有趣的粘粘紙”主題探究活動(dòng) 活動(dòng)由來(lái) 近階段發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)粘粘紙的興趣特別濃厚，經(jīng)常將貼貼紙粘貼在手上、額頭上、書(shū)包或衣服上。觀察后發(fā)現(xiàn)，貼貼紙不但有美觀、造型多樣的特點(diǎn)，而且貼貼紙本，還可以身還蘊(yùn)含
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小班主題活動(dòng)探究 隨著教育改革的不斷深入，主題活動(dòng)已被許多幼兒園所采用，主題活動(dòng)的探究過(guò)程是幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，它具有自發(fā)參與、自主探索、自由表現(xiàn)的特點(diǎn)。幼兒園綱要指出幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)遵循“既
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小班探究性主題活動(dòng)體會(huì) 我們都是好朋友 小班主題活動(dòng)好朋友案例分析 實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)中心園 宋雅娟 背景描述 隨著園本課程的深入實(shí)施，每個(gè)學(xué)期教研組一個(gè)原創(chuàng)主題似乎已經(jīng)成了慣例，但是，我們卻總覺(jué)得這樣以組為
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雞兔同籠 教材第111頁(yè)練習(xí)二十五的第20題。 1.通過(guò)復(fù)習(xí)”雞兔同籠”問(wèn)題,感受中國(guó)古代數(shù)學(xué)問(wèn)題的趣味性。 2.能熟練用列表、假設(shè)等不同的方法解決“雞兔同籠”問(wèn)題,體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性,提高解決實(shí)際問(wèn)題的
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第十單元,人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級(jí),下冊(cè),第十,單元
5 綜合與實(shí)踐 第一課時(shí) 通過(guò)小組合作交流,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神品質(zhì);在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)的情感,并有機(jī)地滲透環(huán)保意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情感。在比較、分析和觀察等活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和多角
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綜合與實(shí)踐檢測(cè)卷（1） 一、計(jì)算題。 1.直接寫(xiě)出得數(shù)。 1923 3.54.7 1.53 3.612 1829 1312 1-38 4538 1218 2.計(jì)算下面各題。 0.4122.5 3.8-1.8120.5 8494 144144 813717513 7169-7167 3.解方程
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5 綜合與實(shí)踐 第三課時(shí) 1. 放手讓學(xué)生自己去觀察、交流、思考和解決問(wèn)題,要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)方式。這節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)是點(diǎn)撥對(duì)幾個(gè)關(guān)鍵詞的理解,當(dāng)這幾個(gè)關(guān)鍵詞理解后,教師就不
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5 綜合與實(shí)踐 第二課時(shí) 1. 充分聯(lián)系生活,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。課程理念強(qiáng)調(diào)“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象出數(shù)學(xué)模型,進(jìn)行解釋?xiě)?yīng)用的過(guò)程?！睕](méi)有生活的數(shù)學(xué)是沒(méi)有魅力的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教
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郵票中的數(shù)學(xué)問(wèn)題 教材第109、第110頁(yè)。 1. 使學(xué)生通過(guò)探究如何確定郵資、如何根據(jù)信函質(zhì)量支付郵資等活動(dòng),鞏固所學(xué)的組合知識(shí)。 2. 提高學(xué)生歸納、推理的能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
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綜合與實(shí)踐檢測(cè)卷（2） 1. 劉洋對(duì)本班同學(xué)及家長(zhǎng)的交通出行方式進(jìn)行了調(diào)查、整理,繪制了統(tǒng)計(jì)表。 1選用 、 和 這3種交通出行方式屬于綠色出行。 2參加調(diào)查的學(xué)生中,選擇綠色出行方式的人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分
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5 綜合與實(shí)踐 第四課時(shí) 學(xué)生探究平衡規(guī)律,通過(guò)做實(shí)驗(yàn)觀察兩個(gè)量的變化情況,很容易就發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)量成反比例關(guān)系。整節(jié)課同學(xué)們是在自主動(dòng)手、實(shí)驗(yàn)猜測(cè)和驗(yàn)證總結(jié)中度過(guò)的,可以說(shuō)讓學(xué)生在自主動(dòng)手、自主探究中既學(xué)
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北京五日游 教材第107、第108頁(yè)。 1. 使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘、除法,百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和時(shí)間等數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際旅游中的有關(guān)問(wèn)題,并根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案。 2. 在比較、分析和觀察等活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
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有趣的平衡 教材第111、第112頁(yè)。 1. 使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)左邊的棋子數(shù)左邊刻度數(shù)右邊的棋子數(shù)右邊刻度數(shù),初步感知杠桿原理。發(fā)現(xiàn)“棋子數(shù)刻度數(shù)”的積不變,明確“右邊的棋子數(shù)”與“右邊刻度數(shù)”成反比例關(guān)系,
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綠色出行 教材第105、第106頁(yè)。 1. 使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘、除法,百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和時(shí)間等數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際出行中的有關(guān)問(wèn)題,并根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案。 2. 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境。 重點(diǎn)運(yùn)用
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教學(xué)反思 “名山一日游”是結(jié)合本單元內(nèi)容設(shè)計(jì)的綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)，內(nèi)容有一定的現(xiàn)實(shí)性，通過(guò)“名山一日游”這個(gè)學(xué)生非常感興趣的事情，讓學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題
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第七課時(shí) 綜合與實(shí)踐 教學(xué)內(nèi)容 教材2627頁(yè)，名山一如游 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能結(jié)合一日游的事例，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。 過(guò)程與方法能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，解決旅游中
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小學(xué)低年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)資源考查探究領(lǐng)域 神奇的影子 【教案】 一、【教材分析】 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.通過(guò)做游戲、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解影子的產(chǎn)生、變化的原因。 2.通過(guò)小組合作，創(chuàng)作手影及手影故事，體會(huì)
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綜合實(shí)踐活動(dòng)種花的探究的活動(dòng)方案 選題背景 1、今年學(xué)校將下大力度進(jìn)行綠化，讓校園內(nèi)到處可以見(jiàn)到綠，到處見(jiàn)到各種各樣的花開(kāi)放，各種各樣的樹(shù)挺立在校園里，走進(jìn)校園仿佛走進(jìn)花園。 2、這些花是學(xué)生經(jīng)
四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-種花的探究,教學(xué)設(shè)計(jì)全國(guó)通用,四年級(jí),綜合,實(shí)踐,活動(dòng),教案,種花,探究,教學(xué),設(shè)計(jì),全國(guó),通用
甘蔗知識(shí)探究主題活動(dòng)綜合實(shí)踐案例 1、 活動(dòng)選題背景 （一）、活動(dòng)目的 魚(yú)窩頭位于珠江三角洲，氣候溫和，雨量充沛，有利于植物的繁衍和種植。魚(yú)窩頭的甘蔗頗有特色，遠(yuǎn)近馳名，對(duì)促進(jìn)各村的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起著舉足
四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-甘蔗知識(shí)探究,教學(xué)設(shè)計(jì)全國(guó)通用,四年級(jí),綜合,實(shí)踐,活動(dòng),教案,甘蔗,知識(shí),探究,教學(xué),設(shè)計(jì),全國(guó),通用
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