第13課看不見的微生物教學設計 【教學目標】 科學知識 1能說出感冒、痢疾是由肉眼難以觀察到的微生物引起的。 2能列舉23種微生物利與害的實例。 3能說出致病菌和致病病毒的特點。 科學探究 1能從生活習慣與微生物之間的聯系中提出可探究的科學問題。 2能通過觀察、查閱資料、調查、案例分析等方式獲取有關微生物的信息。 3能用科學語言、畫圖、統計圖表、幻燈片等
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課題 看不見的微生物 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 能仔細觀察顯微鏡下的生物,能把自己觀察到是情況比較清晰地描述出來,并就一些問題與同學進行討論與交流。 2、 能在活動情境中發現問題； 3、 了解到在我們周圍生活著許多微小的肉眼看不見的生物； 教學重點 了解到在我們周圍生活著許多微小的肉眼看不見的生物。 教學難點 能夠與同學合作進行
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課題 看不見的微生物 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 能仔細觀察顯微鏡下的生物,能把自己觀察到是情況比較清晰地描述出來,并就一些問題與同學進行討論與交流。 2、 能在活動情境中發現問題； 3、 了解到在我們周圍生活著許多微小的肉眼看不見的生物； 教學重點 了解到在我們周圍生活著許多微小的肉眼看不見的生物。 教學難點 能夠與同學合作進行
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