7親情之愛 教學(xué)設(shè)計 家 的 意 味 1、 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 1、 了解什么是家庭。 2、 認(rèn)識家庭在我們成長中的作用。 3、 了解中華文化中“家”的意味。 能力目標(biāo)： 1、 明確我們的成長離不開家庭的哺育和支持
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家的意味 一、 教材分析： 本課所學(xué)為人教版道德與法治七年級上冊第三課第七單元第一框的內(nèi)容，本框的內(nèi)容分為兩個層次：其一，通過對家庭功能的分析和對親情的情感體驗，理解“家”的內(nèi)涵和“家”的作用，通過對“家規(guī)”“家訓(xùn)”及家庭文化中“孝”等方面的探討，了解中國人的“家”，從而體味“家”的內(nèi)涵;其二，通過體悟“中國春運”這一中國獨有的社會現(xiàn)象，讓學(xué)生理解家庭文化中“家”的意味和豐富內(nèi)
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第七課 親情之愛 第1課時 家的意味 一、教學(xué)內(nèi)容 家的意味是人教版道德與法治七年級上冊第三單元第七課第一框的內(nèi)容。本框分為兩目，第一目“生命的居所”主要是介紹了家的含義、家庭的功能以及家的特點；第二目“中國人的家”介紹了在中國的家庭文化中，家有著豐富的內(nèi)涵，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法律義務(wù)。本框題的學(xué)習(xí)在全書中具有承上啟下的作用，在前面三個框題
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課題 守護(hù)生命 教材分析 本課題是部編版道德與法治七年級上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命 第一課時的教學(xué)內(nèi)容。本單元對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的生命教育，引導(dǎo)學(xué)生審視和理解生命，踐行對生命的敬畏，珍愛生命，呵護(hù)生命，對生命的意義和價值做出正確的判斷。本課從珍視生命的意義入手，探尋呵護(hù)生命的方法，既是對“探問生命”的推進(jìn)，也為下節(jié)內(nèi)容“增強生命的韌性，綻放生命之花”做好了鋪墊，承
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道德與法治 第八課科技發(fā)展 造福人類 第二課時科技改變世界說課稿 一、說教材 本課是小學(xué)六年級道德與法治第八課第二課時的內(nèi)容，從科學(xué)的求真精神入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識科技是人類探素世界的重要手段。在此基礎(chǔ)上，以三次工業(yè)革命為線索，向?qū)W生介紹科技對人類生產(chǎn)與生活方式的改變，以及科技給人類社會帶來的負(fù)面影響，幫助學(xué)生形成善用科技的意識。學(xué)生可以通過了解人類在飛行方面的探索歷程，認(rèn)識到科技是人類實現(xiàn)夢想的重要
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第八課第2課時敬畏生命 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 1理解生命的特點，明確自己生命的使命。 2懂得生命至上的內(nèi)涵；知道為什么要敬畏生命；怎樣敬畏生命。 （二）能力目標(biāo) 讓能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞饺リP(guān)愛他人的生命，培養(yǎng)學(xué)生以實際行動敬畏生命的能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 1培養(yǎng)珍愛自己生命，關(guān)懷和善待身邊其他人的生命的情感。 2增強生命的使命感和敬畏情懷，樹立正確的生命
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科技改變世界 說課稿,說教材,說學(xué)法,教學(xué)過程,說教法,教學(xué)目標(biāo) 1. 了解科技與人們生產(chǎn)、生活及社會發(fā)展的關(guān)系。 2. 能辯證地看待科技對人類社會的影響，認(rèn)識到善用科技才能為人類造福。,教學(xué)重難點 重點：認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對我們生活的影響，以及對社會的巨大貢獻(xiàn)。 難點：如何規(guī)范應(yīng)用科學(xué)技術(shù)，減少科學(xué)技術(shù)給人類的帶來的不利影響。,教法和學(xué)法 1.情境教學(xué)法、參觀法、討論法等多種教學(xué)方法相結(jié)合。 2.自
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敬畏,生 命,第八課第二框,聽,心跳,敬畏,2008年5月12日，512汶川地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震。,3月30日下午，一場山火席卷四川涼山西昌，火勢蔓延迅速，危及西昌市區(qū)，大量濃煙飄進(jìn)城區(qū)。到了31日零點，過火面積已達(dá)到1000公頃。火勢蔓延到了西昌市農(nóng)業(yè)學(xué)校,距離學(xué)校板房僅有不到8米的距離。19名英雄不幸犧牲
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請你來給它們排一個順序,財富,健康,幸福,地位,健康雖不是一切，但失去健康，就意味著失去一切。,第四單元 第九課珍視生命 第1課時守護(hù)生命,小明喜歡用手機玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁，、聊天，他常常玩手機到后半夜，早上起來太晚，來不及吃早餐就急急忙忙去教室上課。第二天，小明感覺昏昏沉沉，有時甚至能在課堂上睡著。, 對于小明的行為你有什么看法？ 我們身邊有哪些不健康的生活方式？ 危害是什么？ 我們應(yīng)該培養(yǎng)怎樣
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1.1中學(xué)序曲公開課視頻+教案+課件（3位老師，1.57G打包）資源詳情：中學(xué)序曲高老師-山東省優(yōu)質(zhì)課中學(xué)序曲李老師-河北市級優(yōu)課中學(xué)序曲武老
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1.2少年有夢公開課視頻+教案+課件（8位老師，4.5G打包）公開課，示范課，課堂實錄資源詳情：少年有夢-張老師-湖北部級優(yōu)課少年有夢-王老師-廣東省級優(yōu)
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2.1學(xué)習(xí)伴成長公開課視頻+教案+課件（6位老師，2.92G打包）公開課，示范課，課堂實錄資源詳情：學(xué)習(xí)伴成長-牛老師-甘肅市級優(yōu)課學(xué)習(xí)伴成長-夏老師-安
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