22.4 能源與可持續發展 一、教學目標 （一）知識與技能 1知道能量的轉化和轉移有一定的方向性。 2了解我國和世界的能源狀況和能源消耗的趨勢。 3了解未來理想能源的特征。 4、了解21世紀人類消耗能源的趨勢，知道解決能源問題的重要性和主要出路。 （二）過程與方法 通過收集信息、閱讀材料、相互交流，認識能源的利用對環境的影響，能用辯證的觀點來看待資源利用與環境保護的關系。 （三）情感態度和價值觀
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18.5 能源與可持續發展 【教學目標】 1通過能量的轉化和轉移，認識效率。 2了解世界和我國的能源狀況，對于能源的開發利用有可持續發展的意識。 3收集資料，討論能源的利用帶來的環境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應等，探討應該采取的對策。 【教學重難點】 1通過能量的轉化和轉移，認識效率。 2收集資料，討論能源的利用帶來的環境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應等，探討應該采取的對策。 【教學過程】
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熱機與社會發展 【教學目標】 知識與技能 理解內能可以轉化為機械能。 知道熱機中能量的轉化。理解四沖程汽油機的構造和工作原理。 過程與方法 通過觀察汽油機模型和汽油機活動掛圖的演示理解汽油機的工作過程，能夠簡單描述汽油機的四個沖程。 【教學重點】 理解內能可以轉化為機械能。 【教學難點】 汽油機四個沖程的理解。 【教學準備】 試管、水、橡皮塞、酒精燈、火柴、汽油機模型、汽油機活動掛圖。 【教學過程
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18.3 電能與社會發展 【教材分析】 本節教材一是通過我國電力工業的發展，特別是改革開放以來的迅猛發展，說明我國經濟建設的發展，對電力的需求日益增加，以適應國民經濟和社會發展的需要。二是認識節約用電的意義，可以減少能源的消耗，保護環境，這不僅關系到社會的科學發展，而且也關系到每個人生活質量的提高。這節教材體現從生活走向物理，從物理走向社會。 【學情分析】 通過前兩節（18.1家庭電路和18
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經濟發展 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了珠江三角洲經濟發展的相關知識。學習本節知識，分析了解珠江三角洲經濟發達的表現、原因與借鑒意義，又分析了經濟發展與環境保護的關系。 教學目標 【知識
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科技倡導語 1. 加速科技進步，為全市經濟社會發展提供有力支撐。 2. 展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。 3. 增強知識產權意識，推進知識經濟發展。 4. 依靠科技進步，實現可持續發展 5. 加強科技合作與交流，走開
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科技小知識 1.掛在壁墻上的石英鐘，當電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置。這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。 2.有時自來水管在鄰近的水龍頭放水時，偶爾發生陣
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第4單元科技探索單元備課 教學內容 14.無土栽培 15.溫室技術 16.克隆技術 17.機器人 18.信息技術 19.海洋技術 教學目標 科學探究 1.學習與體驗配置營養液、設計建議的溫室模型、自制機器人模型等幾種簡單的技術
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人教部編道德與法治六年級下冊科技改變世界說課稿 科技發展 造福人類第二課時 尊敬的各位評委、老師，大家好！ 今天我說課的題H是人教版六年級下冊道德與法治第8課科技發展造福人 類的第二課時科技改變世界。下面我將從說教材、學情分析、教學目標、 教學重難點、教法學法、教學過程、板書設計、七個方面來對本課作具 體闡述。 一、說教材 本課的編寫依據義務教育品德與社會課程標準（2011年版）中主題六 我們共同
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教 學 設 計 課題 3.4聲與現代科技 課型 新授 教學目標 知識與技能： 1、知道聲的反射、共鳴現象。 2、了解超聲及次聲在現代科技中的應用，知道聲的識別技術。 過程與方法： 1、經歷觀察聲的反射和共鳴實驗的過程。 2、通過閱讀文字、觀看圖片和錄像，了解超聲及次聲的應用。 情感態度與價值觀： 通過有趣的聲現象使學生領悟到物理就在我們身邊，培養學生的物理興趣。同時讓學生了解聲在現代科技中的應用
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綜合實踐活動教案 六年級上學期 中心小學 六年級一班 綜合實踐活動教案 一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。在這個陽光明媚的季節里，我們告別了愉快的暑期生活，又一次走到憧憬希望的起點。為更扎實搞好本學期教
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科技的具體成就 1.人類基因研究成就巨大 2000年2月12日，參與人類基因組計劃的六國科學家聯合公布了人類基因組圖譜及其分析結果，人類基因組的完成圖將于今年繪制出。繪制出完整的人類基因組圖譜，破譯出人類全部
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統編版小學道德與法治學科六年級下 第八課科技發展造福人類第2課時教學設計 課題 科技發展造福人類 單元 讓世界更美好 課時 2 學習 目標 1. 了解信息技術時代科學技術給人類生活帶來的巨大影響。 2. 能夠舉例說
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統編版小學道德與法治學科六年級下 第八課科技發展造福人類第1課時教學設計 課題 科技發展造福人類 單元 讓世界更美好 課時 1 學習 目標 1. 了解探索世界的先驅者們的事跡以及他們的探索對人類認知世界的重要意
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科技發展 造福人類說課（第二課時）,科技改變世界,小學部編版六年級下冊道德與法治,尊敬的各位評委、老師，大家好！ 今天我說課的題目是人教版六年級下冊道德與法治第8課科技發展造福人類的第二課時科技改變世界。下面我將從說教材、學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學過程、板書設計、教學反思八個方面來對本課作具體闡述。,開場語,目 錄,1. 說教材,2. 說學情,4. 說教材重難點,5. 說教法學
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道德與法治六年級下冊第八課科技發展造福人類第2課時科技發展溝通無限小組競賽“科技應用知多少”活動任務列舉身邊應用科學技術的事物活動方式小組內搜集整理活動形式小組以競賽形式兩組交替作答比一比哪組堅持到
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道德與法治六年級下冊第八課科技發展造福人類第2課時最受歡迎的“我”省時又省力尼古拉哥白尼（14731543）是波蘭的天文學家，憑借其在臨終前出版的不朽名著天體運行論，他成為西方近代早期“日心說”的重要復興
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8 科技發展造福人類,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】(1)科學發現和技術發明，可以給我們的生活帶來,方便。比如手機能夠讓兩個遠隔千山萬水的人進行語音、視頻交,流；比如飛機可以讓人們一日千里，節省很多時間。,(2)認真學習科學文化知識；努力探索、注重實踐；樹立創新,意識，增強社會責任感；提高觀察力和創新思維能力；敢于質,疑，敢于向權威挑
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