7親情之愛(ài) 教學(xué)設(shè)計(jì) 家 的 意 味 1、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 1、 了解什么是家庭。 2、 認(rèn)識(shí)家庭在我們成長(zhǎng)中的作用。 3、 了解中華文化中“家”的意味。 能力目標(biāo): 1、 明確我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持
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家的意味 一、 教材分析: 本課所學(xué)為人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三課第七單元第一框的內(nèi)容,本框的內(nèi)容分為兩個(gè)層次:其一,通過(guò)對(duì)家庭功能的分析和對(duì)親情的情感體驗(yàn),理解“家”的內(nèi)涵和“家”的作用,通過(guò)對(duì)“家規(guī)”“家訓(xùn)”及家庭文化中“孝”等方面的探討,了解中國(guó)人的“家”,從而體味“家”的內(nèi)涵;其二,通過(guò)體悟“中國(guó)春運(yùn)”這一中國(guó)獨(dú)有的社會(huì)現(xiàn)象,讓學(xué)生理解家庭文化中“家”的意味和豐富內(nèi)
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第七課 親情之愛(ài) 第1課時(shí) 家的意味 一、教學(xué)內(nèi)容 家的意味是人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課第一框的內(nèi)容。本框分為兩目,第一目“生命的居所”主要是介紹了家的含義、家庭的功能以及家的特點(diǎn);第二目“中國(guó)人的家”介紹了在中國(guó)的家庭文化中,家有著豐富的內(nèi)涵,孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民的法律義務(wù)。本框題的學(xué)習(xí)在全書(shū)中具有承上啟下的作用,在前面三個(gè)框題
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課題 守護(hù)生命 教材分析 本課題是部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第四單元生命的思考第九課珍視生命 第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的生命教育,引導(dǎo)學(xué)生審視和理解生命,踐行對(duì)生命的敬畏,珍愛(ài)生命,呵護(hù)生命,對(duì)生命的意義和價(jià)值做出正確的判斷。本課從珍視生命的意義入手,探尋呵護(hù)生命的方法,既是對(duì)“探問(wèn)生命”的推進(jìn),也為下節(jié)內(nèi)容“增強(qiáng)生命的韌性,綻放生命之花”做好了鋪墊,承
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第八課第2課時(shí)敬畏生命 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1理解生命的特點(diǎn),明確自己生命的使命。 2懂得生命至上的內(nèi)涵;知道為什么要敬畏生命;怎樣敬畏生命。 (二)能力目標(biāo) 讓能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞饺リP(guān)愛(ài)他人的生命,培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)敬畏生命的能力。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1培養(yǎng)珍愛(ài)自己生命,關(guān)懷和善待身邊其他人的生命的情感。 2增強(qiáng)生命的使命感和敬畏情懷,樹(shù)立正確的生命
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道德與法治 第八課科技發(fā)展 造福人類(lèi) 第二課時(shí)科技改變世界說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 本課是小學(xué)六年級(jí)道德與法治第八課第二課時(shí)的內(nèi)容,從科學(xué)的求真精神入手,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科技是人類(lèi)探素世界的重要手段。在此基礎(chǔ)上,以三次工業(yè)革命為線索,向?qū)W生介紹科技對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)與生活方式的改變,以及科技給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響,幫助學(xué)生形成善用科技的意識(shí)。學(xué)生可以通過(guò)了解人類(lèi)在飛行方面的探索歷程,認(rèn)識(shí)到科技是人類(lèi)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要
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敬畏,生 命,第八課第二框,聽(tīng),心跳,敬畏,2008年5月12日,512汶川地震共造成69227人死亡,374643人受傷,17923人失蹤,是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)破壞力最大的地震。,3月30日下午,一場(chǎng)山火席卷四川涼山西昌,火勢(shì)蔓延迅速,危及西昌市區(qū),大量濃煙飄進(jìn)城區(qū)。到了31日零點(diǎn),過(guò)火面積已達(dá)到1000公頃。火勢(shì)蔓延到了西昌市農(nóng)業(yè)學(xué)校,距離學(xué)校板房?jī)H有不到8米的距離。19名英雄不幸犧牲
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請(qǐng)你來(lái)給它們排一個(gè)順序,財(cái)富,健康,幸福,地位,健康雖不是一切,但失去健康,就意味著失去一切。,第四單元 第九課珍視生命 第1課時(shí)守護(hù)生命,小明喜歡用手機(jī)玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁(yè),、聊天,他常常玩手機(jī)到后半夜,早上起來(lái)太晚,來(lái)不及吃早餐就急急忙忙去教室上課。第二天,小明感覺(jué)昏昏沉沉,有時(shí)甚至能在課堂上睡著。, 對(duì)于小明的行為你有什么看法? 我們身邊有哪些不健康的生活方式? 危害是什么? 我們應(yīng)該培養(yǎng)怎樣
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科技改變世界 說(shuō)課稿,說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)法,教學(xué)過(guò)程,說(shuō)教法,教學(xué)目標(biāo) 1. 了解科技與人們生產(chǎn)、生活及社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。 2. 能辯證地看待科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響,認(rèn)識(shí)到善用科技才能為人類(lèi)造福。,教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)我們生活的影響,以及對(duì)社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)。 難點(diǎn):如何規(guī)范應(yīng)用科學(xué)技術(shù),減少科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)的帶來(lái)的不利影響。,教法和學(xué)法 1.情境教學(xué)法、參觀法、討論法等多種教學(xué)方法相結(jié)合。 2.自
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1.1中學(xué)序曲公開(kāi)課視頻+教案+課件(3位老師,1.57G打包)資源詳情:中學(xué)序曲高老師-山東省優(yōu)質(zhì)課中學(xué)序曲李老師-河北市級(jí)優(yōu)課中學(xué)序曲武老
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1.2少年有夢(mèng)公開(kāi)課視頻+教案+課件(8位老師,4.5G打包)公開(kāi)課,示范課,課堂實(shí)錄資源詳情:少年有夢(mèng)-張老師-湖北部級(jí)優(yōu)課少年有夢(mèng)-王老師-廣東省級(jí)優(yōu)
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3.1認(rèn)識(shí)自己公開(kāi)課視頻+教案+課件(7位老師,3.45G打包)公開(kāi)課,示范課,課堂實(shí)錄資源詳情:認(rèn)識(shí)自己-賈老師-安徽市級(jí)優(yōu)課認(rèn)識(shí)自己-李老師-江蘇市級(jí)
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3.2做更好的自己公開(kāi)課視頻+教案+課件(10位老師,4.48G打包)公開(kāi)課,示范課,課堂實(shí)錄資源詳情:做更好的自己-陳老師-重慶部級(jí)優(yōu)課做更好的自己-羅老師-廣西省級(jí)優(yōu)課lt;p style=font-size: me
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2.1學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)公開(kāi)課視頻+教案+課件(6位老師,2.92G打包)公開(kāi)課,示范課,課堂實(shí)錄資源詳情:學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)-牛老師-甘肅市級(jí)優(yōu)課學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)-夏老師-安
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2.2享受學(xué)習(xí)公開(kāi)課視頻+教案+課件(15位老師,5.87G打包)公開(kāi)課、示范課、課堂實(shí)錄資源詳情:2.2享受學(xué)習(xí)-安徽省級(jí)優(yōu)課2.2享受學(xué)習(xí)-安徽市級(jí)優(yōu)
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