8冀中的地道戰教學目標,1,了解冀中地道戰的產生,作用以及地道的結構特點,2,繼續培養學生的閱讀能力,自學能力和邏輯思維能力,學習作者是按照怎樣的順序把這一,奇跡,記敘下來的,是怎樣具體介紹地道的式樣和特點的,3,有感情地朗讀課文,通過理解
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8冀中的地道戰導學案 課題 冀中的地道戰 課型 新授課 教學目標 1.認識“侵、略”等8個生字，讀準多音字“任”，會寫“侵、略”等10個字，會寫“侵略、修筑”等14個詞語。 2.能帶著問題用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。 3.了解冀中的地道戰的產生和作用，地道的結構特點以及地道戰在我國抗日戰爭史上留下的驚人的奇跡，感受我國人民無窮無盡的智慧和力量。
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冀中的地道戰說課稿 1、 說教材 冀中的地道戰是統編教材小學語文五年級上冊第三單元的一篇文章。課文從冀中地道戰出現的原因、作用、地道的樣式結構及特點等方面進行了介紹和說明，并對冀中的地道戰作了高度評價，熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強斗志。這篇文章可分為三個部分，前一部分說明冀中的地道戰出現的原因和作用；后一部分對地道戰作出了高度的評價；中間的重點部分則主要介紹地道的樣式及
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8冀中的地道戰 教學目標 1.會認9個生字，會寫10個生字,掌握多音字“任”，積累本課詞語。 2.學會帶著問題快速默讀課文，理清課文脈絡。【語文要素】 3.理解課文內容，理解我國人民在艱難的抗日戰爭中表現出來的頑強斗志和無窮的智慧。 教學重難點 1.能帶著問
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