樂的審美體驗。 教學(xué)重難點： 由于學(xué)生年齡較小，與同學(xué)之間相互合作、完整準(zhǔn)確的表現(xiàn)音樂作品有一定的困難。 教學(xué)過程： 1、復(fù)習(xí)歌曲五星紅旗。 2、學(xué)生演唱下課準(zhǔn)備的表現(xiàn)熱愛祖國的歌曲如娃哈哈。 3、學(xué)生自由結(jié)組對歌曲進行創(chuàng)編表演
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劃船 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱劃船。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在律動活動中，能夠初步感受音樂的快慢和強弱的變化，并作出相應(yīng)的身體動作反應(yīng)。 2、學(xué)會唱劃船這首歌曲，并大膽，自信地演唱。 教學(xué)難點： 通過琴聲的律動能正確聽辨音樂的快慢強弱。 教學(xué)重點： 學(xué)會唱歌曲劃船。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 二、學(xué)唱劃船 （一）、感受慢速的劃船的旋律（這一部分主要是讓學(xué)生在鞏固上一
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我有一個幸福的家 教學(xué)目標(biāo)： 1、聆聽我有一個幸福的家，能夠根據(jù)生實踐進行歌詞創(chuàng)編，并能隨音樂做律動。 2、歌曲內(nèi)涵用舞蹈、伴奏等藝術(shù)形式來表現(xiàn)歌曲。 3、通過對本課的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生對家庭、對親人熱愛之情，培養(yǎng)孝敬父母、尊重長輩的良好品質(zhì)。 教學(xué)重點： 1、有感情的演唱我有一個幸福的家。 2、根據(jù)歌曲我有一個幸福的家展開想象，創(chuàng)設(shè)情景與他人合作表演。 教學(xué)難點： 1
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可愛的藍(lán)精靈 教學(xué)目標(biāo)： 能認(rèn)真聆聽歌曲可愛的藍(lán)精靈并參與聽賞活動。 教學(xué)重點： 能認(rèn)真聆聽歌曲可愛的藍(lán)精靈 教學(xué)難點： 養(yǎng)成認(rèn)真聆聽音樂的好習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、聽音樂可愛的藍(lán)精靈 師：小朋友們，今天老師帶你們到藍(lán)精靈的村莊去玩玩好嗎？ 生：好！ 師：讓我們隨著音樂出發(fā)吧！（播放可愛的藍(lán)精靈音樂）邊聽音樂邊想想：藍(lán)精靈都住在哪里呢？（在山的那邊、海的那
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采金秋 教學(xué)內(nèi)容： 唱采金秋。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱采金秋歌曲，觀察秋天，激發(fā)學(xué)生生活的情感進行表演。 2、采取小組合作學(xué)習(xí)方式，適當(dāng)引入競爭機制，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動意識。 教學(xué)重點： 學(xué)唱采金秋激發(fā)學(xué)生的情感進行表演。 教學(xué)難點： 唱好后十六分音符及下滑音，即興表演采金秋。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，師生禮儀 二、導(dǎo)入 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)啊
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湖邊的孔雀 教學(xué)內(nèi)容： 音樂欣賞活動湖邊的孔雀。 教學(xué)目標(biāo)： 1、愿意傾聽民族樂曲中優(yōu)美及歡快的旋律。 2、嘗試發(fā)現(xiàn)樂曲A-B-A 三段體的結(jié)構(gòu)。 3、能大膽的用自己喜歡的肢體動作表現(xiàn)樂曲中三段體的旋律。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生前期知識經(jīng)驗 （1）帶孩子到動物園去看鳥類動物，重點是孔雀，讓幼兒仔細(xì)觀察孔雀的外表 和它的各種姿態(tài)。 （2）收集并觀看動物世界中的孔雀專輯，有關(guān)
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堆雪人 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲堆雪人。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課作品的欣賞和演唱，對冬天產(chǎn)生興趣，享受無窮的樂趣。 2、學(xué)習(xí)用輕快活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲堆雪人，用富有感情的歌聲來表達(dá)對冬天、對大自然的喜愛。 教學(xué)重點和難點： 感受歌曲三拍子的強弱韻律，隨著音樂節(jié)奏表演歌曲并有感情的演唱堆雪人。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、錄音機、音樂磁帶、圖片等。 教學(xué)過程：
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小號手之歌教案 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)唱歌曲小號手之歌，初步感受進行曲的風(fēng)格。 2、學(xué)會用圓潤、有力度的聲音歌唱。 3、教育學(xué)生要學(xué)習(xí)小號手不怕苦、刻苦學(xué)習(xí)、勇往直前的精神。 教學(xué)重難點 1、體會進行曲的風(fēng)格。 2、前八后十六分節(jié)奏、四分休止符的正確把握。 3、“5 5 5 3 5 5 5 2 3 3 3 6 3 1 1 1 1 ” 嘀
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