3鄉(xiāng)愁 教學(xué)目標(biāo) 1誦讀這首詩，體會其回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏。 2分析詩中的意象，體會詩人深沉的家國情懷。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 故鄉(xiāng)，是每個離家的人都魂牽夢繞的地方，它是起點也是終點，是開始也是結(jié)束。離開故鄉(xiāng)，有時帶著憧憬、希望去追尋理想，有時帶著寂寞惆悵和深沉的蒼涼去奔波。但不管怎樣，家鄉(xiāng)總是游子心中最溫柔、最留戀的地方。同學(xué)們想家的時候還可以常回家看看，可是那些遠(yuǎn)離祖國、漂泊異鄉(xiāng)的游子，與親人們長
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19談創(chuàng)造性思維 1了解作者圍繞創(chuàng)造性思維所闡述的內(nèi)容，歸納、把握作者的觀點。 2理清文闡述問題的思路，理解觀點和材料之間的聯(lián)系。 3聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實踐，培養(yǎng)獨立思考與創(chuàng)造性思維的能力。 一、導(dǎo)入新課 被美國Inc.雜志贊譽(yù)為“他的創(chuàng)意活力無限”的羅迦費(fèi)因格，是創(chuàng)意思考顧問公司的創(chuàng)立人與總裁，該公司專門提供激發(fā)創(chuàng)意與革新的方法。他為全球各大企業(yè)提供演講與專業(yè)課程，這些企業(yè)包括可口可樂、迪士尼、英特
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5我看 教學(xué)目標(biāo) 1誦讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容。 2分析詩歌意象，感受詩歌的美。 3學(xué)習(xí)詩歌的表現(xiàn)手法，把握詩歌的主題和詩人的情感。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們應(yīng)該都喜歡春天吧，只要在春天走進(jìn)大自然，我們就會看到一個朝氣蓬勃、萬象更新的世界。面對不同的景物，在不同的心情下，也會產(chǎn)生不同的情感。下面我們一起學(xué)習(xí)穆旦的我看，思考面對春景，詩人的所看所想所感是什么？讓我們一起進(jìn)入詩歌去領(lǐng)略詩的魅力吧！
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24 劉姥姥進(jìn)大觀園 【知識與技能】 1積累課文中的優(yōu)美詞語。 2認(rèn)識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解紅樓夢和曹雪芹。 【過程與方法】 1.疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫人物的特點。 2.整體感知本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。 【情感、態(tài)度與價值觀】 培養(yǎng)學(xué)生不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習(xí)慣。 1分析、概括劉姥姥的性格特點，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。 2把握劉姥姥這一人物形象的特點。 3體會作
部編版九年級上冊語文24.劉姥姥進(jìn)大觀園,教案,部編版,九年級,上冊,語文,24.,劉姥姥,大觀園
19 談創(chuàng)造性思維 【知識與技能】 1積累詞語：讀準(zhǔn)字音，記清字形，理解重點詞語的意思。 2初步了解議論文的基本結(jié)構(gòu)：提出問題，分析問題，解決問題。 【過程與方法】 1默讀。在快速高效的默讀中，篩選信息，初步領(lǐng)會文章的基本內(nèi)容，理清文章思路。 2了解議論文中常用的道理論證、舉例論證的方法 ；體會本文語言嚴(yán)謹(jǐn)平和的特點。 3理解體驗設(shè)問句的作用。 【情感、態(tài)度與價值觀】 明白事物的正確答案真的不止一
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14 故鄉(xiāng) 【知識與技能】 1理清小說線索，把握小說內(nèi)容，提煉小說要素，感悟小說主題。 2學(xué)習(xí)運(yùn)用對比的寫法來刻畫人物、表現(xiàn)主題。 【過程與方法】 1理解對比和景物描寫在小說中對刻畫人物形象、表現(xiàn)小說主題的作用。 2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圈點勾畫、比較鑒賞的方法，品讀文章豐富而有表現(xiàn)力的語言。 【情感、態(tài)度與價值觀】 引導(dǎo)學(xué)生懂得要開拓進(jìn)取才能創(chuàng)造未來的道理，教育學(xué)生要勇敢地開創(chuàng)屬于自己的新天地和新生活。
部編版九年級上冊語文14.故鄉(xiāng),教案,部編版,九年級,上冊,語文,14.,故鄉(xiāng)
22 范進(jìn)中舉 【知識與技能】 1了解吳敬梓及其代表作儒林外史的文學(xué)常識。 2了解夸張、諷刺等藝術(shù)手法。 【過程與方法】 1感知藝術(shù)形象，學(xué)習(xí)運(yùn)用對比的手法刻畫人物性格。 2理解可笑的人物背后所表現(xiàn)的荒謬的社會生活，體會小說的諷刺藝術(shù)。 【情感、態(tài)度與價值觀】 了解封建科舉制度對知識分子的毒害。 1分析范進(jìn)、胡屠戶等藝術(shù)形象。 2了解封建科舉制度對人心靈的荼毒。 3理解可笑的人物背后所表現(xiàn)的荒謬的
部編版九年級上冊語文22.范進(jìn)中舉,教案,部編版,九年級,上冊,語文,22.,中舉
20 創(chuàng)造宣言 【知識與技能】 1了解演講辭的文體特點。 2學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯誤觀點，從而得出正確觀點的駁論方法。 3理解并學(xué)會運(yùn)用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。 【過程與方法】 1通過學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。 2自主學(xué)習(xí)和小組合作相結(jié)合。 【情感、態(tài)度與價值觀】 1樹立創(chuàng)造意識，培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。 2領(lǐng)會自信心與創(chuàng)造力的因果關(guān)系及自信心對個人發(fā)展的重要作用
部編版九年級上冊語文20.創(chuàng)造宣言,教案,部編版,九年級,上冊,語文,20.,創(chuàng)造,宣言
10 岳陽樓記 【知識與技能】 1學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。 2朗讀、背誦全文。 【過程與方法】 1學(xué)習(xí)文章敘事、寫景、抒情和議論相結(jié)合的寫法。 2學(xué)習(xí)精練、生動的語言，賞析精彩語段。 【情感、態(tài)度與價值觀】 深刻理解和正確評價范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負(fù)，樹立正確的人生觀。 1理解積累文言詞匯。 2背誦課文。 3學(xué)習(xí)文章敘事、寫景、抒情和議論相結(jié)合的寫法，體會文章駢散結(jié)
部編版九年級上冊語文10.岳陽樓記,教案,部編版,九年級,上冊,語文,10.,岳陽樓
23 三顧茅廬 【知識與技能】 1積累課文中的優(yōu)美詞語。 2初步了解三國演義，把握整體內(nèi)容。 3理解課文內(nèi)容，掌握小說中劉備和諸葛亮的形象特征。 【過程與方法】 1.課堂討論探究、研讀領(lǐng)會三顧茅廬中人物的精神品質(zhì)。 2.品味文章具有的獨特人物語言。 【情感、態(tài)度與價值觀】 認(rèn)識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略，學(xué)習(xí)劉備的誠心、虛心、禮賢下士的可貴品質(zhì)。 1能說出比喻句中用來比喻的事物與被比喻的
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13 詩詞三首 【知識與技能】 體味意象，感悟手法。 【過程與方法】 披文入情，由辭體情。 【情感、態(tài)度與價值觀】 培養(yǎng)文雅的性情，體會中華詩詞文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情。 1品讀古典詩詞作品的意象，理解作品的思想內(nèi)涵。 2探索作品的豐富意蘊(yùn)，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 第1課時行路難(其一) 一、熟讀詩歌行路難(其一)，梳理文意 1學(xué)生自讀課文。 2學(xué)生齊讀一遍。 3古詩文大意理解。 二、了解
部編版九年級上冊語文13.詩詞三首,教案,部編版,九年級,上冊,語文,13.,詩詞
3 鄉(xiāng)愁 【知識與技能】 1學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩的基本朗讀技巧，學(xué)會劃分節(jié)奏、重音，能有感情地朗讀 2學(xué)習(xí)詩歌中借物抒情的方法 【過程與方法】 通過誦讀、欣賞、聯(lián)想等方法，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。 【情感、態(tài)度價值觀】 體會作者深沉的思鄉(xiāng)之情和愛國情懷，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想感情，以便激發(fā)學(xué)生“為中華之掘起”而讀書。 1誦讀詩歌、理解詩歌的內(nèi)容主題，感受詩人愛鄉(xiāng)愛國的感情。 2理解詩的脈絡(luò)和意象
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21 智取生辰綱 【知識與技能】 1鞏固小說的有關(guān)知識：小說的概念及三要素。 2了解水滸的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。 【過程與方法】 1理清小說的故事情節(jié)，分析小說的人物形象。 2學(xué)習(xí)設(shè)置矛盾沖突中刻畫人物形象的方法。 【情感、態(tài)度與價值觀】 引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)古典文學(xué)名著，主動閱讀古代優(yōu)秀作品，在歷史文化土壤中汲取營養(yǎng)，提高文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。 1通過分析人物言行，結(jié)合具體環(huán)境，把握楊志的思想性格。
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11 醉翁亭記 【知識與技能】 l正確理解文中的難詞、難句，了解文意。 2進(jìn)一步體會文言虛詞“也”“而”的作用。 3鞏固對“駢散結(jié)合”句式特點的理解。 【過程與方法】 1引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、感受優(yōu)美的語言，力求熟讀成誦。 2扣住“文眼”認(rèn)真思考，理解文章主旨。 3引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，再現(xiàn)美文的意境，由此體會文章所構(gòu)造的優(yōu)美意境。 【情感、態(tài)度與價值觀】 1讓學(xué)生懂得并學(xué)會在受到挫折不幸時，應(yīng)持積極樂觀
部編版九年級上冊語文11.醉翁亭記,教案,部編版,九年級,上冊,語文,11.,醉翁亭
1 沁園春雪 【知識與技能】 1理解、積累“妖嬈、風(fēng)騷、紅裝素裹、一代天驕”等詞語。 2體會寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫作特點。 【過程與方法】 1大聲地、流利地、有感情地朗讀。 2品味詩歌語言，培養(yǎng)鑒賞詩詞的能力。 【情感、態(tài)度與價值觀】 了解詩人，領(lǐng)會贊美祖國山河和無產(chǎn)階級革命英雄的思想感情，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。 1體會寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫作特點。 2通過誦讀詩歌，感受詩人熱愛祖國山河的
部編版九年級上冊語文01.沁園春·雪,教案,部編版,九年級,上冊,語文,01.,沁園春
16 孤獨之旅 【知識與技能】 1理解并積累“一落千丈、置之不理、歇斯底里”等詞語。 2理解小說內(nèi)容，體會標(biāo)題的含義。 【過程與方法】 1理清故事情節(jié)，把握課文主題。 2體會小說中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用，品味小說精美傳神的語言。 【情感、態(tài)度與價值觀】 感悟人物的成長歷程，擴(kuò)展視野，豐富情感體驗，樹立堅定信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。 1體驗成長的感受。 2理解細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物的作用
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6 敬業(yè)與樂業(yè) 【知識與技能】 1理解積累“敬業(yè)樂群、安居樂業(yè)、斷章取義、不二法門、言不及義、褻瀆、強(qiáng)聒不舍”等詞。 2體會演講詞的文體特點。 3初步學(xué)習(xí)舉例子和講道理的論證方法。 【過程與方法】 1理清作者的思路，體會作者是怎樣層層深入地論述自己的觀點。 2仔細(xì)體會演講和口語特色的巧妙結(jié)合。 【情感、態(tài)度與價值觀】 1引導(dǎo)學(xué)生品味與領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神。 2建立快樂學(xué)習(xí)觀：尊敬學(xué)習(xí)，就是尊敬
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部編版九年級上冊語文教案（全冊，共75頁） 部編版九年級上冊語文01.沁園春雪 教案.doc 部編版九年級上冊語文02.我愛這土地 教案.doc 部編版九年級上冊語文03.鄉(xiāng)愁 教案.doc 部編版九年級上冊語文04.你是人間的四月天 教案.doc 部編版九年級上冊語文05.我看 教案.doc 部編版九年級上冊語文06.敬業(yè)與樂業(yè) 教案.doc 部編版九年級上冊語文07.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴勒特
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