部編版九年級(jí)上冊(cè)語文14.故鄉(xiāng) 教案.doc

14 故鄉(xiāng) 【知識(shí)與技能】 1理清小說線索，把握小說內(nèi)容，提煉小說要素，感悟小說主題。 2學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的寫法來刻畫人物、表現(xiàn)主題。 【過程與方法】 1理解對(duì)比和景物描寫在小說中對(duì)刻畫人物形象、表現(xiàn)小說主題的作用。 2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫、比較鑒賞的方法，品讀文章豐富而有表現(xiàn)力的語言。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 引導(dǎo)學(xué)生懂得要開拓進(jìn)取才能創(chuàng)造未來的道理，教育學(xué)生要勇敢地開創(chuàng)屬于自己的新天地和新生活。

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文22.范進(jìn)中舉 教案.doc

22 范進(jìn)中舉 【知識(shí)與技能】 1了解吳敬梓及其代表作儒林外史的文學(xué)常識(shí)。 2了解夸張、諷刺等藝術(shù)手法。 【過程與方法】 1感知藝術(shù)形象，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的手法刻畫人物性格。 2理解可笑的人物背后所表現(xiàn)的荒謬的社會(huì)生活，體會(huì)小說的諷刺藝術(shù)。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 了解封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。 1分析范進(jìn)、胡屠戶等藝術(shù)形象。 2了解封建科舉制度對(duì)人心靈的荼毒。 3理解可笑的人物背后所表現(xiàn)的荒謬的

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文20.創(chuàng)造宣言 教案.doc

20 創(chuàng)造宣言 【知識(shí)與技能】 1了解演講辭的文體特點(diǎn)。 2學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而得出正確觀點(diǎn)的駁論方法。 3理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。 【過程與方法】 1通過學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。 2自主學(xué)習(xí)和小組合作相結(jié)合。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 1樹立創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。 2領(lǐng)會(huì)自信心與創(chuàng)造力的因果關(guān)系及自信心對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文10.岳陽樓記 教案.doc

10 岳陽樓記 【知識(shí)與技能】 1學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。 2朗讀、背誦全文。 【過程與方法】 1學(xué)習(xí)文章敘事、寫景、抒情和議論相結(jié)合的寫法。 2學(xué)習(xí)精練、生動(dòng)的語言，賞析精彩語段。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 深刻理解和正確評(píng)價(jià)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負(fù)，樹立正確的人生觀。 1理解積累文言詞匯。 2背誦課文。 3學(xué)習(xí)文章敘事、寫景、抒情和議論相結(jié)合的寫法，體會(huì)文章駢散結(jié)

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文23.三顧茅廬 教案.doc

23 三顧茅廬 【知識(shí)與技能】 1積累課文中的優(yōu)美詞語。 2初步了解三國演義，把握整體內(nèi)容。 3理解課文內(nèi)容，掌握小說中劉備和諸葛亮的形象特征。 【過程與方法】 1.課堂討論探究、研讀領(lǐng)會(huì)三顧茅廬中人物的精神品質(zhì)。 2.品味文章具有的獨(dú)特人物語言。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 認(rèn)識(shí)劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略，學(xué)習(xí)劉備的誠心、虛心、禮賢下士的可貴品質(zhì)。 1能說出比喻句中用來比喻的事物與被比喻的

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文05.我看 教案.doc

5 我看 【知識(shí)與技能】 1能夠有感情地朗誦詩歌，能讀準(zhǔn)字音，讀出停頓。 2獨(dú)立閱讀詩歌，涵詠品味，把握詩歌意蘊(yùn)，體會(huì)詩作的藝術(shù)魅力。 3初步學(xué)習(xí)創(chuàng)作詩歌，表達(dá)自己的感情。 【過程與方法】 1通過朗讀、背誦和比較閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀新詩的興趣。 2合作探究，自主閱讀。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 1啟發(fā)學(xué)生感受現(xiàn)代詩歌的節(jié)奏美、意境美、人情美。 2引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)新詩的思想內(nèi)容，品味詩歌的語言特色，提高學(xué)

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文18.懷疑與學(xué)問 教案.doc

18 懷疑與學(xué)問 【知識(shí)與技能】 1學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)，設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的方法。 2學(xué)習(xí)本文通過事例、道理和對(duì)比論證的方法進(jìn)行論述；學(xué)習(xí)這些論證方法在論述中的作用。 3學(xué)習(xí)本文明白樸實(shí)、簡潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長短相宜的語言。 【過程與方法】 1通過學(xué)生自主閱讀，提取信息，鍛煉學(xué)生分析問題解決問題的能力。 2自主學(xué)習(xí)和小組合作相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中掌握方法。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 1認(rèn)識(shí)

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文08.論教養(yǎng) 教案.doc

8 論教養(yǎng) 【知識(shí)與技能】 1學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例論證觀點(diǎn)的論證方法。 2理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。 【過程與方法】 1通過學(xué)生自主閱讀，鍛煉學(xué)生分析問題解決問題的能力。 2自主學(xué)習(xí)和小組合作相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中掌握議論文的學(xué)習(xí)方法。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 培養(yǎng)學(xué)生的是非觀念，培養(yǎng)學(xué)生樹立“有教養(yǎng)”的意識(shí)，做一個(gè)優(yōu)雅有風(fēng)度的人。 1.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用生活中的實(shí)例進(jìn)行論證觀點(diǎn)及

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文12.湖心亭看雪 教案.doc

12 湖心亭看雪 1了解作者有關(guān)情況，積累文言詞語，培養(yǎng)閱讀能力。 2理解文章內(nèi)容，把握作者感情，學(xué)習(xí)白描手法，理解課文敘事、寫景、抒情融于一體的寫作特點(diǎn)。 1朗讀背誦，積累文言詞語，學(xué)習(xí)白描的手法。 2理解作者的精神世界，把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系 一、導(dǎo)入新課 張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，又號(hào)蝶庵居士，明末清初山陰人。寓居杭州。出身仕宦世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文02.我愛這土地 教案.doc

2 我愛這土地 【知識(shí)與技能】 1了解有關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)和本詩的寫作背景。 2把握詩歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。 【過程與方法】 熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 把握詩歌主題。培養(yǎng)愛國情結(jié)。 1理解關(guān)鍵詩句和作者的思想感情。 2象征的表現(xiàn)手法和詩歌描寫對(duì)象的象征意義。 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì) 誰不愛自己的母親，誰不愛自己的祖國？穿越時(shí)空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文13.詩詞三首 教案.doc

13 詩詞三首 【知識(shí)與技能】 體味意象，感悟手法。 【過程與方法】 披文入情，由辭體情。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 培養(yǎng)文雅的性情，體會(huì)中華詩詞文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情。 1品讀古典詩詞作品的意象，理解作品的思想內(nèi)涵。 2探索作品的豐富意蘊(yùn)，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 第1課時(shí)行路難(其一) 一、熟讀詩歌行路難(其一)，梳理文意 1學(xué)生自讀課文。 2學(xué)生齊讀一遍。 3古詩文大意理解。 二、了解

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文03.鄉(xiāng)愁 教案.doc

3 鄉(xiāng)愁 【知識(shí)與技能】 1學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩的基本朗讀技巧，學(xué)會(huì)劃分節(jié)奏、重音，能有感情地朗讀 2學(xué)習(xí)詩歌中借物抒情的方法 【過程與方法】 通過誦讀、欣賞、聯(lián)想等方法，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。 【情感、態(tài)度價(jià)值觀】 體會(huì)作者深沉的思鄉(xiāng)之情和愛國情懷，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想感情，以便激發(fā)學(xué)生“為中華之掘起”而讀書。 1誦讀詩歌、理解詩歌的內(nèi)容主題，感受詩人愛鄉(xiāng)愛國的感情。 2理解詩的脈絡(luò)和意象

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文21.智取生辰綱 教案.doc

21 智取生辰綱 【知識(shí)與技能】 1鞏固小說的有關(guān)知識(shí)：小說的概念及三要素。 2了解水滸的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。 【過程與方法】 1理清小說的故事情節(jié)，分析小說的人物形象。 2學(xué)習(xí)設(shè)置矛盾沖突中刻畫人物形象的方法。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)古典文學(xué)名著，主動(dòng)閱讀古代優(yōu)秀作品，在歷史文化土壤中汲取營養(yǎng)，提高文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。 1通過分析人物言行，結(jié)合具體環(huán)境，把握楊志的思想性格。

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文11.醉翁亭記 教案.doc

11 醉翁亭記 【知識(shí)與技能】 l正確理解文中的難詞、難句，了解文意。 2進(jìn)一步體會(huì)文言虛詞“也”“而”的作用。 3鞏固對(duì)“駢散結(jié)合”句式特點(diǎn)的理解。 【過程與方法】 1引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、感受優(yōu)美的語言，力求熟讀成誦。 2扣住“文眼”認(rèn)真思考，理解文章主旨。 3引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，再現(xiàn)美文的意境，由此體會(huì)文章所構(gòu)造的優(yōu)美意境。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 1讓學(xué)生懂得并學(xué)會(huì)在受到挫折不幸時(shí)，應(yīng)持積極樂觀

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文01.沁園春·雪 教案.doc

1 沁園春雪 【知識(shí)與技能】 1理解、積累“妖嬈、風(fēng)騷、紅裝素裹、一代天驕”等詞語。 2體會(huì)寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫作特點(diǎn)。 【過程與方法】 1大聲地、流利地、有感情地朗讀。 2品味詩歌語言，培養(yǎng)鑒賞詩詞的能力。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 了解詩人，領(lǐng)會(huì)贊美祖國山河和無產(chǎn)階級(jí)革命英雄的思想感情，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。 1體會(huì)寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫作特點(diǎn)。 2通過誦讀詩歌，感受詩人熱愛祖國山河的

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文16.孤獨(dú)之旅 教案.doc

16 孤獨(dú)之旅 【知識(shí)與技能】 1理解并積累“一落千丈、置之不理、歇斯底里”等詞語。 2理解小說內(nèi)容，體會(huì)標(biāo)題的含義。 【過程與方法】 1理清故事情節(jié)，把握課文主題。 2體會(huì)小說中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用，品味小說精美傳神的語言。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 感悟人物的成長歷程，擴(kuò)展視野，豐富情感體驗(yàn)，樹立堅(jiān)定信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。 1體驗(yàn)成長的感受。 2理解細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語文06.敬業(yè)與樂業(yè) 教案.doc

6 敬業(yè)與樂業(yè) 【知識(shí)與技能】 1理解積累“敬業(yè)樂群、安居樂業(yè)、斷章取義、不二法門、言不及義、褻瀆、強(qiáng)聒不舍”等詞。 2體會(huì)演講詞的文體特點(diǎn)。 3初步學(xué)習(xí)舉例子和講道理的論證方法。 【過程與方法】 1理清作者的思路，體會(huì)作者是怎樣層層深入地論述自己的觀點(diǎn)。 2仔細(xì)體會(huì)演講和口語特色的巧妙結(jié)合。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 1引導(dǎo)學(xué)生品味與領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神。 2建立快樂學(xué)習(xí)觀：尊敬學(xué)習(xí)，就是尊敬

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