升華和凝華教學設計 升華和凝華教學設計 整體設計思路 主要通過學生的科學探索、討論交流等形式使學生理解升華和凝華的本質(zhì)特點，培養(yǎng)學生的自主學習能力，仔細的觀察能力和探究未知世界的科學素養(yǎng)和科學精神，通過對碘的升華和凝華實驗，使學生體會到科學探究的一些具體方法和措施，并結(jié)合在生活和生產(chǎn)中的應用使學生開拓視野，擴大學生的知識面，充分激發(fā)學生的學習興趣；全面提高學生的科學素質(zhì)。 課
北師大版八年級上冊物理1.4升華和凝華,教案,北師大,年級,上冊,物理,1.4,升華,凝華
第3節(jié) 汽化和液化 一、 三維目標 1、知識與技能 （1）知道什么是汽化、液化。 （2）了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點。 （3）知道蒸發(fā)可以致冷。知道影響蒸發(fā)快慢的因素。 2、過程與方法 （1）觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。 （2）通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。 3、情感、態(tài)度與價值觀 通過實驗操作和科學實驗的教育，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實事求是的作風，并養(yǎng)成良好的實驗
北師大版八年級上冊物理1.3汽化和液化教案,教案,北師大,年級,上冊,物理,1.3,汽化,液化
第四節(jié) 平均速度的測量 課題 測量平均速度 教學目標 （1）知識與技能 學會用停表和刻度尺正確地測量時間、距離，并求出平均速度 加深對平均速度的理解 （2）過程與方法 掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能 體會設計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程 （3）情感、態(tài)度與價值觀 通過實驗激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生認真仔細
北師大版八年級上冊物理3.4平均速度的測量,教案,北師大,年級,上冊,物理,3.4,平均速度,測量
課題 物態(tài)變化 溫度 教學設計與反思 教學目標 一、 知識與技能： 1、理解溫度計工作原理； 2、了解生活環(huán)境中常見的溫度值； 3、會用溫度計測量溫度。 二、過程與方法： 1、通過觀察和實驗了解溫度計的結(jié)構(gòu)及工作原理； 2、通過學習活動使學生掌握溫度計的使用方法。 三、情感態(tài)度與價值觀： 通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。 教學重
北師大版八年級上冊物理1.1,物態(tài)變化,溫度,教案,北師大,年級,上冊,物理,1.1,物態(tài),變化
初中物理北師大版八年級上冊第五單元 第5課物體的顏色 1教學目標 1.知識與技能 (1)了解色散現(xiàn)象。 (2)知道白光是由不同顏色的光組成的,知道色光的三原色,知道色光混合的現(xiàn)象。 2.過程與方法 (1)通過動手實驗,了解白光能夠分解成單色光。 (2)研究色光的混合,獲得有關的知識,體驗探究的方法和過程。 3.情感、態(tài)度與價值觀 (1)通過觀察、實驗以及探究的學習活動,培養(yǎng)學生尊重客觀事實、實事求
北師大版八年級上冊物理5.5物體的顏色,教案,北師大,年級,上冊,物理,5.5,物體,顏色
光現(xiàn)象復習教學設計 一、教學目標 1、通過實驗，探究并了解光的反射定律。 2、探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點。 3、通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關系。 4、知道平面鏡成像的特點及應用。 5、通過實驗，了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象。 6、知道波長、頻率和波速。 教學重難點 教學重點：光的反射和折射規(guī)律；光路的可逆性、平面鏡成像的特點。 教學難點：平面鏡成像特點；用光現(xiàn)象知識解釋自然現(xiàn)象
蘇科版八年級上冊物理3.6綜合實踐與復習,教案,蘇科版八,年級,上冊,物理,3.6,綜合,實踐,復習
7.2靜電現(xiàn)象 學習目標： 1知識與技能 （1）知道生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦的方式可以使物體帶電。 （2）知道自然界只有兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 （3）知道驗電器的作用與原理。 （4）了解靜電的應用、危害及其防護。 2.過程與方法 （1）讓學生經(jīng)歷自主探究活動的過程。 （2）在探究活動中，能根據(jù)已有知識，運用邏輯推理，對觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋。 3.情感、態(tài)度與價值
蘇科版八年級下冊物理7.2靜電現(xiàn)象,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,7.2,靜電,現(xiàn)象
測量物體的質(zhì)量 教學目標 知識與技能 （1）進一步理解質(zhì)量的概念。 （2）進一步理解質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化。 （3）掌握托盤天平的構(gòu)造及使用方法。 過程與方法 （1）通過觀察、比較，形成對質(zhì)量概念的初步認識。 （2）通過觀察和操作，掌握托盤天平的使用方法。 （3）在使用托盤天平測量的質(zhì)量的過程中，體會托盤天平使用的注意事項。 情感、態(tài)度和價值觀 在使用托
蘇科版八年級下冊物理6.2測量物體的質(zhì)量,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,6.2,測量,物體,質(zhì)量
9.1、二力平衡教學設計 一、教材分析： 1.本節(jié)課內(nèi)容：蘇科版物理八年級下冊第九章力與運動第1節(jié)二力平衡，本節(jié)內(nèi)容由二力平衡的概念、探究二力平衡的條件和它的應用三部分組成。首先通過學生觀察實際現(xiàn)象，引導學生歸納出物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時受到兩個力的作用，引出二力平衡的概念，進而引導學生討論二力平衡的條件是什么，再通過學生的自主實驗探究二力平衡時力的三要素應滿足的條件，最后通過練習掌握
蘇科版八年級下冊物理9.1二力平衡,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,9.1,平衡
浮力 一、教學目標 知識與技能 1了解生活中的浮力； 2了解如何用彈簧測力計測量浮力； 3理解浮力產(chǎn)生的原因； 過程與方法 1 通過生活事例了解浮力，從而引出浮力的概念； 2 通過實驗探究，知道浮力的方向； 3通過實驗觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的； 情感態(tài)度價值觀 1 通過探究活動，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。 2 通過對生活、生產(chǎn)中浮力的了解，提高科學技術應用于日常生活和社會的意識； 3培養(yǎng)學生通
蘇科版八年級下冊物理10.4浮力,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,10.4,浮力
6.4密度知識的應用 【教學目標】 1、知識和技能： （1）、通過測定密度的實驗進一步領會密度的物理意義； （2）、學會測量液體密度的方法; （3）、會應用密度知識鑒別物質(zhì)、間接測量物體的質(zhì)量或體積。 2、過程與方法： （1）通過探究活動學會測量液體或固體密度的方法； （2）通過活動學會利用公式間接測定一個物理量的方法。 3、情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)學生認真求實的科學
蘇科版八年級下冊物理6.4密度知識的應用,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,6.4,密度,知識,應用
教學設計 課題：一、力彈力 課型：新 授 【設計思想】 本章是引導學生進入力學世界的開篇，是學習后續(xù)知識壓強、功、機械效率的基礎。而本節(jié)則是學生學習力學的入門課和基礎課，教學關鍵要能激發(fā)學生學習本章的興趣，為后幾節(jié)教學做好鋪墊. 本節(jié)課首先通過學生的體驗，認識到力的存在，再例舉人、動物、非生命物體施力的事例概括出力的概念.通過力作用在氣球、海綿、彈簧、橡皮筋上引起的
蘇科版八年級下冊物理8.1力,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,8.1
液體的壓強教學設計 【教學目標】 1.通過實驗認識到液體對容器底部、側(cè)壁以及液體內(nèi)部均有壓強；知道同一深度，液體向各個方向上的壓強相等。 2.通過實驗探究，了解影響液體內(nèi)部壓強大小的因素。 3.培養(yǎng)學生關注生活現(xiàn)象的意識，使學生能主動參與探究，善于合作，學會探究未知問題的方法。 【教學重難點】 重點：體驗液體對容器底部、側(cè)壁及液體內(nèi)部有壓強，探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素。 難點：創(chuàng)造壓強計的思
蘇科版八年級下冊物理10.2液體的壓強,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,10.2,液體,壓強
一、牛頓第一定律 一、教學目標 1知識與技能 （1）通過實驗探究了解阻力對物體運動的影響。 （2）理解牛頓第一定律，能分析理解實際的簡單的力和運動的現(xiàn)象。 （3）初步認識物體運動狀態(tài)變化的原因，建立力和運動的基本關系。 2過程與方法 （1）經(jīng)過分析、歸納和推理，建立牛頓第一定律。 （2）樂于探究阻力對物體運動的影響，體會研究物理問題的科學方法與過程。 （3）主動參與實驗活動并觀察實驗中的
蘇科版八年級下冊物理9.2牛頓第一定律,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,9.2,牛頓第一定律
第十章 壓強和浮力 第一節(jié) 壓強 課標要求：2.2.7通過實驗，理解壓強。知道日常生活中增大和減小壓強的方法。 例5 估測自己站立時對地面的壓強。 課標解讀，理解：解釋、理解、計算；而理解的途徑是實驗，是體驗，是活動。 教學目標： 1、 學生通過繪制壓力的示意圖，知道壓力的定義；通過討論區(qū)分物體所受的重力和它對支持面的壓力的區(qū)別。 2、 學生
蘇科版八年級下冊物理10.1壓強,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,10.1,壓強
初二物理 課題：摩擦力 課時安排 1 教學目標 1、知識與技能： 1 知道靜摩擦力、滑動摩擦力和滾動摩擦力，知道摩擦力大小的影響因素. 2過程與方法：通過探究活動，學會用控制變量法研究物理問題 3情感態(tài)度與價值觀:了解生活中的摩擦現(xiàn)象，會解決生活中遇到的簡單摩擦問題 重點難點 1、重點：摩擦力的概念,探究滑動摩擦力大小的影響因素. 2、難點：區(qū)別摩擦的種類. 教學準備 彈簧測力計,木塊.砝碼,毛巾
蘇科版八年級下冊物理8.3摩擦力,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,8.3,摩擦力
7.1走進分子世界教學設計 教材分析 第七章“從粒子到宇宙” 初中教材中自成體系，其主要內(nèi)容包括：探索微觀世界和宇宙兩個方面，介紹了人類對微觀世界和宇宙的探索歷程和在此過程中采用的科學方法，目的在于激發(fā)學生探究物質(zhì)世界兩極的興趣和展示科學技術發(fā)展至今，人們在揭秘微小粒子世界和探索遙遠宇宙空間所取得的驚人成就。 關于微觀世界的探討分兩個層次：分子和比分子更小的微觀粒子。其中第一節(jié)課“走進分子世界
蘇科版八年級下冊物理7.1走進分子世界,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,7.1,走進,分子,世界
物質(zhì)的物理屬性教學設計 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學 目 標 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據(jù)物理屬性對物質(zhì)進行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教具 多媒體教學設備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關、導線等。 能力 學會交流與討論
蘇科版八年級下冊物理6.5物質(zhì)的物理屬性,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,6.5,物質(zhì),屬性
引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學設計思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學生學習物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學習讓學生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學會觀察生活和提出科學問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學習物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實驗及學生分組實驗相結(jié)合的方法，觀察和實驗是學生認識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發(fā)展學生智
蘇科版八年級上冊物理引言-奇妙的物理現(xiàn)象,教案,蘇科版八,年級,上冊,物理,引言,奇妙,現(xiàn)象
課題： 希望你喜愛物理 教學目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法 重點： 難點： 關鍵： 能如何激發(fā)學生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現(xiàn)象激發(fā)學生思維。 學情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學生學習物理的興趣以及探討學習物理的方法，并沒有具體的物理教學內(nèi)容，所以可以充分利用實驗、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動學生
滬粵版八年級上冊物理1.1,希望你喜愛物理,教案,滬粵版八,年級,上冊,物理,1.1,希望,喜愛
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