至 學(xué)年度下學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表 一年級(jí) 周次 單元及主要內(nèi)容 第1周 開學(xué)前準(zhǔn)備 第2周 第一單元 紅燈停 綠燈行 第3周 第4周 第5周 第二單元 春天來了 第6周 第7周 第8周 第三單元 音樂中的動(dòng)物 第9周 第10周
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新人教版小學(xué)音樂一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析： 一年級(jí)大部分學(xué)生無論在生理還是在心理上，都不同程度地帶有幼兒的特征。其思維以具體形象思維為主，抽象思維尚處于初步發(fā)展的階段。從行為上看，他們往往表現(xiàn)出好奇、好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn)。從情感上看，他們易興奮、易激動(dòng)、不夠穩(wěn)定，對(duì)具體的人和集體能夠產(chǎn)生感情：對(duì)音樂藝術(shù)，能夠表現(xiàn)出愉快的心情并產(chǎn)生美感。從意志力上看，他們顯露出一定的堅(jiān)持性和
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第一單元 有趣的聲音世界 尋找生活中的聲音 教學(xué)目標(biāo)： 1對(duì)生活中的聲音產(chǎn)生興趣 2能模仿生活中的聲音。 3能用聲音創(chuàng)編簡單的故事情節(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)：能夠模仿生活中的聲音 教學(xué)難點(diǎn)：用聲音創(chuàng)編 教具準(zhǔn)備：電子琴 錄音機(jī) 多媒體 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)課 耳朵的主要作用就是聽辨聲音的。那現(xiàn)在老師就要考考同學(xué)們的小耳朵是不是很靈？請(qǐng)一聽一好！ 二
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我們的希望小學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)歌曲我們的希望小學(xué)，試著體會(huì)歌詞中所要傳達(dá)的含義。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)歌曲我們的希望小學(xué)。 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)用具 多媒體 教學(xué)目的 通過學(xué)習(xí)這首歌，使同學(xué)們更加喜歡學(xué)校。 教學(xué)過程 一、 組織教學(xué) 師生問好！ 二、 導(dǎo)入 師：同學(xué)們知道什么是希望小學(xué)？ （生答） 師：希望小學(xué)，是社會(huì)上一種公益活動(dòng)，目的在于通過援助資金
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三年級(jí)下冊(cè)（簡譜）三年級(jí)下冊(cè)廣西壯族自治區(qū)課程教材發(fā)展中心編接力出版社（簡譜）主編杜曉十副主編王曉寧編著王瑾張艷蘭滿韻紅吳志松寧波梁曉明目錄MULU中外民歌一、趣味歌（聽賞）猜調(diào)（齊唱）4（活動(dòng)）會(huì)變長
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六年級(jí)下冊(cè)（簡譜）六年級(jí)下冊(cè)廣西壯族自治區(qū)課程教材發(fā)展中心編接力出版社（簡譜）主編杜曉十副主編王曉寧編著王瑾張艷蘭滿韻紅吳志松寧波梁曉明中外民歌一、啊哩哩（演唱）趕圩歸來啊哩哩4（演唱）太陽出來喜洋
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四年級(jí)下冊(cè)（簡譜）四年級(jí)下冊(cè)廣西壯族自治區(qū)課程教材發(fā)展中心編接力出版社（簡譜）主編杜曉十副主編王曉寧編著王瑾張艷蘭滿韻紅吳志松寧波梁曉明目錄中外民歌一、花兒的歌（聽賞）桃子花溜溜紅（領(lǐng)唱合唱）4（活
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一年級(jí)下冊(cè)（簡譜）主編杜曉十副主編王曉寧編著王瑾張艷蘭吳志松寧波李熊明（簡譜）一年級(jí)下冊(cè)廣西課程教材發(fā)展中心編接力出版社各族童謠一、小歌圩（活動(dòng)）板凳龍（活動(dòng)）師公舞（演唱）溜溜歌（演唱）阿
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二年級(jí)下冊(cè)（簡譜）（簡譜）二年級(jí)下冊(cè)廣西壯族自治區(qū)課程教材發(fā)展中心編接力出版社主編杜曉十副主編王曉寧編著王瑾張艷蘭吳志松寧波梁曉明范昕昱多彩的聲音四、時(shí)光的歌（演唱）時(shí)間像小馬車34（演唱）我給太陽
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