Unit3 Festivals教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 能在老師指導(dǎo)下，聽(tīng)懂、理解、朗讀小短文并完成相關(guān)練習(xí)。 2. 能在圖片的提示下聽(tīng)懂、理解故事。 3. 能理解并學(xué)唱歌曲Halloween song. 4. 能通過(guò)閱讀知曉萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)等國(guó)外節(jié)日的相關(guān)習(xí)俗，并了解中西方文化 差異。 二、教學(xué)建議 1. Read the texts about festivals. Then listen
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Revision1 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 能聽(tīng)懂、讀懂關(guān)于學(xué)校與課程、城市、節(jié)日等話題的信息。 2. 復(fù)習(xí)并鞏固第1-3單元的內(nèi)容。 3. 練習(xí)并熟悉一些常見(jiàn)習(xí)語(yǔ)的搭配。 二、教學(xué)建議 1. Discuss questions about school in groups.談一談。 Step 1 老師通過(guò)提問(wèn)Which school do you go to? Which class ar
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單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃 English學(xué)科 Grade Six年級(jí) 第Starter unit單元(章節(jié)) 教 材 分 析 本單元作為本冊(cè)書(shū)的起始單元，除了新增了一個(gè)關(guān)于職業(yè)話題的單詞，需要復(fù)習(xí)的單詞話題類別就包括了11個(gè)，如：食物飲料、房間物品、身體部位、文具、感覺(jué)、顏色、運(yùn)動(dòng)愛(ài)好、收藏品、建筑物、動(dòng)物、服裝等單詞量較大。所以單詞的復(fù)習(xí)和梳理是本單元的一個(gè)重點(diǎn)。
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教 案 設(shè) 計(jì) 課 題 Starter unit Join us (part 1amp;5) 教學(xué)目的 與要求 1. Learn some new words about job. 2. Listen, understand and learn to say the poem. 3. Talk about the job. 教學(xué)重難點(diǎn) Learn some new
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教 案 設(shè) 計(jì) 課 題 Starter unit Join us (part 2amp;4) 教學(xué)目的 與要求 1. Look and say out the pictures. Review some words. 2. Circle the food words. 3. Write the words. Find the secret word. 教學(xué)重難點(diǎn) Ca
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教 案 設(shè) 計(jì) 課 題 Starter unit Join us p6 amp; 8 amp; S3 教學(xué)目的 與要求 Review the “There be” sentences and describe the room. Read the letter, then write a reply. 教學(xué)重難點(diǎn) Write a reply. 課型與方法
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教 案 設(shè) 計(jì) 課 題 Starter unit Join us p3 amp; 7amp; S4 教學(xué)目的 與要求 1.Ss look at the pictures and answer the questions about Simon. 2.Listen and complete the dialogue, then talk about the chi
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第二學(xué)期 五 年級(jí) 英語(yǔ)學(xué)科 教 學(xué) 計(jì) 劃 任教教師： 時(shí)間： 年 月 日 周次 起止日期 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 教學(xué)要求 備注 一 2.263.2 Starter unit Join in again 4 復(fù)習(xí)根據(jù)圖片，相互交流。 二 3.53.9 Starter un
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學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃 制定時(shí)間：_________ 班級(jí)： 五年級(jí) 學(xué)科： 英語(yǔ) 教師：________ 生源及 學(xué) 情 分 析 本學(xué)期五年級(jí)兩個(gè)班在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，但學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)仍舊很差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不能自覺(jué)、認(rèn)真、按時(shí)完成；本學(xué)
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英語(yǔ) 學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃 班級(jí)： 五年級(jí) 任課教師： 一、指導(dǎo)思想： 為了全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)和能力，使學(xué)生理清脈絡(luò)，掌握知識(shí)要點(diǎn)和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，以便更好地將所領(lǐng)會(huì)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的能力，使尖子生能在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓，后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，使他們能對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)
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五年級(jí)課時(shí)劃分（45課時(shí)） Starter unit Join in again：6課時(shí) 1. Part 1a，1b，2 2. Part 3 3. Part 4，5 4. Part 6a，6b 5. Part 7，9 6. Part 8a，8b Unit 1 A phone call：6課時(shí) 1. Part 4 2. Revision 11，2 3. Part 2a，2
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Starter unit 教學(xué)目標(biāo) 1. 能準(zhǔn)確認(rèn)讀關(guān)于職業(yè)類的單詞，并完成圈詞、寫(xiě)單詞等練習(xí)。 2. 能準(zhǔn)確認(rèn)讀關(guān)于時(shí)間表達(dá)的句子，并根據(jù)圖片給句子標(biāo)序號(hào)。 3. 能根據(jù)圖片，運(yùn)用句型How old ? When ? Where ? Where ?等相互交流他人信息，并根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容補(bǔ)全短文。 4. 能讀懂對(duì)話，給問(wèn)句找到相應(yīng)的答句，并運(yùn)用相關(guān)句型進(jìn)行對(duì)話。 5. 能讀懂關(guān)于
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學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃 制定時(shí)間： 班級(jí)： 五年級(jí) 學(xué)科： 英語(yǔ) 教師： 生源及 學(xué) 情 分 析 本學(xué)期五年級(jí)兩個(gè)班分別都有35人，雖然人數(shù)不多，但孩子們是從好多個(gè)不同的學(xué)校轉(zhuǎn)入至此，因此，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍都比較差。兩個(gè)班中，相對(duì)來(lái)說(shuō)，女同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣比
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StartunitJoininagain 一、 熟讀詞匯 touch 觸摸 enjoy 享受的樂(lè)趣 everyone 每個(gè)人 fun 樂(lè)趣 head 頭 near 接近 shakehands 握手 alphabet 字母 二、 背誦句型 1 Touchyournoseandshakeyourhead. 觸摸你的
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五年級(jí)下學(xué)期重點(diǎn)詞句 Unit 1 A phone call 1.電話用語(yǔ): Is that Mike? 是邁克嗎？ Yes, its Mike. 是的，我是邁克。 Whos speaking? 你是誰(shuí)？ Its your granny speaking. (This is your granny speaking.)
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五年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)梳理 Unit 1 A phone call 一次通話 make phone calls 打電話 visit websites 訪問(wèn)網(wǎng)站 see films 看電影 get messages 收信息 send messages 發(fā)信息 take photos 拍照 write emails 寫(xiě)郵件 listen to music 聽(tīng)音樂(lè)
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