課題愛護水資源 一、學習目標 1.了解世界和中國的水資源狀況。 2.通過統(tǒng)計調查水資源和水污染的狀況，培養(yǎng)學生的搜集處理信息的能力。 3.通過設計家庭節(jié)水計劃，使學生牢固地樹立“節(jié)水從我做起”的信念。 【課前
人教版,九年級,上冊,化學,4.1,愛護,水資源,導學案
課題2 水的凈化 【教學目標】 （1）使學生知道沉淀，過濾，吸附，蒸餾是凈化的常用方法 （2）了解純凈水和自然水，硬水與軟水的區(qū)別 （3）了解自來水廠的凈化過程，培養(yǎng)學生的動手能力 【教學重點】（1）常用凈化
人教版九年級上冊化學課題2,水的凈化教案,人教版,九年級,上冊,化學,課題,凈化,教案
課題3 二氧化碳和一氧化碳 教學目標 1知識與技能 1了解二氧化碳和一氧化碳的性質。 2了解二氧化碳的用途。 3了解并關注溫室效應。 2過程與方法 1會對實驗現(xiàn)象進行觀察分析、歸納。 2會運用已學知識解決實際
人教版,九年級,上冊,化學,課題,二氧化碳,一氧化碳,教案
九年級化學教案 （人教版）下冊 科目 化 學 年級 九 年 級 教師 第八單元 金屬和金屬材料 課題1 金屬材料教學 【教學設計思路】 根據(jù)課程標準要求，關于金屬材料的學習，在認知領域的教學屬于知道和了解水平，且
人教版,初中化學,九年級,下冊,教案,50
8.1金屬材料 學校 授課教師 教材版本人教版九年級化學（下冊） 教學目標 （一）知識與技能 1.了解常見金屬材料的種類、性質、功能用途。 2認識合金及其特性，知道生鐵、鋼等重要合金。 （二）過程與方法 1通
人教版,九年級,下冊,化學,教案,57
第八單元 金屬和金屬材料 課題一 金屬材料 第一課時 導學知識目標點 1、了解常見金屬的物理性質（通性和個性） 2、了解物質的性質與用途的關系 課時1課時 導學方法創(chuàng)設情境聯(lián)系實際得出結論解決實際問題 導學過程
人教版,九年級,下冊,化學,全冊導學案,48
課題2 金屬的化學性質教學設計 課題 課題2 金屬的化學性質 單元 第8單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識鐵、銅、鋁等常見金屬與氧氣的反應； 2認識常見的金屬與鹽酸、硫酸的反應； 3學會區(qū)分置換反應類型； 4學會運用金屬活動性順序。 重點 認識金屬的化學性質，會運用金屬活動性順序。 難點 會運用金屬活動性順序。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 你有沒有
人教版九年級下冊化學課題2,金屬的化學性質教案,人教版,九年級,下冊,化學,課題,金屬,化學性質,教案
課題2 化學肥料教學設計 課題 課題2 化學肥料 單元 第11單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識化肥的概念和肥料三要素及其作用； 2了解化肥、農藥對環(huán)境的影響； 3初步學會化肥的簡易識別方法。 重點 認識化肥的概念和肥料三要素及其作用； 難點 初步學會化肥的簡易識別方法。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 猜謎語導入。 空氣與我們朝夕相伴，離開了空氣我們
人教版九年級下冊化學課題2,化學肥料教案,人教版,九年級,下冊,化學,課題,化學肥料,教案
第十二單元 化學與生活 課題1 人類重要的營養(yǎng)物質 【培優(yōu)訓練題】 1（山東初賽）據(jù)濟南市疾病預防控制中心5月11日發(fā)布的消息，目前濟南市除商河、濟陽兩縣外，其他八個縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)。專家提醒，成
人教版九年級下冊化學第12單元,化學與生活同步練習題,人教版,九年級,下冊,化學,12,單元,生活,同步,練習題
課題2 化學肥料 從容說課 本課題分為兩部分，一是化肥簡介，簡要介紹化肥的種類和作用，這部分內容可以分為兩個方面一方面講使用化肥有利的一面，以常用的氮、磷、鉀肥為例，進一步具體介紹氮、磷、鉀在植物生長
人教版九年級下冊化學第11單元課題2,化學肥料教案,人教版,九年級,下冊,化學,11,單元,課題,化學肥料,教案
課題 2 化學肥料（第1課時）教學案 班級初三（ ）姓名 學科化學 課型新授 編者 審核備課組 【學習目標】 1、知道常見化肥的種類，作用，保存及施用時的注意事項。 2、認識化肥及農藥對環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識
人教版九年級下冊化學課題2,化學肥料教學案,人教版,九年級,下冊,化學,課題,化學肥料,教學
課題3 走進化學實驗室 一、教學目標 1、知識與能力 知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵。 了解一些化學實驗室的規(guī)則。掌握常見儀器的名稱和使
人教版九年級上冊化學課題3,走進化學實驗室教案,人教版,九年級,上冊,化學,課題,走進,實驗室,教案
課題4 化學式與化合價 教學目標 （1）了解什么是化學式及化學式的意義; （2）熟記常見元素及原子團的化合價; （3）能利用化學式簡單推求化合價，進而能用化學式正確地表示常見物質的組成; （4）學會簡單化學式的
人教版九年級上冊化學課題4,化學式與化合價教案,人教版,九年級,上冊,化學,課題,化學式,化合價,教案
第十一單元 鹽 化肥課題2 化學肥料,下面有兩盆同時種植而生長狀況不同的馬蹄蓮，你能分析一下它們生長不同的可能的原因有哪些嗎？,陽光、,水分、,溫度、,養(yǎng)分,1. 認識常見的化肥的種類和作用。,2. 知道化肥、農藥對環(huán)境的影響，學習辯證認識問題的方法。,3. 培養(yǎng)學生運用所學知識和技能解決實際問題的能力。,化肥簡介,【想一想】植物生長必需的營養(yǎng)元素有哪些？,常量營 養(yǎng)元素,包括B、Cu、Mn
人教版九年級下冊化學課題2,化學肥料,課件,人教版,九年級,下冊,化學,課題
第八單元 金屬和金屬材料課題2 金屬的化學性質,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,金屬的化學性質,從地里出土的金屬文物中，金器總是保存得基本完好，銅器表面有銹跡，而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢?,金器,銅器,鐵器,1. 知道鎂、鋁、鋅、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應。,2.認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。,金屬與氧氣的反應,在學習氧氣的化學性質時，我
人教版九年級下冊化學課題2,金屬的化學性質,課件,人教版,九年級,下冊,化學,課題,金屬,化學性質
第十一單元 鹽 化肥,人教版 初中化學,課題2 化學肥料,情境導入,“莊稼一枝花，全靠肥當家”，你認識多少化學肥料?,化肥簡介,植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補充。 最初使用的肥料是天然有機肥料：人畜糞便、植物體等漚制的肥料。 隨著人們對化學元素與植物生長關系的了解，出現(xiàn)了化學肥料：以化學和物理方法制成的含農作物生長所需營養(yǎng)元素的肥料。,肥料,化學肥料,農家肥料：如
人教版九年級下冊化學課題2,化學肥料,課件,人教版,九年級,下冊,化學,課題
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
