同學們大家好,我是張老師,今天非常高興能與你們一起學習統編版道德與法制一年級第一課,開開心心上學去,同學們,開學前你一定已經收到了小學入學錄取通知書吧,請你認真看一看自己的入學通知書,請家人幫著讀一讀通知書上的信息,看看你有什么發現,我發現
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第一單元我是小學生啦1,開開心心上學去教學目標1,能在老師的幫助下,與同學分享自己的感受,2,體會成為小學生角色的變化,感受成長與變化帶來的喜悅,3,表現對小學生生活的美好憧憬,教學重難點教學重點,現在和以前不一樣了,都有什么變化,這是本文
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第一單元我是小學生啦1,開開心心上學去教學目標1,讓學生了解上學的意義,引導學生適應并喜歡上學,2,教育學生有禮貌,愛惜新書,3,動手制作課程表,熱愛學習,教學重難點教學重點,讓學生了解上學的意義,引導學生適應并喜歡上學,教學難點,讓學生了
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開開心心上學去,小黑人兒細又長, 穿著木頭花衣裳, 畫畫寫字它全會, 只見短來不見長。,猜一猜,身體有圓也有方, 常在文具盒里裝, 要是寫錯一個字， 他會馬上來幫忙。,猜一猜,身子方方手臂長， 上學背在我身上， 別看他的個子小， 各種知識肚里裝。,猜一猜,有厚也有薄，有字也有圖，知識里面藏，越看越愛讀。,猜一猜,猜一猜,看圖猜書名,猜一猜,我來說 你來猜,我會自己包書啦,做一做,自己動包書皮
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上 學 歌,1、專心聽講,小眼睛，看黑板 看老師,小耳朵，仔細聽,小嘴巴，不說話,小小手，放桌上,上課時，請安靜,這樣做，你真棒！,2、勤 發 言,先舉手,起立站直,再開口,這樣做，你真棒！,(shn) (xu) (de) (d) (y) (tin) 上 學 的 第 一 天 (n) (de) (xn) (qn) (zn) (me) (yn) 你 的 心 情 怎 么 樣 ？,回憶一下：,我們背上了新
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一年級上冊第一單元我是小學生啦,開開心心上學去,shn xu d y tin de ki xn sh 上學第一天的開心事,找不同,找不同,找不同,找不同,父母不來接我怎么辦？,班里的小朋友我都不認識怎么辦？,老師批評我怎么辦？,w men k y h t shu xi shn me 我 們 可 以 和 她 說 些 什 么
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統編教材道德與法治一年級上冊 第一單元第 1課開開心心上學去第 2課時 執教者 單 位 指導者 單 位 課程標準： 課程標準對于培養新入學學生的適應能力有明確要求。本課是依據課程標準中“健康、安全地生活”的第11 條“在學校里情緒安定，心情愉快”而編寫。通過本課教學，要讓學生認識到從幼兒園到小學的過渡是非常自然的現象，代表著自己又長大了；幫助學生克服緊張不安等不良情緒，擁有積極的上學心態；從行為習
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開開心心上學去教學設計 第1課時 教學目標： 1體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。 2.體驗融入新環境的快樂，克服緊張或不安的情緒，培養學生樂于上學的愉悅感情。 3.指導學生在適應學校生活的過程中了解并遵守規則，初步養成文明禮貌的行為習慣。 教學重難點 教學重點：體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。 教學難點：指導學生在適應學校生活的過程中了解并遵守規則，初步養成
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師生相互問好,人教版新課標 一年級道德與法治上冊,1. 開開心心上學去,哎呀！小朋友！你怎么了？,這位同學是怎么做的？,上學歌,開開心心來到新學校,開學第一天，老師對你說了什么？,同學們不再是幼兒園小朋友了！是小學生啦!,新學校 新老師 新同學,幼兒園和小學有什么不同呢？,幼兒園,小 學,：益智游戲,：學習為主,準時起床,我要這樣做 我是一年級小學生,洗 臉,刷 牙,刷牙歌,吃營養
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開開心心上學去 教學目標： 1.通過王曉的故事分享，回憶自己上學第一天的不安與喜悅，初步體會成為小學生的角色變化。 2.通過幫助插圖人物想辦法，初步認識幼兒園、小學生活不同，悅納自己的新身份。 3.通過回憶、交流、討論等，初步感受家庭的期望，能以愉快、積極的心態面對上學。 教材分析： 開開心心上學去是我是小學生啦單元里的第一課，重在使剛離開幼兒園的兒童完成新入學的角色適應。本課側重引導學生形成對
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開開心心上學去,第一課時 上學啦 ，真高興,上學啦， 真高興,擊鼓傳花,xio xu shng de shng hu h 小 學 生 的 生 活 和,shng xu qin y yng m 上 學 前 一 樣 嗎？,新生活開始了,找不同,學校教室發生了變化,課程表發生了變化,活動場所的變化,紀律歌,小學生，有禮貌， 見了老師問聲好。 小學生，愛學習， 作業認真專心聽。 小學生，守紀律， 課間休息做
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第1課 開開心心上學去教學設計 教材解讀：本課是人教版新課標一年級道德與法治上冊第1課教學內容 學情分析：一年級學生剛入學，他們對小學生活既充滿好奇、渴望，同時又存在很多擔心和疑慮。小學生活到底怎么樣？與幼兒園生活有什么不同？上學有意思嗎？帶著這些好奇和疑問，孩子們走進了小學大門，便開始了一種全新的生活。針對學生的心理狀態，在教學中要從不同的角度，通過不同的形式，幫助孩子消除疑慮，引導孩子在多
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新奇的一天學情分析 山東人民出版社道德與法治一年級上冊 一、教學目標： 1、知道學校的名稱和自己所在的班級。 2、培養見到老師主動問好，見到同學主動打招呼的禮貌行為；初步養成愛惜書本、愛護桌椅等公的良好行為習慣。 3、初步學會用觀察、交流、討論的方法認識課程表及教室的各種物品。 4、愿意與他人分享學校生活并喜歡上學。 二、教學重難點： 培養學生見到他人主動打招呼的禮貌行為，初步養成愛惜書本、愛護
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內容課題：統編教材道德與法治一年級上冊第一單元第一課開開心心上學去 第一課時 執教者 單 位 教學目標： 1.通過王曉的故事分享，回憶自己上學第一天的不安與喜悅，初步體會成為小學生的角色變化。 2.通過幫助插圖人物想辦法，初步認識幼兒園、小學生活不同，悅納自己的新身份。 3.通過回憶、交流、討論等，初步感受家庭的期望，能以愉快、積極的心態面對上學。 教材分析： 開開心心上學去是我是小學生啦單元里的
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