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物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據(jù)物理屬性對物質(zhì)進(jìn)行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教具 多媒體教學(xué)設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。 能力 學(xué)會交流與討論
蘇科版八年級下冊物理6.5物質(zhì)的物理屬性,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,6.5,物質(zhì),屬性
引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學(xué)設(shè)計思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學(xué)會觀察生活和提出科學(xué)問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實(shí)驗及學(xué)生分組實(shí)驗相結(jié)合的方法，觀察和實(shí)驗是學(xué)生認(rèn)識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發(fā)展學(xué)生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學(xué)目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、探討學(xué)習(xí)物理的方法 重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學(xué)生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實(shí)驗。 否利用實(shí)驗、現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生思維。 學(xué)情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及探討學(xué)習(xí)物理的方法，并沒有具體的物理教學(xué)內(nèi)容，所以可以充分利用實(shí)驗、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動學(xué)生
滬粵版八年級上冊物理1.1,希望你喜愛物理,教案,滬粵版八,年級,上冊,物理,1.1,希望,喜愛
第2節(jié) 學(xué)習(xí)使用天平 教材分析： 這是一節(jié)實(shí)驗課，是整個初中物理的重點(diǎn)也是這一章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是學(xué)生以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的要求。天平相對要難一點(diǎn)，通過閱讀說明書的使用，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握正確使用天平的要求。而量筒和量杯的結(jié)構(gòu)比較簡單，使用時主要是會認(rèn)識它們的刻度，所以教材首先要求學(xué)生閱讀天平的使用方法，然后要求學(xué)生觀察量筒和量杯的刻度并會測量液體的體積。 學(xué)情分析： 開課班級學(xué)生整體成
滬科版八年級上冊物理5.2學(xué)習(xí)使用天平和量筒,教案,滬科版八,年級,上冊,物理,5.2,學(xué)習(xí),使用,天平,量筒
2021年新蘇教版科學(xué)六年級上冊教材分析 專項學(xué)習(xí) 像工程師那樣 一、設(shè)計意圖 1.主題的提出 科學(xué)學(xué)習(xí)不僅包括科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，還包括科學(xué)方法與技能的學(xué)習(xí)。科學(xué)方法是人們在認(rèn)識和改造客觀世界的實(shí)踐活動中總結(jié)出來的正確的思維方式和行為方式，是獲取知識的重要手段，更是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力的主要途徑。科學(xué)知識和科學(xué)方法這兩個方面是一個整體，不可分割。采用某種系統(tǒng)的、顯性化的方法進(jìn)行科學(xué)方法教育，對于小學(xué)生掌
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專項學(xué)習(xí)單元概要分析 一、單元整體解讀與學(xué)情分析 科學(xué)探究是人們探索和了解自然、獲得科學(xué)知識的重要方法。在科學(xué)教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生“像科學(xué)家那樣”，以探究的方式來學(xué)習(xí)。教師應(yīng)理解和把握什么才是“像科學(xué)家那樣”。 首先，教師要帶著學(xué)生像科學(xué)家那樣去“做”科學(xué)。“做”科學(xué)，一方面要培養(yǎng)觀察、測量、分類、實(shí)驗、推理、預(yù)測、控制變量、假設(shè)、解釋、交流等技能，另一方面要親歷科學(xué)探究的過程。從兒童認(rèn)
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je zh gng j gun ch,借 助 工 具 觀 察,活動1：觀察大拇指的指紋,簡易顯微鏡的使用方法：,物鏡,目鏡,說說你的發(fā)現(xiàn),單筒望遠(yuǎn)鏡,高倍顯微鏡,活動2：聽心跳,聽診器,用耳朵聽和用聽診器聽有什么不同？,認(rèn)識其他觀察工具,酒精測試儀
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感官總動員,菊花茶,綠茶,紅茶,大家來品茶,游戲規(guī)則： 1.戴上眼罩，分別喝這三杯茶并記住他們的味道。 2.戴上眼罩捏緊鼻子再喝一杯，你能辨別是什么茶嗎？ 3.戴上眼罩，松開鼻子你能辨別是什么茶嗎？ 活動時間：3-5分鐘 活動要求：小組在組長帶領(lǐng)下活動 記錄員做好記錄,小組活動一,閉眼睛，嘗一嘗 記住味道和是什么茶,捏鼻子，嘗一嘗 還是剛才喝的茶嗎？,一起嘗一嘗,菊花茶：特殊的菊花香,綠茶
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科學(xué)閱讀,蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊 第四單元 地球上的水資源,15.珍惜水資源,1,水的用途,生活中你經(jīng)常見到水被用來做什么？,1,水的用途,1,水的用途,1,水的用途,美麗的海洋,2,有限的淡水資源,2,有限的淡水資源,2,有限的淡水資源,2,有限的淡水資源,3,淡水資源供不應(yīng)求,活動：體驗淡水資源越來越匱乏,3,淡水資源供不
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1、小小科學(xué)家,蘇教版科學(xué)一年級上冊,說說你認(rèn)識的科學(xué)家,愛迪生,達(dá)爾文,愛因斯坦,科學(xué)家是做什么的？,一起來做小實(shí)驗,實(shí)驗準(zhǔn)備,如何測量比較,你發(fā)現(xiàn)什么？,從越高滾下來，球滾得越遠(yuǎn)。,生活中的科學(xué)
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小學(xué)科學(xué)一年級上冊第2單元,認(rèn) 識 感 官,rn shi gn gun,Sh zi d wng 獅 子 大 王,Sh zi d wng 獅 子 大 王,Sh zi d wng 獅 子 大 王,用耳朵聽，大聲地喊出你聽到的動物的名字,森林王國首屆美食大會,1,2,1,2,1,2,猜美食,謝謝聆聽，再見
蘇教版一年級上冊科學(xué)課件-4.認(rèn)識感官-蘇教版,共26張PPT,蘇教版,一年級,上冊,科學(xué),課件,認(rèn)識,感官,26,PPT
小學(xué)科學(xué)一年級上冊第1單元,上 好 科 學(xué) 課,shng ho k xu k,參 觀 科 學(xué) 教 室,cn gun k xu jio sh,比 較 水 的 多 少,b jio shu de du sho,hu xin y xi，zi n ci de shynzhn n xixn wi ho 回 想 一 下 在 剛 才
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蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元 研究土壤,7.保護(hù)土壤,土壤對動植物和人類有哪些貢獻(xiàn)？,植物生長,土壤對動植物和人類的貢獻(xiàn),動物安家,生產(chǎn)糧食,土壤對動植物和人類的貢獻(xiàn),種植蔬菜,土壤是非常重要的資源。可是，由于自然或人為的因素，土壤資源正在遭到破壞，導(dǎo)致土壤流失、土壤退化等。而土壤流失還會加劇水資源的流失，久而久之，就會造成土地荒蕪、環(huán)境惡化。,土 壤 沙 化,土 壤 流 失,土壤是
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小小工程師,同學(xué)們猜一猜，什么是工程師？工程師都做些什么？,畫設(shè)計圖的工程師,維修機(jī)器的工程師,制作模型的工程師,調(diào)試產(chǎn)品的工程師,這些都是工程師的杰作，你還知道那些？,學(xué)做工程師：做一個鉛筆加長器。,把自己做的鉛筆加長器和同學(xué)做的一起比比誰最棒！,謝謝使用
蘇教版一年級上冊科學(xué)課件-2,小小工程師-蘇教版,共10張PPT,蘇教版,一年級,上冊,科學(xué),課件,小小,工程師,10,PPT
輪子的故事,體會“輪子”的作用。,輪子的歷史。,最初，人們用滾木運(yùn)送重物。,輪子的歷史。,后來，人們用木頭做成了輪子，發(fā)明了車。,輪子的歷史。,再后來，人們把木輪挖空，裝上輪輻，車跑起來更輕巧了。,輪子的歷史。,之后，人們又給木輪套上鐵皮，車輪更結(jié)實(shí)了。,輪子的歷史。,現(xiàn)代，人們發(fā)明了有彈性的橡膠輪，坐在車上更舒服了。,如今，人們?nèi)栽诓粩嗟馗倪M(jìn)輪子。,從古至今，輪子有哪些改變？,想辦法給“小車”裝
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蘇教版一年級上冊科學(xué)課件-9課,樹葉變黃了-蘇教版,共16張PPT,蘇教版,一年級,上冊,科學(xué),課件,樹葉,黃了,16,PPT
手指肚,借助工具觀察,jie zhu gong ju guan cha,放大鏡的使用方法,fang da jing de shi yong fang fa,來回移動放大鏡， 直到看清楚。,眼睛緊貼觀察孔,鏡頭靠近觀察物,調(diào)節(jié)距離，直到清晰
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制作者 沈愛爾 2010.9.2,小小工程師,了解工程師的工作,畫設(shè)計圖,了解工程師的工作,制作模型,了解工程師的工作,維修機(jī)器,了解工程師的工作,調(diào)試產(chǎn)品,工程師的杰作有哪些？你知道嗎？,航空衛(wèi)星,工程師的杰作有哪些？你知道嗎？,機(jī)器人,工程師的杰作有哪些？你知道嗎？,上海南浦大橋,工程師的杰作有哪些？你知道嗎？,電腦,工程師的杰作有哪些？你知道嗎？,和諧號火車,工程師的杰作有哪些？你知道
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