我在空中飛,第九課,考考你：,你見過(guò)會(huì)飛的物體有哪些？,想一想,哪些方式能讓自己在空中飛呢？ 我們飛到空中能看到什么？,作業(yè)要求,1.充分發(fā)揮自己的想象力，大膽創(chuàng)作，讓自己能夠在空中飛起來(lái) 2.盡量夠能畫出一副具有與眾不同的畫來(lái),謝謝欣賞,謝謝欣賞
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第二課 大家都來(lái)做,有趣的折紙！,謝謝觀看
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請(qǐng)按我,進(jìn)入,魚兒游游,學(xué)習(xí)目標(biāo),了解魚的外形、顏色； 感受魚兒的快活游動(dòng)； 嘗試表現(xiàn)自己心中魚； 表達(dá)熱愛(ài)自然的情感。,請(qǐng)大家描述一下，魚是什么形狀的？,說(shuō)一說(shuō),請(qǐng)大家描述一下，魚是怎樣游動(dòng)的？,說(shuō)一說(shuō),按我這里,看一看,想一想,你心中的魚是什么樣的？ 你想用什么方法來(lái)表現(xiàn)它？,快動(dòng)手， 把你們心中的魚繪制出來(lái)， 比一比， 看誰(shuí)的魚最漂亮！,做一做,感 受,同學(xué)們繪制的魚都很漂亮，你們既然可以
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小朋友，,你們好！,人教版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,你知道美術(shù)課學(xué)什么嗎？,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：,在美術(shù)課里畫畫、做做、玩玩、說(shuō)說(shuō)，可有趣啦！,認(rèn)識(shí)有特色的兒童畫種類,水墨畫,水粉畫,水彩筆的幾種用法,油畫棒的幾種用法,認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,剪刀,膠水,油畫棒,彩泥,調(diào)色盤,水粉筆,謝謝你的觀看
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下雨啦,一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第四課,作業(yè)要求,畫一幅下雨天的畫，注意畫出下雨天的特點(diǎn)，要有打傘或者穿雨衣的人物，還要有雨中的景物和雨線。,謝謝觀看
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走進(jìn)創(chuàng)新 四年級(jí),橋墩承重,第三單元 體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,活動(dòng)4,創(chuàng)新人格,認(rèn)識(shí)創(chuàng)新在生活中的價(jià)值，初步養(yǎng)成獨(dú)立思考、勇于嘗試、樂(lè)于創(chuàng)新的習(xí)慣。,創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新思維,創(chuàng)新能力,教學(xué)目標(biāo),通過(guò)制作承重的橋墩來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心與興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。,通過(guò)對(duì)承重的橋墩進(jìn)行觀察、改造，掌握歸納、分析、創(chuàng)新和想象等思維方式。,通過(guò)橋墩承重的合作訓(xùn)練，學(xué)會(huì)從多角度思考，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。,橋墩是
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統(tǒng)編二語(yǔ)下,16 雷 雨,雷雨,烏云,氣壓,低垂,窗戶,li y,w yn,q y,d chu,chung hu,清新,qng xn,迎面,yng min,撲來(lái),p li,閃電,雷聲,房子,黑沉沉,shn din,li shng,fng zi,hi chn chn
人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文聽寫課件16,雷雨,人教部編版二,年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,聽寫,課件,16
第六課：,美麗的印紋,各類印紋欣賞,蔬菜印畫,手掌印畫,樹葉印畫,指紋猴子畫,指紋創(chuàng)意大樹印畫,謝謝觀看
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我在空中飛,學(xué)習(xí)要求： 用繪畫或拼貼的形式表現(xiàn)在空中飛的情景,如果我能飛, 我要飛到藍(lán)天上, 變成一顆小星星,閃閃發(fā)光. 如果我能飛, 我要飛到大海上, 變成一朵小浪花,隨風(fēng)舞蹈. 如果我能飛, 我要飛到森林里, 變成一只小鳥,快樂(lè)歌唱.,如果我能飛
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第二課 大家都來(lái)做,手工制作,小燕子,步驟1：拿出準(zhǔn)備好的正方形紙張，展開之后將左右角向上折起。,步驟2：折好之后，對(duì)折;如圖3所示;然后用剪刀剪出如圖4一樣的口;注意：要與下邊的斜邊成平行狀;,步驟3：將剪開口處向上折成一只翅膀，然后將另外一邊也往上折起，與另外一只翅膀平行;,步驟4：尾部向里折起，折成尾巴狀;然后頭部如圖一樣折出嘴巴;,最后，在燕子的頭部畫上眼睛，這樣一只燕子就完成了。小朋
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4.13 潔凈的水域,蘇教版六年級(jí)下冊(cè),新課導(dǎo)入,以前的運(yùn)河是什么樣的？,生活在河邊的人在干什么？,新知講解,水域污染 1.水域污染的原因。 以前的河水很干凈，可以用來(lái)淘米、洗菜、洗衣服，甚至可以直接飲用?？墒?，為什么現(xiàn)在有的河流會(huì)變成這樣? 可以從顏色、氣味、透明度、漂浮物、水生生物、水中氣體等方面觀察、對(duì)比潔凈的水域和被污染的水域。,新知講解,潔凈的水域和被污染的水域?qū)Ρ扔涗?新知講
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4.15 多樣的生物,蘇教版六年級(jí)下冊(cè),新課導(dǎo)入,新課導(dǎo)入,新知講解,地 球 生 靈,新知講解,了解生物的多樣性 地球上有著眾多不同的生態(tài)環(huán)境，每個(gè)生態(tài)環(huán)境中都生活著許多物種，同一物種又有著許多個(gè)體差異，這些統(tǒng)稱為生物多樣性。 生物多樣性包括三個(gè)層面，即物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。,新知講解,鶯雀具有比其他物種更尖細(xì)的探測(cè)鳥喙，這種理想的鳥喙使它們能取食小昆蟲。,小樹雀獨(dú)
多樣性課件
4.16 健康的土地,蘇教版六年級(jí)下冊(cè),新知講解,生物的生存離不開土地。土地為生物提供了約30% 的棲息地。棲息地的健康與生活在其中的生物的健康息息相關(guān)，也與人類的健康息息相關(guān)。,新知講解,新知講解,健康的土地具有自我更新的能力、穩(wěn)定的生產(chǎn)力以及足夠的肥力以保持服務(wù)功能。而不健康的土地往往表現(xiàn)為板結(jié)、沙化、貧瘠的狀態(tài)，造成這些問(wèn)題的一個(gè)重要原因是土地受到了污染。 1.土地污染的來(lái)源。 土地污染主
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4.14 清新的空氣,蘇教版六年級(jí)下冊(cè),導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,新知講解,你喜歡待在什么樣的空氣環(huán)境中?為什么? 1.不同的空氣環(huán)境。 空氣與人類朝夕相處，分秒也離不開。空氣與水、陽(yáng)光一樣，是人類生存的重要基礎(chǔ)物質(zhì)條件。,右圖中，展示的是工廠排放煙塵和有害氣體的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)增加空氣中固體懸浮顆粒和有害氣體成分，污濁的空氣中含有大量有害物質(zhì)，會(huì)刺激人體的感官，產(chǎn)生很多不適反應(yīng)，如刺眼、刺鼻、咳嗽
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第三節(jié)：人類的居住地,聚落,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、知識(shí)目標(biāo)：了解聚落的概念、類型、景觀的差異、職能以及聚落的發(fā)展過(guò)程。（重點(diǎn)） 2、過(guò)程與方法：能夠運(yùn)用圖片說(shuō)出城市與鄉(xiāng)村聚落的景觀差異。（難點(diǎn)） 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀念：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。,自主學(xué)習(xí)： 一、城市和鄉(xiāng)村
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你可以用滑輪試一試,滑輪結(jié)構(gòu),滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子,一、滑輪的分類,定滑輪：,使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng),動(dòng)滑輪：,使用時(shí)，滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪不省力、不省距離，但能改變力的方向。,5cm,5cm,1N,1N,向下,2N,2N,向下,4cm,4cm,3N,3N,向下,6cm,6cm,二、探究使用定滑輪的特點(diǎn)（勻速）,使用定滑輪提升物體 （勻速）,1.定滑輪特點(diǎn)
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給動(dòng)物分類,科學(xué)蘇教版 四年級(jí)上,新知導(dǎo)入,在優(yōu)美的樂(lè)曲中，你認(rèn)識(shí)那些動(dòng)物？,新知導(dǎo)入,你去過(guò)動(dòng)物園嗎？ 你喜歡的動(dòng)物可能住在哪個(gè)區(qū)？,新知導(dǎo)入,動(dòng)物園里的動(dòng)物是怎么分區(qū)的？,生活習(xí)性、居住環(huán)境、珍貴程度、進(jìn)化程度,新知講解,提示：首先確定分類標(biāo)準(zhǔn),你會(huì)給這些動(dòng)物分類嗎？,新知講解,我們的分類,新知講解,生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,生物學(xué)家是怎么給動(dòng)物
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