教師姓名 單位名稱 填寫時(shí)間 學(xué)科 化學(xué) 年級/冊 九年級上冊 教材版本 人教版 課題名稱 第四單元自然界的水 課題4化學(xué)式與化合價(jià) 教學(xué)目標(biāo) 如何用化合價(jià)來寫化學(xué)式 重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)分析 化學(xué)式與化合價(jià)是一個(gè)新的知識，比較陌生，需要慢慢接受。 難點(diǎn)分析 讓學(xué)生明白化學(xué)式中各數(shù)字的意義，學(xué)會利用化合價(jià)來寫化學(xué)式。 教學(xué)方法 1. 引導(dǎo)法 2. 演示法 3. 指導(dǎo)評價(jià)法 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 導(dǎo)入
人教版九年級上冊化學(xué)4.4,化學(xué)式與化合價(jià),教案,人教版,九年級,上冊,化學(xué),4.4,化學(xué)式,化合價(jià)
教師姓名 單位名稱 填寫時(shí)間 學(xué)科 化學(xué) 年級/冊 九年級 教材版本 人教版 課題名稱 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界 課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 教學(xué)目標(biāo) 固體藥品和液體藥品的取用方法 重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)分析 實(shí)驗(yàn)室里很多藥品是易燃、易爆，有腐蝕性或有毒的，在取用時(shí)，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。所以必須學(xué)會化學(xué)藥品的取用，滴管、量筒的使用 難點(diǎn)分析 化學(xué)九年級剛接
人教版九年級上冊化學(xué)1.3,走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,教案,人教版,九年級,上冊,化學(xué),1.3,走進(jìn),實(shí)驗(yàn)室
第一單元 步入化學(xué)殿堂 授課日期： 年 月 日 星期 第 節(jié)課 課型： 新授課 備課教師： 課題：第一單元 步入化學(xué)殿堂 第一節(jié) 化學(xué)真奇妙 第一課時(shí) 課標(biāo)要求： 初步認(rèn)識到化學(xué)與公民的衣、食、住、行密切相關(guān)，也是材料科學(xué)、生命科學(xué)、信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)，是推進(jìn)現(xiàn)代社會文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量。 知道化學(xué)在緩解人類面
魯教版九年級上冊化學(xué)第一單元,步入化學(xué)殿堂-教案,魯教版,九年級,上冊,化學(xué),第一,單元,步入,殿堂,教案
第一單元 步入化學(xué)殿堂 第一節(jié) 化學(xué)真奇妙 一、物質(zhì)的變化 1、概念：物理變化沒有生成其它物質(zhì)的變化。例:石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā) 化學(xué)變化有其它物質(zhì)生成的變化 例:煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸 2、判斷變化依據(jù)：是否有其它（新）物質(zhì)生成。 有則是化學(xué)變化，無則是物理變化 3、相互關(guān)系：常常伴隨發(fā)生，有化學(xué)變化則一定有物理變化,有物理變化則不一定有化學(xué)變化。 4、化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象：放
魯教版九年級上冊化學(xué)第一單元,步入化學(xué)殿堂,魯教版,九年級,上冊,化學(xué),第一,單元,步入,殿堂
課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 單元 第8單元 學(xué)科 化學(xué) 年級 九年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1認(rèn)識鐵、銅、鋁等常見金屬與氧氣的反應(yīng)； 2認(rèn)識常見的金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)； 3學(xué)會區(qū)分置換反應(yīng)類型； 4學(xué)會運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序。 重點(diǎn) 認(rèn)識金屬的化學(xué)性質(zhì)，會運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序。 難點(diǎn) 會運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 你有沒有
人教版九年級下冊化學(xué)課題2,金屬的化學(xué)性質(zhì)教案,人教版,九年級,下冊,化學(xué),課題,金屬,化學(xué)性質(zhì),教案
課題2 化學(xué)肥料教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 課題2 化學(xué)肥料 單元 第11單元 學(xué)科 化學(xué) 年級 九年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1認(rèn)識化肥的概念和肥料三要素及其作用； 2了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響； 3初步學(xué)會化肥的簡易識別方法。 重點(diǎn) 認(rèn)識化肥的概念和肥料三要素及其作用； 難點(diǎn) 初步學(xué)會化肥的簡易識別方法。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 猜謎語導(dǎo)入。 空氣與我們朝夕相伴，離開了空氣我們
人教版九年級下冊化學(xué)課題2,化學(xué)肥料教案,人教版,九年級,下冊,化學(xué),課題,化學(xué)肥料,教案
課題2 化學(xué)肥料 從容說課 本課題分為兩部分，一是化肥簡介，簡要介紹化肥的種類和作用，這部分內(nèi)容可以分為兩個(gè)方面一方面講使用化肥有利的一面，以常用的氮、磷、鉀肥為例，進(jìn)一步具體介紹氮、磷、鉀在植物生長
人教版九年級下冊化學(xué)第11單元課題2,化學(xué)肥料教案,人教版,九年級,下冊,化學(xué),11,單元,課題,化學(xué)肥料,教案
第十二單元 化學(xué)與生活 課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 【培優(yōu)訓(xùn)練題】 1（山東初賽）據(jù)濟(jì)南市疾病預(yù)防控制中心5月11日發(fā)布的消息，目前濟(jì)南市除商河、濟(jì)陽兩縣外，其他八個(gè)縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)。專家提醒，成
人教版九年級下冊化學(xué)第12單元,化學(xué)與生活同步練習(xí)題,人教版,九年級,下冊,化學(xué),12,單元,生活,同步,練習(xí)題
課題4 化學(xué)式與化合價(jià) 教學(xué)目標(biāo) （1）了解什么是化學(xué)式及化學(xué)式的意義; （2）熟記常見元素及原子團(tuán)的化合價(jià); （3）能利用化學(xué)式簡單推求化合價(jià)，進(jìn)而能用化學(xué)式正確地表示常見物質(zhì)的組成; （4）學(xué)會簡單化學(xué)式的
人教版九年級上冊化學(xué)課題4,化學(xué)式與化合價(jià)教案,人教版,九年級,上冊,化學(xué),課題,化學(xué)式,化合價(jià),教案
課題 2 化學(xué)肥料（第1課時(shí)）教學(xué)案 班級初三（ ）姓名 學(xué)科化學(xué) 課型新授 編者 審核備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道常見化肥的種類，作用，保存及施用時(shí)的注意事項(xiàng)。 2、認(rèn)識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識
人教版九年級下冊化學(xué)課題2,化學(xué)肥料教學(xué)案,人教版,九年級,下冊,化學(xué),課題,化學(xué)肥料,教學(xué)
課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力 知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的操作方法和實(shí)驗(yàn)原理是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。 了解一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。掌握常見儀器的名稱和使
人教版九年級上冊化學(xué)課題3,走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案,人教版,九年級,上冊,化學(xué),課題,走進(jìn),實(shí)驗(yàn)室,教案
人教版,九年級,化學(xué),上冊,導(dǎo)學(xué)案,71
2011-2012初三化學(xué)上冊每節(jié)課的教案 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 教材分析在小學(xué)自然中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些化學(xué)知識，現(xiàn)在作為一門獨(dú)立的“化學(xué)”猝然客人類似學(xué)習(xí)，大家會提出什么是化學(xué)，化學(xué)有什么作用
人教版,九年級,化學(xué),上冊,教案,54
志鴻優(yōu)化系列叢書 初中新課標(biāo)優(yōu)秀教案九年級化學(xué)上冊 新課標(biāo)人教版 目 錄 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 3 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 11 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 11 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)16 課
初中,新課,優(yōu)秀,教案,九年級,化學(xué),上冊,162
第八單元 金屬和金屬材料 課題一 金屬材料 第一課時(shí) 導(dǎo)學(xué)知識目標(biāo)點(diǎn) 1、了解常見金屬的物理性質(zhì)（通性和個(gè)性） 2、了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 課時(shí)1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境聯(lián)系實(shí)際得出結(jié)論解決實(shí)際問題 導(dǎo)學(xué)過程
人教版,九年級,下冊,化學(xué),全冊導(dǎo)學(xué)案,48
8.1金屬材料 學(xué)校 授課教師 教材版本人教版九年級化學(xué)（下冊） 教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 1.了解常見金屬材料的種類、性質(zhì)、功能用途。 2認(rèn)識合金及其特性，知道生鐵、鋼等重要合金。 （二）過程與方法 1通
人教版,九年級,下冊,化學(xué),教案,57
第十一單元 鹽 化肥課題2 化學(xué)肥料,下面有兩盆同時(shí)種植而生長狀況不同的馬蹄蓮，你能分析一下它們生長不同的可能的原因有哪些嗎？,陽光、,水分、,溫度、,養(yǎng)分,1. 認(rèn)識常見的化肥的種類和作用。,2. 知道化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)辯證認(rèn)識問題的方法。,3. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決實(shí)際問題的能力。,化肥簡介,【想一想】植物生長必需的營養(yǎng)元素有哪些？,常量營 養(yǎng)元素,包括B、Cu、Mn
人教版九年級下冊化學(xué)課題2,化學(xué)肥料,課件,人教版,九年級,下冊,化學(xué),課題
第八單元 金屬和金屬材料課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì),第一課時(shí),第一課時(shí),第二課時(shí),第一課時(shí),金屬的化學(xué)性質(zhì),從地里出土的金屬文物中，金器總是保存得基本完好，銅器表面有銹跡，而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢?,金器,銅器,鐵器,1. 知道鎂、鋁、鋅、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。,2.認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。,金屬與氧氣的反應(yīng),在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，我
人教版九年級下冊化學(xué)課題2,金屬的化學(xué)性質(zhì),課件,人教版,九年級,下冊,化學(xué),課題,金屬,化學(xué)性質(zhì)
第十一單元 鹽 化肥,人教版 初中化學(xué),課題2 化學(xué)肥料,情境導(dǎo)入,“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，你認(rèn)識多少化學(xué)肥料?,化肥簡介,植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補(bǔ)充。 最初使用的肥料是天然有機(jī)肥料：人畜糞便、植物體等漚制的肥料。 隨著人們對化學(xué)元素與植物生長關(guān)系的了解，出現(xiàn)了化學(xué)肥料：以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的肥料。,肥料,化學(xué)肥料,農(nóng)家肥料：如
人教版九年級下冊化學(xué)課題2,化學(xué)肥料,課件,人教版,九年級,下冊,化學(xué),課題
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
