練習十七復習舊知課堂小結課后作業小數鞏固練習5某白血病患者，收到熱心人的捐款共計840745.48元，把這個數精確到個位約是（）元，改寫成用“萬”作單位的數約是（）萬元。精確到個位840745.4845，舍去840745
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小數的近似數情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5省略萬位后面的尾數，求出它們的近似數。1295356089020114536986534697010364280210000990000560000700000364000020110000情境導入通常說
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單位換算情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5填一填，說一說。1kg（）g1m（）dm1km（）m1dm（）cm1m（）cm1m（）dm100010100010100100情境導入1m（）dm100單名數的換算。1米100厘
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練習十六復習舊知課堂小結課后作業小數鞏固練習5明明騎自行車去公園，他10分鐘行駛700米，1.5時到達，他家距離公園有多少千米明明每分鐘行駛7001070（米）明明行駛的時間1.5時1.560分90分明明行駛的路程70
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小數點的移動引起的小數大小變化情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5觀察下面小數點的位置移動，你發現了什么.1234012340.1234012340小數點的位置移動了，小數的大小就發生了變化。情境導入0.0010.0
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練習十五復習舊知課堂小結課后作業小數鞏固練習5填一填。（1）把12.6的小數點向左移動一位是（），向左移動兩位是（）。（2）把0.836擴大成小數部分是一位小數的小數是（），小數點向（）移動了（）位。（3）把0
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練習十四復習舊知課堂小結課后作業小數鞏固練習5自行車賽結束了，你能根據他們各自的成績，排出比賽的名次嗎第一名第二名第三名第四名首先比較小數的大小2.83.023.123.2用時間越短，速度越快。陳澤張強王剛
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小數的大小比較情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5講故事比賽。9.0589.211他倆得分情況如右圖，你知道誰獲得了比賽的勝利嗎9.0589.211明明樂樂答樂樂贏了比賽。情境導入可以想成是3.2元與2.8元比較
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練習十三復習舊知課堂小結課后作業小數鞏固練習5小明和小紅參加賽跑，你能讀出他們所用的時間嗎13.2014.25按整數的讀法來讀整數部分，小數點讀作“點”，然后從左向右依次讀出小數部分的每個數字。14.25讀作十四
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小數的性質情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5下面的這種故事書，定價是5元1角。故事5.1元5.10元人民幣以元為單位，小數點后第一位表示角，第二位表示分。5.1元5元1角5.10元5元1角0分5.1元5.10
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小數的意義情境導入探究新知課堂小結課后作業小數課堂練習5通過測量黑板和課桌的長度，發現了什么情境導入生活中我們常見的小數。52元9角52.9元8元1角8.1元25元8角5分25.85元9角元0.9元0.5230.23像0.10.010.5
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練習十二復習舊知課堂小結課后作業三角形鞏固練習4ABCD復習舊知在一個三角形中，一個角的度數等于另外兩個角的度數和，你能在下面的圖形中找出這個三角形嗎B在下表中適當的空格內畫上“”，體會幾種三角形之間
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整理與復習整體回顧綜合運用課后作業三角形知識梳理4認識三角形三角形的定義三角形的底和高三角形的三邊關系三角形的內角和三角形是由三條線段圍成的圖形，它有3條邊，3個角和3個頂點。從三角形的一個頂點到它的
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練習十一復習舊知課堂小結課后作業三角形鞏固練習4圖（1）中分別有（）銳角三角形，個鈍角三角形，（）個直角三角形。（1）（2）圖（2）中分別有（）銳角三角形，個鈍角三角形，（）個直角三角形。122224數一數下
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練習十復習舊知課堂小結課后作業三角形鞏固練習4從學校到少年宮有幾條路線走哪條路最近復習舊知我的三角形比較大，所以我的三角形內角和大于你的三角形內角和。他說的對嗎當然不對，因為三角形的內角和都是180
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三角形的分類情境導入探究新知課堂小結課后作業三角形課堂練習41.請說出下面是什么角銳角直角鈍角2.判斷下面的圖形是（）否（）為三角形。情境導入下面的三角形各有幾個銳角、直角和鈍角3個銳角2個銳角1
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認識三角形（二）情境導入探究新知課堂小結課后作業三角形課堂練習4由三條線段圍成的圖形叫做三角形。情境導入找出下圖中的三角形。人行橫道家兩點之間線段最短三角形的三邊長度存在怎樣的數量關系動手做一做將多
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練習九復習舊知課堂小結課后作業三角形鞏固練習4關于三角形，你了解多少（1）小學生們每天佩戴的紅領巾的形狀是（）。（2）一個三角形是由（）條線段首尾相連圍成的。（3）一個三角形有（）條邊，（）個頂點，
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練習八復習舊知課堂小結課后作業確定位置鞏固練習3看圖，說一說圖中幾個小朋友的位置。小明（29）小芳小紅小雨小丁小軍（36）（23）（54）（88）（83）復習舊知看圖，說一說圖中幾個小朋友的位置。小紅和（）在同
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認識三角形（一）情境導入探究新知課堂小結課后作業三角形課堂練習4觀察這些圖片，你發現了什么情境導入觀察下面的圖形，找出三角形的共同特征。我發現圖中用紅色線段圍成的圖形都是三角形。）每個圖形都
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